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文档简介

0500米北学校北东西西北东西西北1综合探究一从地图上获取信息2比例尺比例尺

小大3练一练>>4

图幅大小相同的条件下,比例尺大小不同,表示区域范围不同,表示内容详略不同.比例尺比例尺

小大5图幅大小相同的条件下大小略详小大6情境11、读图1－12，设计出从北京至杭州的最短铁路线。2、量算北京－杭州的距离，根据时间充裕程度，决定交通方式、路线和时间。3、根据图1－13，设计出在杭州市内游览尽可能多的景点，且不走重复的路线。7根据图1－13，设计出在杭州市内游览尽可能多的景点，且不走重复的路线8讨论问题：①、

图上等高线的分布有什么特点？为什么是这样？②、

从山麓－－山顶怎样走才能使爬山的距离最短？①、如果从登山出发点出发，怎样走既近又安全？

情境291011①、找到进入风景区的入口？你准备从哪儿进？哪儿出？②、为了节约行程的路线，应选择哪个地点住宿？③、大致确定出第一天和第二天分别要游览的景区④、

具体确定每天的旅游线路情境31213A、1949年前的非农业用地是怎样分布的？有什么特点？B、1985年前的非农业用地与1949年前的非农业用地相比，有什么变化？为什么会有这样的变化？C、1985年以后非农业用地又有了什么变化？为什么

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