广播电视的构成结构及传播特点

广播电视的构成结构及传播特点第1页，课件共36页，创作于2023年2月第一节广播电视的媒介构成(一)--声音声音是由发声体振动引发弹性媒质的振动导致的动物听觉感受器的感知声音的不同组合会对人的生理和心理产生不同影响对视听媒介而言，各种声音及声音的不同组合方式，被分成三个范畴：语言、音响、音乐第2页，课件共36页，创作于2023年2月一、语言语言是广播电视所采用的重要的传播手段。在新闻类广播电视当中，语言的基本形态有三种：一种叫做新闻播音语言，一种叫做新闻报道语言，一种叫做实况语言。他们共同由新闻的真实性原则所限定。第3页，课件共36页，创作于2023年2月

(一)新闻播音语言所谓新闻播音语言，是指新闻信息传播机构中承担向受众口头传播语言信息工作的人在播讲稿件时使用的语言。

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1新闻播音语言的特点与信息发出者的关系：非模仿性语言再现与语境的关系：非现场单向传播信息形式：规范性语言第5页，课件共36页，创作于2023年2月

2新闻播音语言的基本节目形态和表达样式播报演播室口播新闻是新闻播音语言的基本形态。播报报道词口播新闻也是新闻播音语言的常见形态。各种特写、专题节目乃至电视新闻纪录片的旁白也时常采用新闻播音语言新闻播音语言还运用在新闻节目启承转合的串联上。编辑部配合新闻发表的言论，也是通过新闻播音语言来传达的第6页，课件共36页，创作于2023年2月同是新闻播音语言，其中还有表达样式之分。其常用的表达样式有：播报式宣读式讲述式第7页，课件共36页，创作于2023年2月

(二)新闻报道语言新闻报道语言是指新闻信息传播机构中承担信息采集、编辑报道工作的人为报道新闻而播讲报道词、解说词时使用的语言。第8页，课件共36页，创作于2023年2月

(三)实况语言

1实况语言与现场实况语言实况语言是现实事件及采访活动中发生的语言事实，具有原始的真实性。实况语言的传播本质是口语与信息源的同一性。它保证了语言事实初始条件的确定性。第9页，课件共36页，创作于2023年2月从信息传播的角度来说，与语言事实发生直接相关的现场有三种：一种是事件发生现场，一种是新闻采访活动现场，一种是传播现场。与采访语境无内在关联的采访活动的语言事实叫做实况语言，而把被事件包容的和与采访语境存在内在关联的语言事实叫做现场实况语言第10页，课件共36页，创作于2023年2月

2实况语言的特点与信息发出者的关系：实况主体言语与语境的关系：实况语境信息形式：情境言语第11页，课件共36页，创作于2023年2月

3实况语言的基本节目形态和表达样式实况语言是"原汁原味"地传播的特定语言实况。因此，采用事实呈现方式的新闻节目形态，大多都呈现其中的实况语言，特别是现场实况语言。第12页，课件共36页，创作于2023年2月二、音乐音乐是通过组织声音(主要是乐音)表现情感的艺术。它与组织声音(主要是语词)表达思想的语言，构成了现代人类声音表达的主要方式。第13页，课件共36页，创作于2023年2月

(一)节目音乐节目音乐在节目中主要发挥如下作用：通过节目配乐，强化内容的情感、情绪力度，烘托气氛作为编辑手段，凸显、整合节目，创造蒙太奇效果作为节目的声音标志作为节目的间隔或过渡填充时间空档第14页，课件共36页，创作于2023年2月(二)实况音乐实况音乐与实况语言一样，也有是否有“现场”之分。对新闻性节目而言，为了展示某人的演奏技艺或是某乐器的声音效果，重复采录便无损其真实性；仪式性音乐、事件现场的音乐等现场意义很强的实况音乐，则与现场真实性的表现密切相关，不可采取事后配音的方式。第15页，课件共36页，创作于2023年2月三、音响在广播电视传播中的音响，可分为实况音响与音响效果两种。第16页，课件共36页，创作于2023年2月(一)实况音响实况音响是客观物质运动声波的真实再现，具有现实还原的特点。对实况音响而言，声音的客观存在是其真实感的来源。第17页，课件共36页，创作于2023年2月在节目中，它主要发挥如下作用：再现事实的声音感性形态，具有一定的叙述作用与语言、音乐、文字、图像同步或相继各自传播不同时空的信息第18页，课件共36页，创作于2023年2月在电视传播中，实况音响可以突破视像的框限，增大信息容量在电视传播中，音响的连贯性使信息传达与接受更为顺畅实况音响可以在节目编辑方面发挥作用，提供节目启承转合的信息，使节目承转自然、流畅第19页，课件共36页，创作于2023年2月(二)音响效果创造主观化音响创造现实当中不存在的音响形式，以配合新奇、怪异、陌生等非日常经验性的情境、画面营造、渲染气氛通过音响效果，突出段落分割，实现转场第20页，课件共36页，创作于2023年2月第二节广播电视的媒介构成(二)--图像一、文字画面文字屏幕文字图像中文字第21页，课件共36页，创作于2023年2月二、示意图与图表(一)示意图示意图是事物、形态、关系等的简约化形式，由于它删除了一切无关的细节，使其意义得以凸显。第22页，课件共36页，创作于2023年2月

(二)图表图表是以坐标系统形成的结构，用以显示数量或层级的差异和关系。第23页，课件共36页，创作于2023年2月电视节目中较常用的图表有两种：统计图表分析图表第24页，课件共36页，创作于2023年2月三、照片与图片照片与图片一般地是做为影像的补充，用于没有、无法或不宜拍摄活动影像的情况下。在可视电话尚不普及的条件下，远距离电话采访和演播室现场直播电话报道一般采用被采访者的照片作人物介绍，由于主要是获取语言信息，采用照片的方式既简便快捷，又对信息内容的传播损失不大，因而是较经济的选择。第25页，课件共36页，创作于2023年2月四、影像电视影像是电视摄录系统对事物光影状态及其变化的连续再现。电视影像媒介特性的本质即是对象具体可感性的再现。第26页，课件共36页，创作于2023年2月

(一)电视影像的基本特性：再现性的本质特征时空一体的动态存在方式声像一体的信息形式限定性显示空间感性的符号形式孤立影像含义的不确定性第27页，课件共36页，创作于2023年2月

(二)影像信息编码的基本方式电视新闻性现场直播纪录编码组合编码影像配合编码第28页，课件共36页，创作于2023年2月

第三节符号系统的关系

各符号系统的关系，就广播而言就是语言、音乐、音响之间的关系；就电视而言则是影像、语言、音响、图示、文字、音乐等之间的关系，即通常被概称为的电视声画关系。它是由电子新闻媒介所拥有的多种符号传播手段在综合运用当中产生的。第29页，课件共36页，创作于2023年2月一、各符号系统的一般关系对各符号关系的探讨，不能泛泛而论，不等脱离了传播目的、传播内容及其特点、传播背景等要素的制约，抽象地讨论传播手段的优劣。不同的符号系统各有其特长，同时也各有其局限性，彼此是不可完全替代的。第30页，课件共36页，创作于2023年2月二、电视非同期声语言和影像的关系在不同符号系统的关系当中，引起争议最多的是非同期声语言和影像的关系，即通常被不准确地称作的"声画关系"。第31页，课件共36页，创作于2023年2月语言在与影像的配合过程中可以发挥如下主要作用：简洁地提供新闻信息提供未采录到、无法采录到或难于找寻到影像的信息传达影像难以表达的主观形态的信息引导受众理解影像信息的意义灵活实现结构性转接过渡第32页，课件共36页，创作于2023年2月

第四节广播电视的传播特点

一、广播与电视的共同特点作为电子媒介，广播电视有许多共同的特点，这些特点主要包括：具有直接感受性时效性强第33页，课件共3