山西省太原市英才学校高中部高二下学期3月阶段测试语文试卷（PDF版含答案）

山西省太原市英才学校高中部高二下学期3月阶段测试语文试卷（PDF版含答案）山西英才学校2022--2023学年第二学期月考测试题章合为时而著”的文体属性，意味着它的写作方式、写作生态带有强烈的实践色彩。作品来

高二语文自一种实践性发生语境，一种作家与写作对象浑然一体的浸入式写作方式。如火如荼的实践

一、现代文阅读I（本题共5小题，19分）每天包围着作者的视觉和听觉，参与着作者观念的塑造和情感的生发，情感的在场给作为实

阅读下面的文字，完成1～5题。践的写作对象投射了强烈的诗性。

材料一：亲历中国取得脱贫攻坚的全面胜利的历史时刻，面临乡村振兴的伟大篇章，非虚构写作

在非虚构写作被迅速增容和泛化的当下，为了提升非虚构写作的整体文学水准，让这一文的意义不应止于忠实地还原生活、记录时代，更应该阐扬文学“铁肩担道义”的深刻内涵。

学潮流走得更健康和长远，当务之急是要厘清“非虚构写作”概念的内涵和外延，尽量确定其文学对时代本质的把握最终总是落实为对人的关怀，《湿地繁花》关注的是人在这场伟大历史

边界。实践中的能动性和幸福感。无数普通人在追梦、圆梦的过程中焕发出前所未有的智慧与勇气，

有人认为，世界上的文学只有两类：一类是虚构文学，另一类是非虚构文学。这当然是一获得了梦寐以求的喜悦和富足，火热的现实经由对人类改造世界的无限潜能的见证而洋溢着

种泛化的文学概念的区分，不能作为划分文体和界定概念的依据。但不论是“虚构”还是“非诗性的浪漫。《湿地繁花》将个体性经验置于时代总进程的视野之下，将生命的诗意注入改造

虚构”，作者要克服的是同样的焦虑-如何“真实”呈现以及如何让读者接受。“非虚构”既不是世界的实践，确立起充满力量和阳光的乡村叙事。

一个文体概念，也不是文本概念，它的提出主要是为了与以虚构为主的文体-小说、戏剧等争夺记录乡村振兴伟大实践的时代现场，描摹现场中人的精神面貌，首先需要在新闻学路径

“真实”的话语权。非虚构写作特别强调实践或行动写作，即写作者必须行动起来，把自己融抵达事实性，以现实世界提供的母本为起点出发，进而抵达文学的审美境界。《湿地繁花》创

入时代与社会，并将个体的写作置于变迁的社会进程之中。因此，非虚构写作是一种写作立场设了“我”在其中的发生语境和叙述视角，“我”是重新“发现”地域“风景”的媒介，生成

和写作态度，一种叙述方法和介入现实的路径。非虚构写作强调文学书写必须具有反思和质疑文本诗性的内在结构和语言形式，新闻语言、叙述语言和诗性语言交织杂糅，通过文字表达

社会的品格，即写作者言说和阐释当下生活的能力。这就要求写作者不仅要有能力介入生活，的张力，最终为乡村实践的书写确立诗性内核与外观。

而且要真实呈现出当下中国的现实感与现场感。（摘编自宋扬《诗性的实践：关于新时代乡村的非虚构写作-读曲子清的＜湿地繁花＞》）

广义上，非虚构写作是一种大的文学类型的集合。作为一种广义上的文学类型，非虚构写1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

作既包含“非虚构小说”“非虚构散文”“非虚构诗歌”“非虚构剧本”，也包括游记、报告文学、A.如何“真实”呈现以及如何让读者接受的问题，是“虚构”写作和“非虚构”写作的所有

传记、真实故事等，它是“虚构”之外的一切写作的总和。但作为一种狭义上的文体，非虚构文学创作者共同要克服的焦虑。

写作指那些以“非虚构写作”名义创作的，既具“介入”“在场”“真实”“质疑”的品格，又具B.对非虚构写作者来说，落实行动非常重要，要将整个身心都融入时代与社会，有能力介入生

审美性和形式感，即能够“文学地呈现真实”的“非虚构”写作。它是散文文体里的一种文学活，呈现现实感和现场感。

样式，其概念要小于散文。它与报告文学最为接近但不是报告文学，它的概念范畴比报告文学C.从狭义上看，非虚构写作兼具真实性和文学性，既具“介入”“在场”“真实”“质疑”的品

要大些，涵盖的写作对象更广泛多样，也更贴近社会人生。格，又具审美性和形式感。

当我们从狭义的视角来考察非虚构写作，会发现近十年来的写作潮流，无论是在文体的建D.当代散文艺术创作的革新靠的是非虚构写作，总的来说，这要求作家在作品深度、田野调

设，还是在内容和艺术形式方面，都存在着诸多问题。总体来看，深度作品匮乏，田野调查不查等方面下功夫。

够深入细致，创作队伍良莠不齐、急功近利，正成为这一类写作的突出问题。当然，任何一种2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

写作都充满了挑战，这一文学潮流在挑战当下写作伦理和审美趣味的同时，引发了人们对中国A.厘清非虚构写作概念的内涵和外延是当务之急，否则，这一文学潮流将停滞不前，得不到

纯文学话语机制的反思，拓宽了文学创作的界面，并引领了散文美学的新风向，推动当代散文发展。

艺术创作的革新。B.脱贫攻坚的全面胜利和乡村振兴的推进为非虚构写作阐扬文学“铁肩担道义”的深刻内涵提

（摘编自陈剑晖《“非虚构写作”概念之辨及相关问题》）供了契机。

材料二：C.《湿地繁花》是反映乡村振兴与发展的现实作品，它落实了对人的关怀，记述的是作者的个

《湿地繁花》是曲子清关于盘锦乡村振兴叙事整体的非虚构写作作品，它提示我们一个往体性经验。

往被忽略的常识-除了作为一种历史想象，作为一种田园乌托邦，乡村还有其在伟大的时代和火D.《湿地繁花》作为反映新时代乡村的非虚构写作，通过诗性的语言形式，抵达了文学的审

热的实践中波澜壮阔的现实主义地位。美境界。

《湿地繁花》以新时代盘锦乡村日新月异的振兴与发展实践为写作对象。这样的写作对象3．根据材料内容，下列不属于“非虚构写作”的一项是（3分）

预示了文本在实践性上可能抵达的限度。《湿地繁花》属于非虚构写作中现实写作一路，这种“文A.《重走》作者围绕着当年湘黔滇旅行团的行走路线写作，融入了社会学、文献学、新闻报

道等各种文学元素，形成了一种极为芜杂但很灵活的文本。

B.《伟大纪念日》以中国共产党的诞辰纪念日为线索，用文学性的语言讲述了红军长征胜利会就把手一指，指着炕沿上的女人说：“这臭东西把我辛辛苦苦积下来的三块多钱，一下子就花

师等事件，塑造了中国共产党人为人民谋幸福的光辉形象。

完了。去买了这些捆尸体的布来…”

C.《微尘》讲述了爆破工、运石工、乡村木匠、小作坊老板等一群平凡而朴素的劳动者的故事，

作者将真实经历贯穿其中，书中饱含着人性的悲悯和温度。说着他用脚一踢。地上果然滚了一包白色的布出来：“我的心思，她一点儿也不晓得，我

D.《最后一个磨盘州人》通过叙述逃避诅咒的知识分子、带着求生梦想的孤儿、为了施展拳脚要积这几块钱干什么？我不过想自家去买一辆旧车来拉，可以免掉那车行的租钱呀！天气热

的“拳匪”等人的奋斗史，谱写了磨盘州的百年征程。了，我们穷人，就是光着脊肋儿，也有什么要紧？她却要去买这些白洋布来做衣服。你说可

4．材料二以《湿地繁花》为例，从哪些方面阐释了非虚构写作？（4分）气不可气啊？”

我听了这一段话，心里虽也为他难受，但口上只好安慰他说：“做衣服倒也是要紧的，积

5．有学者认为，“非虚构写作所做的努力，就是把新闻的生命周期延长，用文学的方法为新闻几个钱，是很容易的事情，你但须忍耐着，三四块钱是不难再积起来的。”

保鲜、抗衰，抓住视频讲解那些值得关注的人和事，为时代存档”。请结合材料，谈谈你对这夏至以后，北京接连下了半个多月的雨。我因为一天晚上没有盖被睡觉，惹了一场很重

句话的理解。（6分）的病，直到两星期前，才得起床。起床后第三天的午后，我看久雨新霁，天气很好，就出了

门走往西边。走过那胡同角上的破屋的时候，我只看见门口立了一群人，在那里看热闹。屋

二、现代文阅读II（本题共4小题，16分）内有人在低声啜泣。我以为那拉车的又在和他的女人吵闹了，所以也就走了过去。

阅读下面的文字，完成6～9题。我踏近前去一看，破屋里并没有拉车人的影子，只有他的女人坐在炕沿上哭。我向一个

薄奠（节选）立在我旁边的中年妇人问了一番，才知道她的男人，前几天在南下洼的大水里淹死了。死了

郁达夫之后，她还不晓得，直到第二天的傍晚，拉车人的同伴认出了他的相貌，才跑回来告诉她。

五月中旬的有一天午后，我又无端感着了一种悲愤，本想上城南，但袋里连几个车钱也没我看看周围的人少了，就也踏了进去问她说：“你还认得我么？”

有了，所以只好步行。她抬起肿红的眼睛来，对我看了一眼，点了一点头。我趁此机会，就劝她说：“看养孩子

我走到胡同的西口，忽而从角上的一间破屋里漏出几大声来。这声音我觉得熟得很，稍微要紧，你老是哭也不是道理，我若可以帮你的忙，总没有不为你出力的。”

用了一点心力，回想了一下，我马上就记起那个身材瘦长，脸色黝黑，常拉我上城南去的车夫

她听了这话，一边啜泣，一边断断续续地说：“我…也…也不知他…他是自家沉河的呢，

来。我站住静听了一会，听得他好像在和人拌嘴。我坐过他许多次的车，他的脾气是很好的，

所以听到他在和人拌嘴，心里倒很觉得奇怪。看他的样子，好像有五十多岁的光景，但他自己

还是…”

说今年只有四十二岁。他平常非常沉默寡言，不过你和他说话的时候，他却总来回答你一句两

句。她说了这一句又哭起来了。我没有办法，就从袋里拿出了皮包，取了一张五块钱的钞票

有一天我在前门外喝醉了酒，往一家相识的人家去和衣睡了半夜，醒来的时候，已经是下递给她说：“这虽然不多，你拿着用吧！”

弦月上升的时刻了。我雇车的时候，又遇见了他，半夜酒醒，一路上听了他许多不堪再听的话…她听了这话，啜泣着对我说：“他…他活着的时候，老…老想自己买一辆车。你…老爷你

他说这个年头儿真教人生存不得。他说洋车价涨了一两个铜子，而煤米油盐，都要各涨一倍。心好，请你，请老爷你去买一辆好，好的纸车来烧给他罢！”

他说洋车出租的东家，真会挑剔，一根骨子弯了一点，一个小钉不见了，就要赔许多钱。他说我听了这话，心里愈发觉得难受，对她说：“他是我的朋友，那纸糊的洋车，我明天一定

他一天到晚拉车，拉来的几个钱还不够供洋车租主绞榨。他说他的女人不会治家，老要白花钱。去买了来，和你一块烧到他的坟前去。”

两天之后，那纸洋车糊好了，恰巧天气也不下雨，我早早吃了午饭，就雇了四辆洋车，

他说他的大小孩今年八岁，二小孩今年三岁了…我默默坐在车上，看看天上惨淡的星月，经过

同她及两个小孩一道去上她男人的坟。车过顺治门内大街的时候，因为我前面的一乘人力车

了几条灰黑静寂的狭巷，细听着他的一条条诉说，觉得这些苦楚，都不是他一个人的苦楚。我上只载着一辆纸糊的很美丽的洋车和两包锭子，大街上来往的红男绿女只是凝目着我和我后

真想跳下车来，同他抱头痛哭一场，但是我着在身上的竹布长衫，和盘在脑里的一堆教育的绳面车上的那个眼睛哭得红肿、衣服褴褛的中年妇人。我被众人的目光鞭挞不过，心里起了一

矩，把我的这种直率的情感缚住了。自从那一晚以后，我心里存了一种怕与他相见的心思，所种不可抑遏的反抗和诅咒的毒念，只想放大了喉咙向着那些红男绿女和汽车中的贵人狠命地

以和他不见了半个多月。叫骂：“猪狗！畜生！你们看什么？我的朋友，这可怜的拉车者，是为你们所逼死的呀！你们

我静听了一会，才知道他吵闹的对手，是他的女人。一时心情被他的悲惨的声音挑动，我还看什么？”

竟不待回思，一脚就踏进了他住的那所破屋。我进去叫了他一声，问他为什么要这样动气，他一九二四年八月十四日作于北京

（有删改）曰：“民不易物，惟德繄物。＇如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。若晋

6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？”弗听，许晋使。八月甲午，晋侯围上阳。问于卜偃

A.文章第二段写“我”看车夫的样子“好像有五十多岁的光景，但他自己说今年只有四十二岁”，曰：“吾其济乎？”对曰：“克之。”公曰：“何时？”对曰：“童谣云：丙之晨，龙尾伏辰，均

说明车夫因饱经生活摧残而显得衰老憔悴。服振振，取虢之旂。鹑之贲贲，天策焞焞，火中成军，虢公其奔。＇其九月、十月之交乎！”

B.“我”听了车夫的一条条诉说，认为这些苦楚不是他一个人的，说明车夫这一人物是那个年代冬十二月丙子朔，晋灭虢，虢公丑奔京师。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之。执虞公及其大夫

井伯，以媵秦穆姬。而修虞祀，且归其职贡于王。

底层劳动者的缩影，升华了小说的情感表达。

（节选自《左传·僖公五年》，有删改）

C.“我”想与车夫一起抱头痛哭，但被身上的长衫和“脑里的一堆教育的绳矩”束缚住，这体现

【注】①昭：宗庙在左的位次，是穆的儿子；后文中穆指宗庙在右的位次，是昭的儿子。古时

了“我”的自我剖析，使主人公形象更加立体。

昭穆相承，区分辈次。此处是说太伯、虞仲是太王的儿子。②虢仲、虢叔：虢国的开国始祖，

D.小说通过讲述“我”与车夫的交往经历，既交代了车夫悲惨结局的出现缘于当时恶劣的社会生

文王的弟弟，王季的儿子，与晋侯为同一宗族。③王季：太伯、虞仲的弟弟。④桓、庄：指桓

存环境，同时也突出了“我”命运的凄婉。

叔、庄伯的后代。桓叔是文中晋侯的曾祖，庄伯是晋侯的祖父。

7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.小说以第一人称的叙述视角，通过“我”的所见、所感、所为讲述故事，表现旧社会的苦难，

A.王使周公召郑伯／曰／吾抚女以从楚辅之／以晋可以少安／郑伯喜于王命而惧／其不朝于

更能激发读者情感共鸣，让读者感受更深刻。

齐也／故逃归不盟／

B.小说插叙“我”在一次酒后雇车时遇见车夫，并听了他许多不堪再听的话，其中有他对他妻子

B.王使周公召郑伯／曰／吾抚女以从楚／辅之以晋／可以少安／郑伯喜于王命／而惧其不朝

的抱怨，为后文写二人之间的吵闹做了铺垫。

于齐也／故逃归不盟／

C.“惨淡的星月”“灰黑静寂的狭巷”的环境描写虽然只是寥寥数语，但都烘托出此时“我”因

C.王使周公召郑伯／曰／吾抚女以从楚／辅之以晋／可以少安／郑伯喜于王命而惧／其不朝

不愿再听车夫的抱怨而心烦意乱的不耐心理。

于齐也／故逃归不盟／

D.小说标题“薄奠”指的是“我”对车夫微薄的祭奠，“我”的奠品虽然简陋，却表现出“我”

D.王使周公召郑伯／曰／吾抚女以从楚辅之／以晋可以少安／郑伯喜于王命／而惧其不朝于

这个贫穷知识分子对底层劳动人民的深切同情。

齐也／故逃归不盟／

8．洋车作为小说中的物象，在表现车夫这一人物上发挥了重要作用。试结合文本内容简要分析。

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（4分）

A.“宫之奇谏”中的“谏”与《邹忌讽齐王纳谏》中“上书谏寡人者”的“谏”含义相同。

B.皇天，常与“后土”连用，二者合指天地神灵，《陈情表》中“皇天后土”即为此意。

9．小说最后一段有什么作用？试作分析。（6分）C.朔，指农历每月的最后一天，农历每月初一日叫晦，二者常常连用。

D.媵，指古代的侍妾，也指古代诸侯女儿出嫁时随嫁的人，文中指后者。

三、文言文阅读（本题共5小题，20分）12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。A.晋侯向虞国借路攻打虢国，宫之奇对此事持反对态度，他认为如果虞国帮助晋国，那么虢

秋，诸侯盟。王使周公召郑伯曰吾抚女以从楚辅之以晋可以少安郑伯喜于王命而惧其不朝国灭亡，虞国必定跟着灭亡。

于齐也故逃归不盟孔叔止之曰：“国君不可以轻，轻则失亲。失亲患必至，病而乞盟，所丧多矣，B.虞公觉得自己祭祀的祭品丰盛又洁净，况且自己具备美德，并发扬美德来向神明进献芳香的

君必悔之。”弗听，逃其师而归。晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，祭品，神明必定会保佑他。

虞必从之。晋不可启，寇不可玩。一之谓甚，其可再乎？谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒＇者，C.晋侯包围上阳，询问卜偃行动能否成功，卜偃肯定晋国能攻下虢国，并依据童谣的内容推测

其虞、虢之谓也。”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：“太伯、虞仲，太王之昭①也。太成功的日子在九月底十月初。

伯不从，是以不嗣。虢仲、虢叔②，王季③之穆也；为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢D.晋国灭掉了虢国，虢国君主逃亡在外，随后晋军返回，驻扎在虞国，乘机袭击虞国，使其

是灭，何爱于虞？且虞能亲于桓、庄④乎，其爱之也？桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯逼乎？灭亡，这印证了宫之奇的话。

亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰絜，神必据我。”对曰：“臣闻之：鬼神非13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

人实亲，惟德是依。故《周书》曰：皇天无亲，惟德是辅。＇又曰：黍稷非馨，明德惟馨。＇又（1）失亲患必至，病而乞盟，所丧多矣，君必悔之。

（2）如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。容易联想到热烈的本性和感情力量，是最能体现贾宝玉热情奔放性格的服饰。其次，红色体

现了他尊重女性的心理特征。中国传统文化中，红色常是女性的代名词，贾宝玉着红色服饰

14．宫之奇是如何劝阻虞公给晋国借路的？请结合材料简要分析。（3分）岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？最后，红色是他反抗封建礼教、追求个性解放的象征。贾

宝玉多着艳丽华贵的服饰，体现了“宝二爷”热情奔放的性情。

四、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）18．文中画横线的成语使用不恰当，请进行修改。（3分）

阅读下面这首宋词，完成15～16题。

19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不

临江仙

得改变原意。（3分）

苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

20．人物的服饰，往往是人物个性的外化。请从所学课文中任选两个人物，如王熙凤、孔乙

长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

己、别里科夫等，仿照文中画横线的句子写两句话，要求句式大体一致。（4分）

15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）

A.开篇两句“醒复醉”“仿佛”，把词人纵情豪饮的醉意蒙眬之态表现得淋漓尽致。阅读下面的文字，完成21～22题。

B.词人敲门无人应答，便倚杖听江声，表现出词人随遇而安、豁达洒脱的人生态度。有关“泡菜致癌”的说法一直被反复提起，这让很多人对泡菜望而却步。一些人认为泡

C.“何时忘却营营”运用设问，强化了词人无法解脱而又想要寻求解脱的困惑、感伤。菜会致癌，①_____________，而亚硝酸盐进入人体后，在肠胃的酸性环境中会转化为强致癌

D.结句有弃官归隐之意，但词人并非真要驾舟而去，这只是他获得精神解脱的遐想。物-亚硝胺。但是，我们也不必因此就说“泡菜致癌”，因为不能抛开摄入量谈毒性，只有摄

16．请从动静的角度鉴赏这首词。（6分）入超量的亚硝酸盐才会对人体造成伤害。

蔬菜在采摘后，其本身就含有硝酸盐和少量亚硝酸盐。硝酸盐本身是没有毒性的，只是

五、文言名句默写（6分）泡菜发酵初期，②_____________，蔬菜中大量的硝酸盐会被转化为亚硝酸盐。但随着发酵过

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）程中氧气的减少，乳酸菌会逐渐演变为优势菌群。等乳酸菌“上位”之后，就可以抑制硝酸

（1）曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣！”在《＜论语＞十二章》中，阐述“恕”的具体盐还原菌活动，从而抑制亚硝酸盐生成，还可以产生亚硝酸盐还原酶，推动亚硝酸盐进一步

转化。此外，泡菜在发酵过程中还加入了鲜姜、鲜辣椒、大葱、洋葱等辅料，这些辅料也能

表现的两句是“_____________________，_____________________。”

够抑制硝酸盐还原菌活动。因此，泡菜的整个发酵过程结束时，③_____________，不会对人

（2）李白《将进酒》中，“_____________________，_____________________。”两句以

体健康造成危害。

豪放的口吻表达对自我的肯定，强调坚定信念的重要性。

21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每

（3）中国建筑的点睛之笔是窗，它创造了一个永恒的文化梦境，众多诗人在窗前抒发了独

处不超过15个字。（6分）

特的生命感悟，如““_____________________，_____________________。”22．有些人认为泡菜致癌，请根据文段内容对这一观点进行反驳。要求理由充分，不超过100

个字。（4分）

六、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）七、写作（60分）

阅读下面的文字，完成18～20题。23.阅读下面的文字，按要求作文。

在《红楼梦》这座金碧辉煌的艺术殿堂里，人物的服饰①美轮美奂，熠熠闪光。曹雪芹为西晋末年的名臣顾荣，曾经应人邀请赴宴，发现端烤肉的仆人显露出想吃烤肉的神情，

他笔下人物设计的服饰，不管是在形制上，还是在款式、色彩上，都具有很高的审美价值。我于是停下吃肉，把自己那一份给了他。同座的人都讥笑顾荣施舍的行为，顾荣说：“哪有成天

们透过那多姿多彩的服饰，可以看到这部不朽巨著的艺术成就的又一个方面。端着烤肉而不知肉味的人呢！”后来遇上战乱，顾荣过江避难，每逢遇到危急，常常有一个人

曹雪芹是一个服饰审美大师，这与其出身②休戚相关。他出生于祖辈连任“织造”的家庭，在身边护卫自己。顾荣觉得很奇怪，便问他原因，原来他就是当年接受烤肉的人。时人大多

饱读诗书，知识广博，这使他在服饰文化方面有着精深的造诣，而他对笔下人物服饰的描写也称赞顾荣，却很少有人称赞仆人的美德。

③无微不至，如对王熙凤、贾宝玉等人出场时服饰的描写就十分注重细节，给人留下深刻印象。读完上述材料，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：必须

贾宝玉的服饰特色主要体现在颜色以红色为主，而这有以下几个方面的原因。首先，红色写议论文；不少于800字；不要套作，不得抄袭。高二语文参考答案

（一）现代文阅读I

1．D

【选项分析】“当代散文艺术创作的革新靠的是非虚构写作”曲解文意，材料一最后一段中说“这一文学潮流······推动当代散文艺术创作的革新”，其中“文学潮流”指非虚构写作，也就是说非虚构写作能推动当代散文艺术创作的革新，但这并不等于“当代散文艺术创作的革新靠的是非虚构写作”。

2．B

【选项分析】A项，“否则，这一文学潮流将停滞不前，得不到发展”曲解文意，材料一第1段中说“为了提升非虚构写作的整体文学水准，让这一文学潮流走得更健康和长远，当务之急是要厘清“非虚构写作＇概念的内涵和外延”，说明厘清“非虚构写作”概念的内涵和外延，只是为了让这一文学潮流走得更健康、更长远，并不等于不这么做就会停滞、不发展。C项，“记述的是作者的个体性经验”曲解文意，根据材料二第3段的“《湿地繁花》将个体性经验置于时代总进程的视野之下”，可知“时代总进程”这一内容创作的背景不能缺少。D项，“通过诗性的语言形式，抵达了文学的审美境界”以偏概全，根据材料二最后一段中的“首先需要在新闻学路径抵达事实性，以现实世界提供的母本为起点出发，进而抵达文学的审美境界·····新闻语言、叙述语言和诗性语言交织杂糅······确立诗性内核与外观”，可知《湿地繁花》应该是“新闻语言、叙述语言和诗性语言交织杂糅”才“抵达了文学的审美境界”。

3．D

【选项分析】根据材料一内容可知，“非虚构写作”指既具“介入”“在场”“真实”“质疑”的品格，又具审美性和形式感，即能够“文学地呈现真实”的“非虚构”写作。A、B、C三项中介绍的作品都符合这个特点；D项，根据选项所给信息，看不到“介人”“在场”等特点。

4．【关键能力】筛选并整合文中信息，归纳内容要点。

①非虚构写作的对象：以新时代乡村日新月异的振兴与发展实践为写作对象，作品来自一种实践性发生语境。②非虚构写作的意义：还原生活、记录时代，阐扬文学“铁肩担道义”的深刻内涵。③非虚构写作的写作形式：以真实事件为基础进行文学创作，新闻语言、叙述语言和诗性语言交织杂糅。（每点2分，答出任意两点即可）

5．【关键能力】运用材料观点解决问题。

①这句话指出了非虚构写作与新闻报道的不同，同时也明确了非虚构写作的独特意义。②非虚构写作有“文学地呈现真实”的特点，以新闻事实为基础，通过文学加工进行“介入”，从而使之成为文学作品，获得长久生命力。③非虚构写作要求写作者将自己融入时代与社会，并将个体的写作置于变迁的社会进程之中，通过对大时代中某个人物或某些事件的记述表现时代特征。（每点2分）

的“非虚构＇写作”，材料二最后一段中的“记录乡村振兴伟大实践的时代现场，描摹现场中人的精神面貌，首先需要在新闻学路径抵达事实性，以现实世界提供的母本为起点出发，进而抵达文学的审美境界”。第二层的意思是“非虚构写作通过写突出的人和事来真实地表现时代”，回到材料中寻找与之相似的观点，可以筛选出材料一第2段中的“写作者必须行动起来，把自己融入时代与社会，并将个体的写作置于变迁的社会进程之中”。

第三步：巧归纳，拟答案。根据以上分析，对每一层的理解可以拟写出一条答案。另外，需要指出的是，题干要求谈谈对这句话的理解，因此答案首先要点明这句话是将非虚构写作与新闻报道区别开了的。

（二）现代文阅读II

【文章主旨】小说通过对“我”与车夫交往的描写，介绍了车夫家境的贫寒、劳动的艰辛、受剥削的悲惨以及购买一辆洋车的追求的卑微等，并交代了车夫最终没能实现追求、溺死身亡的结局，表达了“我”对生活在社会底层的车夫及其家人的同情，对黑暗不公的社会的愤怒、控诉等。

6．D

【选项分析】“同时也突出了“我＇命运的凄婉”错误。小说在对“我”与车夫的交往经历的叙述中，主要突出的是车夫命运的悲惨，文本内容并未表现“我”命运的凄婉。

7．C

【选项分析】“但都烘托出此时“我＇因不愿再听车夫的抱怨而心烦意乱的不耐心理”分析错误。“惨淡的星月”“灰黑静寂的狭巷”烘托出的是“我”听了车夫的抱怨后，对这个剥削压迫底层人民的社会的失望、悲愤。

8．【关键能力】分析某一物象的重要作用。

①洋车是车夫生存的工具，衬托出车夫生存的艰辛。车夫靠艰辛的拉车工作来养活家人，洋车有一点损坏就要受到洋车租主的剥削，洋车的存在衬托着车夫生存的艰辛。②洋车承载着车夫对生活的希望，代表着车夫美好的追求。车夫希望攒钱买一辆属于自己的旧车，这样能够免掉车行的租钱，洋车代表着车夫的希望与梦想。③洋车是对车夫最后的祭奠，寄托着对车夫的哀思。车夫死后，“我”受到车夫妻子的请托，用纸糊的洋车代替车夫生前无法得到的洋车，它寄托着对车夫的哀思。（每点2分，答出任意两点即可）

9．【关键能力】分析小说中重要文段的作用。

①照应题目。最后一段写“我”买了纸糊的洋车和两包锭子与车夫的家人一起去祭奠车夫，

照应了小说的标题“薄奠”。②突出了车夫及其家人的悲惨命运。最后一段描写了街上的红男绿女凝目着“我”和车夫的家人去祭奠的情形，他们的淡漠与车夫妻子的悲伤形成了强烈对比，更加凸显人物的悲惨命运。③通过“我”直接的情感抒发深化主旨。最后一段写“我”想对大街上的红男绿女和汽车中的贵人狠命地叫骂，表达了对黑暗社会的控诉、对上层阶级的痛恨以及对劳动人民悲惨命运的深切同情。（每点2分）

（三）文言文阅读

10．B

【选项分析】分析选项可知，“吾抚女以从楚辅之以晋可以少安”和“郑伯喜于王命而惧其不朝于齐也”这两处的断点不同。“辅之以晋”的意思是“让晋国辅助你”，语意完整，且“可以稍安”的主语是“郑伯”，故二者中间应断开，排除A、D两项。“其不朝于齐也”是“惧”的宾语，其间不能断开，因此排除C项。故选B。

11．C

【选项分析】“朔，指农历每月的最后一天，农历每月初一日叫晦”错误，农历每月初一叫朔，每月的最后一天叫晦。

12．B

【选项分析】

“若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎”是宫之奇劝阻虞公的话，是说如果晋侯攻下虞国后发扬他的美德来（向神明）进献芳香的祭品，神明不会拒绝，这里推测的是晋侯的行为而非虞公的行为，且文中并未说虞公觉得“自己具备美德”。

13．（1）失去亲近的人，祸患必然到来，国家困难转而去乞求结盟，所失去的东西就多了，您一定会后悔这样做。

（2）这样看来，如果（国君）没有德行、百姓不和睦，神明就不来享用祭物了。神明所依靠的，必将在于德行。

【评分标准】（1）关键词“病”“盟”“丧”各1分，句子大意1分。（2）关键词“如是”“和”“冯”各1分，句子大意1分。

14．①先是用谚语“辅车相依，唇亡齿寒”，告诉虞公虞国和虢国是相互依存的关系；②然后以虢国和桓、庄后代与晋侯是同一宗族尚且都被晋国攻打为例，说明国家之间有利益关系就有威胁，反驳虞公认为晋国不会加害同一宗族的虞国的观点；③最后引用《周书》中的话，说明神明只依从有德行的人，不会保佑虞公。（每点1分）

（四）古代诗歌阅读

15．C

【选项分析】“运用设问”错，“何时忘却营营”和后句“夜阑风静縠纹平”不构成问答，此句只是词人内心对自我存在、人生和社会的深深叩问与感叹。

16．①上片看似写“动”，实则以动衬静，以有声衬无声，用家童如雷的鼾声和江声反衬出夜的寂静，营造出夜静人寂的意境。②下片则直接写“静”，“夜阑风静縠纹平”，风、江水等景物的静谧美好暗示词人心境的变化，表现出词人对宁静安谧的理想境界的追求。（每点3分）

（五）名篇名句默写

17．（1）己所不欲勿施于人（2）天生我材必有用千金散尽还复来（3）矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶（陆游《临安春雨初霁》）／何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）（五、六空如有其他答案，只要符合要求，即可得分）（每空1分，有错字、别字不得分）

（六）语言文字运用

（一）语言文字运用I

18．①美不胜收②息息相关③细致入微（每处1分，有错字、别字不得分）

【关键能力】正确使用、书写成语。

【解题思路】第①处，“美轮美奂”用于形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，不能用于形容“服饰”。联系后文“曹雪芹为他笔下人物设计的服饰，不管是在形制上，还是在款式、色彩上，都具有很高的审美价值”“我们透过那多姿多彩的服饰”可知，语境说的是《红楼梦》中人物的服饰很多都很精美，让人欣赏不过来，故此处可将“美轮美奂”改为“美不胜收”之类的成语。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。第②处，“休戚相关”的意思是彼此间祸福互相关联，常用于有着利害关系的双方。语境说的是曹雪芹是服饰审美大师与其出生于祖辈连任“织造”的家庭有着十分密切的关系，故此处可将“休戚相关”改为“息息相关”。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。第③处，“无微不至”的意思是没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。根据后文中的“如对王熙凤、贾宝玉等人出场时服饰的描写就十分注重细节”可知，此处语境强调的是曹雪芹对笔下人物服饰的描写非常细腻，故此处可将“无微不至”改为“细致入微”。细致人微：形容事情做得非常精细周密。

19．首先，红色容易令人联想到热烈的本性和感情力量，是最能体现贾宝玉热情奔放性格的服饰颜色。（3分）

【解题思路】共有两处语病：一为不合逻辑，“联想到热烈的本性和感情力量”的是人，不是“红色”，故应在“联想到”前加上“令人”；二为搭配不当，“红色”是“······的服饰”搭配不当，应在“服饰”后加上“颜色”。

20．示例：①王熙凤多着彩绣辉煌的服饰，彰显了“凤