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文档简介

第5单元第2课时做家务（教学设计）-北师大版-二年级数学上册一、教学目标1.知识目标能够学习家务劳动的相关知识，如洗碗、扫地等。能够通过活动学习运用量词“个”来计数物品的数量。能够通过活动学习用数轴表示数值的概念。2.能力目标能够初步了解家务劳动的概念，增强家庭责任感和自理能力。能够学会运用数轴表示数值的方法，初步构建数学思维。3.情感目标能够意识到家务劳动的重要性，理解劳动的价值。能够培养学生的责任感和自律意识，增强班级合作意识。二、教学重难点1.教学重点学习家务劳动的相关知识，如洗碗、扫地等。学习运用量词“个”来计数物品的数量。2.教学难点学生理解用数轴表示数值的概念。三、教学过程设计1.导入（10分钟）以“小明家里谁最能干？（包括小兔子和小熊）”为题，介绍家务劳动，激发学生的学习兴趣。2.学习内容及方法（50分钟）学习家务劳动的相关知识观看图片展示，了解家务劳动的种类；出示教师录制的家务劳动视频，根据视频了解家务劳动的过程和方法。学习运用量词“个”来计数物品的数量出示家务劳动图册，通过观察图片，让学生计算不同物品的数量；以洗碗为例，让学生自己数清家里有多少个碗、勺、筷子等家庭餐具。学习用数轴表示数值的概念出示小学生数轴图，让学生观察数轴上的不同数字之间的距离；让学生自己画数轴，对数轴上的数字进行排序。3.小结（5分钟）对学生进行小结，重点总结家务劳动的相关知识、量词“个”所表示的数量，以及如何用数轴表示数值。4.课后作业（5分钟）完成《家务清单》，让孩子了解不同家务劳动的具体要求；完成关于数轴的数学练习。四、教学评价本节课主要是通过多种形式的教学来让孩子学习家务劳动的相关知识，增强学生的责任感和自理能力。同时，通过数轴画图来帮助孩子初步掌握用数轴表示数值的方法，培养他们的数学思维。教学过程中，教师需要引导学生自主探究、合作学习，以及敢于动手实践、勇于表达的良好品质。教师需根据课堂实际情况，对学生进行评价，包括参与度、学习态度、学习效果等

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