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文档简介

大班上册语言教案：年到一.教学目标能够听懂并运用与“年到”相关的汉语词汇；能够以正确的语音和语调朗读与“年到”有关的简单句子；能够用简单的句子描述现象、感受和体验与“年到”有关的事情；培养学生通过观察和动手实践的能力；培养学生积极参与和合作的精神。二.教学重点“年到”相关的词汇的学习；与“年到”有关的句子的学习；运用“年到”相关的词汇和句子进行描述和表达。三.教学准备教学课件；卡片和图片；学生的课本。四.教学过程导入（5分钟）教师放映与“年到”相关的图片，引起学生的兴趣和注意。然后提问学生：你们知道什么叫“年到”吗？你们在过去的新年里都做了些什么？通过互动展开课堂讨论，激发学生的思考。学习“年到”相关的词汇（10分钟）教师将卡片上写着与“年到”相关的词汇放在黑板上，然后一一向学生介绍这些词汇的意思和用法。学生跟读教师的发音，重复学习每个词汇。年到相关的词汇：春节红包鞭炮灯笼年糕学习与“年到”有关的句子（20分钟）教师通过示范和学生的参与，引导学生学习与“年到”有关的句子。教师示范：-春节到了，大家要收到红包。-放鞭炮的声音会把邪气赶走。-灯笼是新年时最常见的装饰品之一。-年糕是我们过年时必不可少的食品。学生练习：-学生分组，互相练习示范的句子，并借助图画或卡片进行辅助表达。练习与表达（15分钟）教师布置练习和表达任务，让学生运用所学词汇和句子进行练习和表达。任务一：运用所学词汇和句子描述你在过去的新年时做了些什么。任务二：选择一个年到相关的词汇，用一句话进行表达。每个学生选择一项任务进行准备，并互相分享。游戏与动手实践（20分钟）教师组织学生进行游戏与动手实践，加深学生对于“年到”相关词汇和句子的理解和运用。游戏一：抢红包-教室布置多个红包，学生们分成若干小组。-教师播放音乐，学生们围绕着红包跳跃，音乐停止时，抓到红包的学生可以打开红包，并用句子描述当时的心情。游戏二：做灯笼-教师将活动提前准备好的材料发放给学生，指导学生们制作灯笼。-学生们用制作好的灯笼来进行小规模的展示和赏析。总结（5分钟）教师和学生一起回顾所学知识，总结关于“年到”相关的词汇和句子，并对学生们的表现给予肯定和鼓励。五.课后作业跟读并复述本节课学习的与“年到”相关的词汇和句子；回家后观察和记录家里的新年准备情况

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