幼儿园绘画活动方案

—幼儿园绘画活动方案幼儿园绘画的活动方案1

1、活动目标：

①培育幼儿的艺术爱好，提高幼儿的绘画力量

②展现幼儿园的'艺术教育成果，为幼儿提供更多呈现自我才华和提高自身素养的空间

2、竞赛时间：

10月26日上午9：30

3、竞赛地点：

一楼多功能厅

4、参与对象：

大班幼儿。

5、竞赛要求

①参与绘画竞赛的幼儿围绕“庆省运，我是小主人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。

②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。

③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园提供画纸。

6、评分标准

①主题突出，有创意占50%。

②绘画水平（画面设计、颜色处理、绘画技巧）占50%。

7、参赛程序：

①各幼儿园必需认真组织，确定竞赛名单。

②在参与竞赛时，各班必需由指定老师带队并负责幼儿安全。

8、奖项设定：

一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

幼儿园绘画的活动方案2

一、活动目标：

1、进一步推动班级美术特色教育，提高幼儿艺术素养，为幼儿提供良好的创作时机和环境。

2、情愿主动参与活动、在竞赛中得到欢乐。

二、活动时间：

20XX年5月8日（星期四）上午10：10――10：50

三、活动地点：

星星一班班级教室

四、活动人员：

全班幼儿

五、活动准备：

1、A4的画纸人手一张、油画棒人手一份（幼儿已备）。

2、作品反面写：幼儿姓名、作品名称、（由老师提前完成）。

3、确定绘画活动主题、备好板书

六、活动过程：

1、老师组织幼儿集中，示范绘画内容

2、宣布竞赛开头，幼儿在指定区域有序地进行绘画竞赛、搭班拍照。

3、绘画作品搜集――优秀作品集体制作标签（姓名、班级、作品名字）过塑――统一张贴、美扮装饰――保存一学期，邀请家长赏识。

4、依据竞赛结果给幼儿颁发奖状。

5、活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页。

幼儿园绘画的`活动方案3

一、活动目标：

①培育幼儿的艺术爱好，提高幼儿的绘画力量

②展现幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多呈现自我才华和提高自身素养的.空间

二、竞赛时间：

10月26日上午9：30

三、竞赛地点：

一楼多功能厅

四、参与对象：

大班幼儿。

五、竞赛要求

①参与绘画竞赛的幼儿围绕“庆省运，我是小主人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。

②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。

③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园提供画纸。

六、评分标准

①主题突出，有创意占50%。

②绘画水平（画面设计、颜色处理、绘画技巧）占50%。

七、参赛程序：

①各幼儿园必需认真组织，确定竞赛名单。

②在参与竞赛时，各班必需由指定老师带队并负责幼儿安全。

八、奖项设定：

一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

幼儿园绘画的活动方案4

一、活动目的：

为了培育幼儿丰富的想象力和制造力，发展他们的绘画力量与审美情趣，使幼儿能够用五彩缤纷的彩笔画出五光十色的'世界，促进幼儿爱好爱好的发展，确定在五一期间进行“我运动我欢乐”幼儿绘画竞赛活动。

二、活动时间：

XX年4月29日，下午

三、活动对象：

中、大班组幼儿。

四、活动准备：

1．指导同学准备、搜集参赛资料及材料。（各班班主任）

2．向各班老师幼儿同学宣传本次竞赛的重要性，主动调动同学的参赛热忱。

五、活动要求：

1．内容要求：

参与绘画竞赛的同学以“我运动我欢乐”为本次竞赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美妙情感

2．绘画要求：

A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。

B．统一采纳幼儿园提供的绘画纸。

C．要有明确的中心内容，选用有肯定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。

D．颜色要鲜亮，画面要清楚，整体色调要协调。

六、活动地点：

大一班活动室。

七、活动评比：

1．竞赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。

2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰嘉奖。

幼儿园绘画的活动方案5

为了丰富同学的校内文化生活，展现风度中学同学的风采，全面提高同学的综合素养，进一步营造校内文化艺术气氛，推动校内文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校内·青春我绘”为主题的绘画竞赛，详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下：

一、绘画竞赛主题：“魅力校内·青春我绘”

描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱，对幸福生活的展望，充足展现我校青少年发奋主动向上的.良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。

二、参赛对象：

全校同学

三、竞赛时间布置：

20XX年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对同学提交作品进行评比，并对获奖作品进行颁奖。

四、评分标准：

符合绘画主题、构图完好、颜色和谐、作品具有感染力等。

五、参赛要求：

1、激励同学主动参与，作品必需为同学独立完成。

2、作品内容健康、主动向上、贴近主题。

3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。

4、作品的正面一律不能显现姓名、班级等信息，反面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。

5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1分。

六、奖项设置：

七班级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，八班级、九班级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分，发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。

幼儿园绘画的活动方案6

一、活动目的

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的时机，同时，也为了展现我校素养教育取得的丰硕成果，推动校内文化建设，经学校研讨确定，将隆重进行XX年庆“六一”文艺汇演。

二、组委会名单

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX

三、前期工作内容与

主持人：XXX

文艺节目组：XXX

文稿组：XXX

后勤保障组：XXX

安全保卫组：XXX

道具、服装、化装：XXX

评委：XXX

四、活动时间

20XX年X月X日

五、活动内容：

1.李美玉校长讲话

2.老师代表讲话

3..同学代表讲话

4、文艺汇演：

a、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。

③语言类：诗朗诵等。

④器乐类：独奏、合奏等。

b、节目布置：（各班2XXX3个节目）为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹布置所本班的节目，要求每个班准备2XXX3个节目，5月25日前将本班的节目布置报张美。节目要求精选，思想内容健康向上，有肯定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。

c、节目评奖：本次活动，对参与汇演的'节目按评分标准进行评分，依据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。

d、节目要求：

1、节目内型：综合反映同学文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

2、节目内容：以反映同学素养教育成果，呈现同学健康向上的精神风貌，表达“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充足展现个人风采，展现我校的艺术教育成果，呈现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。

3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

六、活动要求

各班要组织好本班同学纪律，制定防范措施，保证同学安全。

幼儿园绘画的活动方案7

帽子

一、设计背景：

一天晨间活动时，一个小好友把一张颜色艳丽的广告纸顶在头上，一边跑一边喊：“看我的帽子好漂亮，飞了、飞了.”。当时我没有太留意她的举动，一会儿工夫，许多小好友都把自己所谓的“帽子”顶在头上，有的将捡来的树叶当帽子，有的拿小人书当帽子，还有把自己的衣服顶在头上当帽子还有许多各式各样的“帽子”。于是我就想，既然小好友对帽子很感爱好，那就设计一个与帽子有关的活动吧。如今已经是大班了，幼儿都会进行单一的绘画、吹画、剪贴、撕纸和折纸，而且都有肯定的基础，但是他们没有尝试过用多种方法综合作画。幼儿的想象力非常丰富，我想借这个时机引导幼儿充足发挥自己的想象力和制造力，运用多种方法、多种工具和多种材料设计一个富有独特的帽子。

《纲要》中艺术领域的内容要求“提供自由表现的时机，激励幼儿用不同的形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和制造，肯定他们独特的审美感受和表现形式，共享他们制造的欢乐。”在设计帽子的过程中，给幼儿提供了多种工具和丰富的活动材料，尽可能满意幼儿的创作需要；激励幼儿大胆想象出与别人不一样的方法来设计和装饰帽子。通过此活动，提高幼儿对美的鉴赏力和语言表达力量以及增加幼儿的自信念。

二、活动目标：

1、幼儿尝试用多种美术技法相结合来设计帽子，并用多种工具和材料进行装饰。

2、通过设计和装饰帽子丰富幼儿的想象力和制造力，在沟通中提高幼儿的表述力量，增加幼儿对制造性活动的爱好。

3、激励幼儿主动主动参与制造性活动，激发幼儿表现美、制造美的情趣。

三、重点和难点

1、重点引导幼儿大胆地用各种美术技法及不同材料来设计帽子和进行装饰、展现作品时能用流利的语言清晰地讲解并描述自己创作时的想法和观看别人作品后的感受。

2、难点在于幼儿对帽子的设计和装饰时，许多小好友很可能会考虑不到帽子的整体效果，会显现脏、乱的现象。

四、活动准备：

1、家长工作：请家长和幼儿一起搜集各种各样的帽子和图片，并带到幼儿园来。

环境创设：将老师和幼儿搜集的帽子和图片摆放在活动室里。

2、物质准备：课件《帽子舞会》各种外形硬纸块绘画纸广告纸小盒子彩色毛线浆糊水彩笔或油画棒彩色皱纹纸蜡光纸闪光纸音乐磁带录音机剪刀订书机松紧带多媒体

五、活动过程

（一）组织幼儿伴着音乐进入教室。

1、老师提问：“小好友们，看看地上有许多脚印，你们明白是谁

的吗”这时有意留下悬念，让幼儿对活动充满想象。

2、“我们跟着脚印一起去看看吧！”老师直接用语言导入法将幼儿的留意力集中到老师身上来。

（二）观看课件，引入主题。

1、讲一讲、说一说自己见过那些帽子，是什么材料做的、是什么颜色、什么外形、什么图案

2、你制作过帽子吗采纳了什么方法、什么材料、什么外形、什么颜色.利用经验法和回忆法加深幼儿对各种帽子的'印象。

（三）幼儿操作

1、幼儿动手操作，老师巡回指导。

活动前老师准备了多种工具、丰富的活动材料，为幼儿的创作做好充足的准备。幼儿操作时，激励幼儿依据自己的生活经验充足发挥自己的想象力和制造力，遵循幼儿的自选性和自主性原则，让幼儿选择自己喜欢的工具、喜欢的技法和喜欢的活动材料来设计和装饰帽子。

2、幼儿作品展现。

六、活动延长：举办《帽子舞会》

老师让幼儿把自己装饰好的帽子戴在头上，伴着音乐进入到布置好的舞会中尽情的玩耍

幼儿园绘画的活动方案8

活动背景与设计思路

在4月份的主题活动“我们的城市”中，幼儿已经了解了上海各种各样的标志性建筑，并对各种各样的房子产生了深厚的爱好。幼儿还带来了全国各地以及世界各地风格各异、造型奇怪、功能丰富的建筑图片或模型，并在区角的建构区模拟着拼搭各种各样的建筑。

20XX年5月12日，地震给四川人民带来了极大的灾难，幼儿也常常商量这个热门话题，他们有的说要给灾区的幼儿捐钱，有的说要捐衣服，也有的说要建筑不会倒塌的房屋给灾区幼儿住，让他们安全、欢乐地学习。考虑到幼儿在主题活动“我们的城市”中已获得的对建筑的经验和爱好，我设计了为灾区幼儿“重建美妙家园”的绘画活动。

活动目标

1．通过活动帮忙灾区的幼儿重建美妙家园，激发幼儿关怀帮忙灾区人民的情感。

2．幼儿能大胆想象，通过绘画设计出各种立体的房屋，并合理搭配画面。

活动准备

经验准备：在开展活动前，我让幼儿拿来了各种各样的建筑图片，让幼儿尽量自由地探究，发现各种各样的房子的奇怪造型。幼儿在探究过程中把各种各样的房屋根据不同外形、不同特征和不同材料功能进行了归类整理，丰富多彩的图片和材料，迎合了不同水平的幼儿需要，使幼儿产生深厚的爱好，激发了幼儿的探究精神。

材料准备：四川灾前灾后的录像片段、幼儿搜集各种各样学校的建筑资料、依据幼儿搜集的图片资料制作的PPT。

活动过程

一、情景导入，观看四川灾前灾后的录像片段（录像以建筑物为主，尽量防止一些可能给幼儿带来恐惊的场景。）

师：20XX年5月12日，这是一个什么日子地震给灾区带来了什么危害灾难发生后，全国人民是怎样帮忙灾区的人们

小结：在地震发生后，我们全中国的人民手拉手、心连心，用捐款、捐物、献血、做志愿者等方式帮忙灾区的人民。

师：灾区倒塌了许多学校，许多小好友失去了家和亲人，我们可以为灾区小好友做些什么应当怎样去帮忙他们（请幼儿自由表达。）

小结：我们小好友也可以用自己的方式献出一片爱心，伸出手去帮忙他们。我们可以设计各种各样的房屋帮忙那些灾区的小好友重建美妙的家园。

二、赏识各种各样的建筑PPT图片，谈谈自己设计房屋的构思和想象

1．请幼儿说说这些房子奇怪的地方，如外部造型、建筑材料等。

2．请幼儿说说怎样帮忙灾区小好友重建家园，怎样的房子既坚固漂亮，又不易垮塌。

三、幼儿绘画设计房子

1．激励幼儿大胆设计各种各样震不垮的房屋。

2．难点部分指导――画出立体的房子。示范画长方形的立体房子：先画长方形的平面，再画出立体的长方形，再添画上各种不同外形的屋顶，画上阳台、窗户。

（活动中，我把一些典型的有特别意义的学校建筑作为范例供幼儿赏识，激发了他们依据建筑的不同特点进行绘画的愿望，为设计绘画各种各样的房屋开拓了思路，并对房子的难点部分进行了示范引导。绘画技能好的幼儿不但画出外部造型奇怪且很有创意的.立体的房子，他们还会在材料运用上显现很多奇思妙想，如用泡沫塑料造五光十色的学校，用贝壳粘贴大厦外墙。力量一般的幼儿设计出了不同外形搭配的房子，并且在构思上也有很多创意。）

3．激励幼儿进一步美化环境（添画花草树木、小桥流水等，大胆构思合理搭配画面。）

四、讲评

采纳幼儿自评、全体讲评等形式对幼儿作品进行评价。充足肯定每个幼儿的作品，对完成质量好的作品赐予表扬，并引导幼儿谈一谈自己在制作过程中的经验，如说说自己设计建筑的房子是什么样的，自己设计的房子为什么震不垮，也可引导幼儿从外形、材料上说说自己的创意设想。

五、活动延长：老师与幼儿到邮电局给灾区的小好友寄画

师：我们把这些设计图和创意寄到灾区，为灾区的小好友重建美妙家园出力，并写上对灾区小好友的祝愿。

幼儿园绘画的活动方案9

活动时间：

20XX年6月12日（星期五）上午8：30――10：00

活动地点：

幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）

参与对象：

中班组部分幼儿及家长

活动形式：

以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画

绘画主题：

童心、同梦

活动目标：

让家长和孩子在共同的`创作过程中放飞童心，幻想将来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲切，使家园教育更加欢乐、和谐。

活动要求：

1、绘画内容要结合主题，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要干净，布局要合理，颜色搭配协调。

活动准备：

白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

活动流程：

1、各班老师交代介绍活动。

2、幼儿、家长作画，老师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

4、作品展现与赏识：“童心、同梦”亲子绘画作品，展现在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起赏识。

幼儿园绘画的活动方案10

一、活动思路

春天是万物复苏的季节，在幼儿的四周，大自然中，到处都表现诞生机勃勃，改变万千：怒放的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，处处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真实地感知春天来了，春天多么美!

在本活动中，我们努力制造条件，激励幼儿运用自己的'感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。

二、活动目标

（一）从自身及四周环境的改变中，感受春的到来，了解春天的根本特征，能关怀爱惜春天的芽、花、草等，有肯定的环保意识。

（二）通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

（三）尝试用作画来大胆表现春天的美。

（四）体验胜利的欢乐。

三、活动准备

（一）明白经验准备：了解春天的相关学问；已经去大自然查找和感受过春天。

（二）物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。

四、活动任务

（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

（二）赏识春天。播放有关春天的情景图片。

五、幼儿家长合作绘画

（一）分发作画工具。

（二）强调作画要求。

（三）巡察沟通。

六、作品展评

采纳自评和互评相结合的方法，展现幼儿优秀作品共赏识。

七、布置任务

（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外春游，观看春天的景象，感知春天，并和幼儿一起将春天漂亮的景象照下来洗成照片。

（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面，展现幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。

（三）引导孩子依据气温改变按时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

幼儿园美术绘画活动方案3

一、活动目的：

1、为工程主动蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。2、树立工程在商河的品牌知名度和美誉度。3、企业内部互动，形成全员软性工程推广方式。

二、根本活动信息

活动主题：“爱家乡，爱商河“——首届“温泉国际杯”少儿绘画竞赛活动

时间：XX月XX日——XX月XX日

地点：温泉国际运营中心及舞台区

活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：4—7岁；少儿组：8—12岁。

详细征稿对象：

（1）已有客户的小孩（理想汇会员、“新八景“投票者）。

（2）特邀对象（县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩）。（3）阳光朗乡内部员工小孩。

三、活动内容框架

1、第一阶段：前期活动推广、作品征集（XX月XX日—XX月XX日）

2、第二阶段：作品展览、专家评审（XX月XX日—XX月XX日）

3、第三阶段：工程现场颁奖活动（XX月XX日—XX月XX日）

第一阶段：前期活动推广、作品征集（XX月XX日——XX月XX日）

活动执行要点——利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。

1、媒体渠道

在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。（活动文案）《新商河》报广或者通知新闻（活动文案）

2、目标区域渠道

销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。（电话说辞）

县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函（邀请函文字+设计）

内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工（活动文案）

在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。（桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅）

与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣传海报。（海报）

3、作品征集

在活动推广时说明，由本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作品要注明姓名，所读学校，年龄。特地负责人按时间先后挨次，分少年组和儿童组整理保存。（作品存档箱）

截止时间：XX月XX日，过后不再征集新的作品。

第二阶段：作品展览、专家评审（XX月XX日——XX月XX日）

活动执行要点——布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道

1、作品展览布置、客户参观

集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料（茶点区服务仅限集中参观前三天）（展览画的夹子、相框等相关物料，详细依据展览形式而定）考虑评委投票位置。

展览区，建议布置活泼活泼，可做卡通立体气氛布置，儿童参观可拍照，以及活动宣传背景板

销售动作：参观售楼处，工程介绍。入会及分发工程资料，筛选客户，分发啤酒节活动邀请券。

2、专家评审、媒体报道

专家评审参观的当天，邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简洁的召开媒体采访会，做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。（新闻稿）

评比方法：评比者手持投票星，贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位，票多者作品获选奖项。（假如作品较多，展览前，作品便经过评委粗略筛选。）

销售动作：参观售楼处，工程介绍。入会及分发工程资料。分发啤酒节活动邀请券。

专家评比出的作品，活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。

第三阶段：工程现场颁奖活动（8月4日）

活动执行要点——领导发言、儿童节目（舞蹈、乐器、唱歌、儿童剧）颁奖

1、详细执行时间：XX月XX日下午19：00—21：00

2、详细活动内容：

邀请济南儿童剧团表演节目助兴（表演资源）建议：舞蹈、乐器、唱歌、儿童剧由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小好友颁奖（颁奖领导确认、礼品确认）

工作人员穿着卡通人偶为活动热场，供应茶点。（卡通服装资源）邀请少儿台主持人主持（主持人资源）

3、奖品、奖项设置：

一等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐1一套。（500元1名）二等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套。（300元3名）三等奖：荣誉证书及精致书包。（XXX元6名）优秀奖：荣誉证书及温泉国际笔记本一本。（30名）

幼儿园绘画的活动方案11

艺术幼儿园绘画作品展活动方案提要：每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评比工作，届时将评出小、中、大班天才小画家若干名，并幼儿园颁发证书以做激励。

一、活动目标：

1、培育幼儿对绘画的爱好，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。

2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、制造美的力量，使幼儿园艺术气氛不断增加。

二、老师：

活动组织者：z

活动帮助者：z

三、展览时间：5月2日——6月1日

展览地点：总部、分部

活动准备：大型kt板15块，玻璃胶，各班绘画作品

四、作品要求：

1、绘画内容围绕《做个礼仪小公民》、或《我运动我欢乐》绽开，富有创意，可以由老师或家长指导，但不得有老师及家长的痕迹。

2、激励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。

3、可以依据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于a3/8k。

4、小班选送参展作品12幅，中大班15幅，并在参展作品反面注明作品姓名、班级。

五、活动过程：

1、请各班老师将参展作品于4月25日前交到小一班王联青或大二班尹佩处。

2、4月25日至4月30日间活动相关的`老师负责布置展现作品和展览场地。

3、作品将在5月美育节期间在幼儿园大门口展现，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。

六、评奖方法：

每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评比工作，届时将评出小、中、大班天才小画家若干名，并幼儿园颁发证书以做激励。

七、其他：

1、请各班老师提示幼儿在参观的过程中要文明观看，不得任意乱涂乱撕，损坏作品。

2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关美育节“绘画展”的相关信息，取得家长的协作。

幼儿园绘画的活动方案12

活动目标

1．体验水与墨在玻璃上的融合，感受颜色渐变。

2．尝试用宣纸与水墨对印，感受水墨的表现效果。

3．能大胆地添画水墨之景，体验制造的乐趣。

活动准备

1．教具：多幅PPT水墨画、范画、未完成的添画。

2．学具：墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。

活动过程

一、导入环节：赏识水墨画作品，引起幼儿的爱好

1．通过幻灯片引导幼儿观看水墨画中颜色深浅改变。（近景怎么样远景怎么样颜色有什么不同）

2．激励幼儿大胆表达自己的发现。

老师总结：小好友们发现了近处的景物清楚、远处的景物模糊，近景象彩深、远景象彩浅，近景大、远景小。

二、出示未完成的添画作品与范画，讲解作画的方法

三、老师示范：引导幼儿观看水与墨在玻璃上的深浅改变

1．先在玻璃桌上匀称浇水，将墨滴入水中，可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。

2．将宣纸与水墨对印，待宣纸干后再添画场景。

四、幼儿创作，老师巡回指导

1．幼儿自由创作，感受水墨相接的改变。

2．引导幼儿运用各种方法与颜色来表现自己的.画面。

3．帮忙动手力量弱的幼儿，按时肯定幼儿的创意。

五、作品展现沟通

幼儿园绘画的活动方案13

活动目标

1．创作自由的线条，将线条想象添加成不同的动物形象。

2．通过线条的改变与搭配创作不同的画面。

3．在游戏情景中感受线条搭配产生的美。

活动准备

画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。

活动过程

一、情节导入，画自由的线条

1．以小鸟的角色导入，老师示范画出自由改变的线条。（你们见过小鸟跳舞吗小鸟张开翅膀，抖抖羽毛，飞向天空，它一会儿转着圈，一会儿拐着弯，飞进来飞出去。）

2．幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。

提示：小鸟跳舞的动作是柔柔的，它在天空中不停地转圈、拐弯。

3．想象添加，变出各种小动物的形象。

①出示范例：添画眼睛、嘴巴等五官变出的.动物。②幼儿操作：在自由线条中想象添加变出一些动物。③请幼儿讲解并描述变出了哪些动物。

二、情节推移，赏识线条的美

1．小鸟除了唱歌、跳舞，还有什么本事

小结：其实小鸟还是森林里杰出的建筑师呢，它会建筑各种各样的鸟巢，我们一起来看看吧!

2．赏识各种鸟巢的图片。

提问：其实在我们中国就有一座跟鸟巢非常相像的闻名建筑，它叫什么（鸟巢。）

三、改变搭配线条，设计房子

1．导入直线。

2．了解线的改变：弧线、曲线、波浪线……

拓展思维：除了这些线条外你还能想出其他不一样的线条吗谁来画一画

3．课件演示生活中由线条组成的建筑。

4．老师演示、讲解线条的搭配方式：设计师可以通过转变材料摆放的方向，以及运用不同的线条进行搭配设计，也可以用一些色块或者点装饰图案。

5．设计房子。

要求：在森林里找一块空地，用不同的线条搭配设计房子。

6．幼儿设计，老师指导。

7．请幼儿介绍自己的作品，互相沟通。

——你设计了几座房子，用了哪些线条

四、淡彩上色，体验美感

1．播放下雨的声响。

——小好友听是什么声响原来是下雨了，我们建筑的房子不仅要造型美观，而且要经得起风吹雨打。

2．引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸，以便用水溶性油画棒上色。

3．指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。

五、展现作品，共享欢乐

请小好友互相赏识、沟通自己的作品。

幼儿园绘画的活动方案14

活动目标：

1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的欢乐。

2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的爱好，绘画出熊的不同形态与动作；

3、激励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现力量。

活动准备：

关节熊（大范例一套，小的`幼儿每人一套）长卷画纸、彩笔。

活动进程：

1．故事导入，引发幼儿爱好。

（1）老师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：熊四肢舒展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找欢乐了。它走啊走……[拼图：熊走路]

（2）老师停顿，启发幼儿连续创编“发生了什么事它看见了谁它说什么”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。

2．幼儿制造性拼摆操作并讲解并描述。

（1）老师启发：后来又发生了什么熊做了些什么是怎么做的

（2）[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。

3．幼儿分搭配作绘画。

（1）老师激励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太好玩了，我们把它画出来好不好”

（2）尝试合作画长卷画。