健康码幼儿园教案6篇

健康码幼儿园教案6篇健康码幼儿园教案篇1

活动目的：

1、了解身体的一些洞洞〔器官〕名称和功能，知道它们需要爱护。

2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的好玩。

3、培育良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动预备：图片、课件。

活动过程：

一、联系阅历看图讲解并描述

1、我们的身体都有很多好玩的地方，今日我们就来找找身体上有没有好玩的洞洞。〔出示图片〕看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？

2、牙齿很牢固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？

3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到伤心、难受？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、痛苦、难受，我们都不喜爱它们。

二、关注自我观看查找

1、我们身体上还长着很多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们相互找一找。

2、这些洞洞都有什么用？〔关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼〕小结：这些洞洞都有自己的本事，给我们带来了健康，我们要好好爱惜它们。

三、游戏体验拓展阅历

1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。

2、有什么好方法能变出更大的洞洞吗？〔观看视频〕3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更好玩、更好玩，找好朋友一起玩一玩。〔幼儿自由游戏〕小结：身体的本事真大，能变出这么多好玩的洞洞，给我们带来了欢乐。

活动反思：

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。

健康码幼儿园教案篇2

活动目标

1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。

2、让幼儿讲解并描述水与人们的亲密关系，了解自来水的来源。

3、教育幼儿节省用水，爱护水资源。

活动预备

1、ppt课件：水的作用

2、ppt课件：假如没有水

活动过程

一、情景导入活动

1.教师拿着水杯喝水。

教师：小朋友，你们想喝水吗？

2.请幼儿拿水杯喝水。

提问：喝完水有什么感觉？我们喝的是什么水？

二、了解自来水的来源。

1.我们喝的水是从哪里来的？

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗？

江河里的水不清洁，不能直接饮用，

自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，

通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。〞

三、水与人们的亲密关系。

1.ppt课件：水的作用

了解水对人们的作用

2.ppt课件：假如没有水

我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，

我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。

3.节省用水，爱惜水资源。

〔1〕教育幼儿要珍惜水资源，节省用水，不要随便把水浪费掉。

〔2〕水的用途那么多，我们应当怎样节省用水？

〔让幼儿自由商量，教师提示幼儿讲出：

我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来……〕

四、活动结束

1、教育幼儿多喝开水。

2、水对人体有好处，对人们也有许多用途，所以，水是我们的好朋友，

我们要节省用水，好好爱护水资源。

健康码幼儿园教案篇3

【活动目标】

1、培育幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。

2、使幼儿养成正确的睡姿。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

【活动预备】ppt视频、好习惯宝宝贴画。

【活动过程】

一、活动导入

带着幼儿随着好习惯歌曲做律动。

二、基本部分

1、“听〞故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》

2、清静听故事，情境导入。

教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?

教师总结：小熊和大熊因为喜爱看动画片，所以看到很晚很晚，第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。

3、“看〞动画提问导入：小朋友，你们平常会睡懒觉吗?

4、仔细看动画，启发思索，教师提出如下问题：

(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?

(2)故事告知我们睡觉时最好的姿态是什么样的?

(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告知我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。

6、图谱演示

教师出示两张图片并讲解并描述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。

教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜爱早睡早起的好宝宝。

三、结束部分

游戏名称：《手指宝宝》

游戏玩法：教师念儿歌，幼儿依据儿歌内容做相应的手指动作。

儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了〞大拇指收起，“二拇哥睡了〞食指收起，“中三娘睡了〞中指收起，“你睡了〞双手手心向上伸出去，“我睡了〞双手放在胸前，“大家都睡了〞双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了〞是将手指一个一个打开，“大家都醒了〞做一个伸懒腰的动作。

四、活动延长

(1)带着幼儿唱读《弟子规》经典：

“朝起早夜眠迟老易至惜此时〞

(2)教师多鼓舞幼儿早早来幼儿园参与活动，并适当给予赞扬;

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

教学反思：

幼儿通过形象生动的故事以及商量明白了养成良好的睡眠习惯特别重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿态的较少。

幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐烦的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因此今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

健康码幼儿园教案篇4

【活动目标】

帮助幼儿认识黄豆及制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，价廉物美。

培育幼儿爱吃豆制品的习惯。

初步了解健康的小常识。

知道人体需要各种不同的养分。

【活动预备】

⒈图片：豆腐一块，黄豆一把〔可事先浸泡好一部分〕。

⒉黄豆爷爷头饰一个。

⒊幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝

【活动过程】

⒈猜谜语，引起幼儿兴趣。

⑴谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，养分很好，做菜做汤。

⑵出示豆腐，商量豆腐是用什么作成的。〔出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品〕

⒉游戏“黄豆爷爷找宝宝〞，认识其他豆制品。

老师戴上“黄豆爷爷〞的头饰，问：我的宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！〔让幼儿从操作材料中找出“宝宝图〞，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等〕

⒊帮助幼儿认识豆制品的价值。

引导幼儿商量：豆制品可以怎样吃？

豆制品假如和鱼肉放在一起烧，养分就更丰富、更全面了，请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？〔千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等〕

让幼儿知道常常吃豆制品，身体会更健康。

课后反思：

豆制品是幼儿常见的食物，它的种类较多，对于小班的孩子来说，也符合他们的认知水平，所以我选择了此次活动。老师巡回指导也没多大效果。此问题值得我在以后的活动中讨论探讨。总的来说由于活动选题较合理，活动预备也很充分，整个活动效果还是令人满意的。

健康码幼儿园教案篇5

活动目标：

1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。

2.了解肥胖的缘由，有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识。

3.大胆地参加商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

4.萌发对文学作品的兴趣。

活动预备：

1.多媒体课件、电视机、电脑。

2.图片4幅共36张。

活动过程：

一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带来的麻烦。

1.导入活动。

师：今日我给大家带来一张图片，看看是谁？〔是一位胖国王〕

2.通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。

3.幼儿想象，激发阅读的兴趣。

〔1〕提问：国王那么胖，在生活中他会遇到哪些麻烦呢？做哪些事情会很不方便？

〔2〕小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、常常会满头大汗，还简单生病，带来的麻烦可真不少。

〔评析：图片上胖国王形象夸张，很简单引发孩子们对苦恼的联想，结合幼儿的已有阅历，生活中有类似的肥胖人群，因此，孩子们的回答还是比较丰富的。〕

4.观赏故事，了解故事前半段。

师：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，到底是哪些呢，我们一起去看看故事吧。〔播放课件〕

5.了解国王的心情与心愿。

这么多麻烦，你们觉得他欢乐吗？那他会有什么样的心愿呢？

二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。

1.国王想变瘦，要减肥。你们有什么好方法吗？怎样才能变瘦呢？快给他出出想法吧？

2.看，她们是谁？〔皇宫里的厨师、医生、公主、皇后〕他们也来给国王出想法呢，他们会想出什么好方法呢？

3.幼儿观看图片，讲解并描述观看到的方法，教师巡回指导。

〔评析：让幼儿自主观看图片，细致观看不同人物提供的道具以及动作、表情，猜想他们的想法，给予更多想象、沟通的空间。〕

4.观看课件，依据四张图片师幼共同观看分析探讨，了解减肥的方法。

师：你看的是哪张图片？他想的是什么方法？你们同意吗？有没有看不懂的地方？

5.小结：国王决定开始实行减肥计划啦，每天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬许多的台阶去睡觉，然后还要做许多的运动呢，看，运动时间马上就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下？

〔评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们相互共享阅读的欢乐，注重让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从详情处观看，充分鼓舞幼儿表达自己的见解，从而创造性地联想故事情节，感受到大家给胖国王的帮助。〕

6.播放音乐，师生配乐做运动。

师：噢，好累啊，你们累吗？是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗？〔听录音：我受不了了〕果真，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗？有什么话想对他说吗？有没有什么好方法来鼓舞他坚持下去？

〔评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活跃了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经受，为幼儿理解故事情节进展提供了感性阅历。同时，为胖国王想方法，使孩子们更进一步了解到要胜利，就要坚持。〕

7.师：你们想了这么多好想法来鼓舞国王，我是国王确定会很心动的，看看她们四个又会出什么想法呢？〔观看课件〕

8.她们都想了哪些方法？〔讲笑话、唱歌、演戏〕，你们觉得国王能坚持下去吗？为什么？结果会是什么样的，我们一起来看吧。〔播放课件〕国王在哪里？哇，他真的变瘦了！减肥最终胜利了，如今他的心情怎么样？〔高兴，兴奋、欢乐、美好、快乐、兴奋〕，看！大家都为他高兴，国王最终健康了。

三、联系生活，知道运动对身体有好处。

1.师：胖国王的故事结束了，那你们平常见过很胖的人吗？他们的生活方便吗？

〔1〕〔观看图片〕，在我们身边也有许多像胖国王这样肥胖的人，你们觉得他们的心情怎么样？他们为什么会变成这样？

〔2〕小结：原来吃得不健康，不爱运动，人就会简单变胖。

2.在我们的身边有许多的美食，但许多美食对我们的身体并没有好处的，吃多了就会导致人变胖的，你们知道是哪些食物吗？〔通过课件总结不健康的生活方式〕那哪些食物才是有养分对身体有好处的呢？

师生共同小结：要想拥有健康的身体，我们要少吃垃圾食品，多吃绿色食品和粗粮。我们幼儿园的午餐和点心可都是保健老师根据最健康的标准来指定的呢，所以我们不能挑食。另外，除了饮食要健康，还要适当运动，看，这是我们在幼儿园运动的照片，这些是老师阿姨们制作的体育玩具，只有坚持运动，身体才会健康。

〔评析：活动从绘本故事延长到实际生活，通过观看各种图片，更进一步的使孩子感受到不良饮食习惯以及生活习惯对人们健康的影响，从而产生科学合理生活的意识。〕

延长活动：

〔出示瘦皇后图片〕这是谁？〔瘦皇后〕太胖不健康，太瘦呢？那关于瘦皇后的故事都在这本书里，我们下次一起来看。

〔评析：瘦王后的夸张形象，又激发了孩子们的无限兴趣，为下一个活动的开展埋下伏笔。〕

活动反思：

绘本《胖国王》是一个关于减肥的幽默故事，故事以健康教育为主，内容好玩、形象生动，符合幼儿的年龄特点。

第一部分引导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带来的不便之处。第二部分是感受胖国王减肥的过程，知道减肥的正确方法。第三部分结合实际，使幼儿了解肥胖的缘由，形成合理饮食，坚持运动的健康意识。

整个过程中以幼儿的集体阅读、分散商量、参加体验等形式交替进行，逐步展开活动，活动中留意了动静交替，环节开展顺利，孩子们思维活跃，发言主动，能主动与老师进行互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的缘由，知道正确的饮食习惯和运动习惯，形成了科学合理生活的意识。