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文档简介

演示机械传动机构立体车库教具模型设计与应用[权威资【摘要】针对我国高等、中等和职业院校机械设计传动部分的教学模型结构立体停车升降和横向移动演示的机械传动机构容与实际生活中的实例有机结合，以立体车库立体停车的升降和横向移动，为机械传动教学清晰、应用性强，故有较好的发展前景。本模高学生学习机械原理、机械设计等课程的积极性，加深对机部件:轴、轴承;连接件:螺栓、销;导向机构以及机架等动、链传动、带传动、螺旋传动、齿轮齿条锥齿轮传动(1、4)常用于传递两相交轴之间的运蜗轮蜗杆机构(2)常用来传递两交错轴之间90?时还需保证蜗轮与蜗杆螺旋线旋向必啮合轮齿间的当量摩擦角时，机构具有自锁动蜗轮，而不能由蜗轮带动蜗杆。如在起重链传动(3、6)是通过链条将具有特殊齿形的主转时会产生附加动载荷、振动、冲击和噪声易伸长，本模型在链传动(6)中设有张紧装置据传动原理的不同，有靠带与带轮间的摩擦力传动轮上的齿相互啮合传动的同步带传动。此模型廉、不需润滑、维护容易等特点，同步带传动可保收能力稍差，高速运转有噪声。本模型设有带传动地面位置不变，螺母发生相对位移，带动平台用;齿条相当于分度圆半径为无穷大圆柱齿轮。本连接两个带有通孔的零件。本模型螺栓在此动、锥齿传动、链传动、带传动、螺旋传动它可演示力的传递，力传递方向的改变，较实物照片如图2所示:运动演示，使同学们对各种机构的运动状况、识有效的应用与展示在学生面前，提高学习的【参考文献】文档资料:演示机械传动机构立体车库教具模型设计与应通信》课程教学的新探索预防医学专业课程设置初关技术的研究鄱阳湖生态经济区县域产业集群生态化发展情感表达与调控探析浅谈市政排水施

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