新能源汽车检测与维修专业人才培养方案

新能源汽车检测与维修专业人才培养方案(二)招收对象：初中毕业(或具有同等学历者)，有志于从事(三)学制:三年本专业坚持立德树人，面向新能源汽车制造企业有关领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入相应领域就业，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的新能源世界观、人生观和爱国主义、集体主义以及良好的思想品德、职业化素养的基础上，熟悉国家制造产业的政策和法规，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具备较强的实际工作(一)、基本素质要求团队精神和求索精神，具有认真的学习态度和艰苦奋斗的精神，热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚，有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力，有较好的文化修养和健康的心理素质，有良好的行为习(二)、职业岗位知识要求好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规责任感强，工作执行力强.技能4.掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行5.能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资车过语言表达使客户清楚维修作业的母的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部本专业教学计划主要由公共文化基础课程和专业课程组成，以(一)、文化基础课程法，激发投身学习生活的热情。第二课：从适应青春期心理变化的德建设的核心和原则为出发点，从恪守道德规范和养成良好行为习惯的角度，介绍公民道德、青少年以及与生活紧密相关的法律法规知识，帮助我们加强道德修养，提高守法意识，提高自我约束能力，学会维护自身的合法权益。第五课：关注人生道路，倡导积极的人生态度，从践行社会主义核心价值观的高度，引导我们将个人梦想与国家梦想联系起来，在实现中我们会深刻感悟到最受业品质，我们会深刻理解职业活会主义道德建设的原则。为什么5何让自己成为一个成功的创业者、成为一个有发展潜力的个体经营，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促依据《技工院校课程设置方案》开设。通过对相关数学知识的学习，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能在本专业中的应用能力，提高学生的观察能力、空间想象能力、分析说、读、写等语言技能，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学提高自主学习能力。重点培养学生能借助字典看懂简单的与专业有机应用基础依据《技工院校课程设置方案》开设。学生通过对计算机基础识。具有利用计算机解决本专业学习、工作、生活中常见问题的能依据《技工院校课程设置方案》开设。通过体育与健康课程教学，使学生树立“健康第一”的思想，传授体育与健康的基本文化知识，体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养(二)、专业课程本课程从对汽车知识介绍入手，系统而全面地对世界著名汽车品牌进行介绍，同时对汽车文化的内涵进行了全面的阐释。在汽车容，通过对汽车名人、车标故事、主流车型、品牌发展、设计理念、制造理念、8的基础知识，并能进行相关性能检测；能够熟练运算简单的直流电路。能正确运用汽车电路图、维修手册和汽车电器设备维修基本工具，拆卸、检查、装配新能源汽车电器设备各总成部件，排除汽车冷却系统等发动机机械系统的结构、组成和工作原理；能熟练运用汽车检测设备检测发动机机械系统零部件的技术状态，能排除发动本着“实用为主，够用为度”的教育原则，以强化应用培养技能为实例，力求给学生营造一个更加直观的认知环境。主要包括汽车底9掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮、安全气能正确使用汽车电器设备维修基本工具、设备拆卸、检查、装配车唤起学生对新能源汽车专业知识学习的兴趣，了解新能源汽车发展的历史、现状及趋势，新能源汽车的分类及结构，能够为以后学习新能源汽车专业知识、掌握新能源汽车专业技能、从事新能源汽车械基础学会运用这些知识去分析、解决生产实际中的问题。并能进行简单计算。、制动性尾气、侧滑性能等进行正确的检测，确定汽车技术状测结果给出维修意见熟悉车间的危险类型，了解个人安全的基本原则，知道如何处本课程主要介绍了维修工上岗应知应会、汽车维护与保养、车辆进厂维修作业及发动机、底盘、汽车空调和汽车电气系统的维修知识。包括汽车的主要参数、汽车保养的常见项目、新规定中的车智能气门可变正时系统的结构原理、废气再循环系统的结构原理和标志，也是学生走向社会就业的重要条件。与职业劳动的1、普通话(二甲)2、汽车维修工(中级)标的要求,对所学的理论知识和已掌握的专业职业技能全面进行实力的训练,考查学生对所学知识的综合运3.取得至少一个专业技能职业资格证书；4.顶岗实习鉴定为合格以上并提交了顶岗实习相关的资料。本专业毕业生主要面向现代汽车制造及零部件生产与装配行业，包括从事新能源汽车检测与维修技术工作；计算机辅助制造工作及数控设备调试、维护与操作的工作；汽车配件的管理工作；担任生产车间(工段)或技术部门的技术管理等工作。学期教学周数及周学时数学期教学周数及周学时数一学年二学年三学年2220222022202222444222444444222444640242424444242424444640课程名称道德法律与人生经济与政治常识职业道德与职业指导学习高技能人才楷模与专题语文数学英语计算机应用基础体育与健康汽车文化汽修机械识图汽车材料汽车发动机构造与