完形阅读专题讲座

完形阅读专题讲座第1页，课件共77页，创作于2023年2月3+x高考英语试题分布情况

题号题型测试目标题数计分参考时间1-2021-3536-5556-7576-85听力单项填空完型填空阅读理解短文改错作文听词汇、语法、习语、交际英语知识的综合运用

读读、写（英语知识的综合运用）写20152020101

30153040

10

25

20`

25`

35`40`第2页，课件共77页，创作于2023年2月1、文章短、挖空多、保持一定的挖空密度。年份总词数总段落数挖空密度题数比分199920002001245186260

8

3510.969.312.05252020253030第3页，课件共77页，创作于2023年2月年份总词数总段落数挖空密度题数比分2002262512.052030第4页，课件共77页，创作于2023年2月

2、情景意义选择为主，语法选择填空极少。

例1:(NMET01)38.Thenativepeoplesaidthey（38）

thiscreatureandcalleditthe“Yeti”，…A.heardfromB.caredforC.knewofD.readabout又如2000年试题中的41题：Theidea(40)ofabodyclockshouldnotbetoo(41)sincethelivesofmostlivingthingsarecontrolledby(42)the24-hournight-and-daycycle.A.difficultB.excitingC.surprisingD.interesting第5页，课件共77页，创作于2023年2月

3、单词填空为主、短语或词组填空为辅；

实词为主，虚词为辅。

表3：最近三年完型填空词汇考查情况年份动词名词形容词副词连词

介词代词2000200176444326/12/1/第6页，课件共77页，创作于2023年2月动词名词副词连词动名词搭配2002

7

4

3

1

1

2第7页，课件共77页，创作于2023年2月4、所选短文的难易程度符合高三学生的实际水平。

短文的语法结构、用词造句均未超出高三学生所学过的文章水平。短文内容贴近学生实际生活，便于学生发挥自己的思维能力和理解掌握短文的内容。篇首提示句保留完整，为考生了解短文的全貌打开了一个窗口，激活了学生原有的认知图式，消除了恐惧感。第8页，课件共77页，创作于2023年2月二，完型填空的能力目标要求牢固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识。英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧。分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力。逻辑思维能力。特别是总结概括、推理判断和分析归纳的能力。包括情景推理判断、常识推理判断、逆向推理判断及比较推理判断等。第9页，课件共77页，创作于2023年2月扎实的英语词汇、短语、惯用法等英语固定搭配的知识。特别是英语词汇意义和用法的辨析能力。在阅读中捕捉记忆相关信息的能力。第10页，课件共77页，创作于2023年2月

第二讲

完型填空的解题技巧和方法

第11页，课件共77页，创作于2023年2月（一）解题方法

通读全文，领会大意前后照应，逐个攻破先易后难，迂回解题再读全文，推敲答案通读初选观察分析推理再通读验证确定第12页，课件共77页，创作于2023年2月（二）解题技巧

1、从惯用法、搭配角度考虑1）（NMET99）“...buttheyare（30）damagetoourhousesandshopsofhistorical（31）,”saidJohnNorris,oneoftheprotesters.30.A.doingB.raisingC.puttingD.producing31.A.sceneB.periodC.interestD.sense

第13页，课件共77页，创作于2023年2月2）（NMET00）Forexample,peoplewhoarenot（47）toworkingatnightcanfind...47.A.preventedB.allowedC.expectedD.used

3）（NMET01）Thesedays,onlyafewpeoplecontinuetotakethestoryoftheAbominableSnowman（52）

.52.A.lightlyB.jokinglyC.seriously

D.properly第14页，课件共77页，创作于2023年2月4)[02]37.WhenIwasinthearmyI_36__anintelligencetestthatallthesoldierstook,and,against_37___of100,scored160.A.anaverageB.attotalC.anexamD.anumber第15页，课件共77页，创作于2023年2月2、从逻辑推理、常识推理、逆向推理等角度考虑

1）（NMET99）FourstudentsfromBurlingtonCollegeofHigherEducationareinthebelltowerofthe（26）

andhavemadeuptheirmindsto...26.A.collegeB.villageC.townD.church第16页，课件共77页，创作于2023年2月2）（NMET00）Ifthe24-hourcycleis（45）

,mostpeopleexperienceunpleasant（46）

.45.A.disturbedB.shortenedC.resetD.troubled46.A.momentsB.feelingsC.sensesD.effects

第17页，课件共77页，创作于2023年2月3）（NMET01）The（36）

oftheSnowmanhasbeenaroundformanyyears.36.A.eventB.storyC.adventureD.description4)(NMET02)Heburstoutlaughingandsaid,“Why,youfool,heusedhis_(52)____andaskedforthem….”52.A.imaginationB.handC.voiceD.information第18页，课件共77页，创作于2023年2月3、从词汇意义及用法的角度考虑

1）（NMET99）...theywantedtomakeasmuch

（37）aspossibletoforce...37.A.effortB.timeC.troubleD.noise2）（NMET00）Mostofuswouldagreethatwefeelgoodonsomedaysandnotsogoodon（54）;54.A.otherB.theotherC.allotherD.others第19页，课件共77页，创作于2023年2月3）（NMET01）Thenativepeoplesaidthey（38）thiscreatureandcalleditthe“Yeti,”...38.A.heardfromB.caredforC.knewofD.readabout第20页，课件共77页，创作于2023年2月4、从上下文的个体语境角度考虑

1）（NMET99）Whydon’ttheybuildanewroadthatgoes（33）thetown?33.A.toB.throughC.overD.round2）（NMET00）Atthebeginningofthiscentury,medicalscientistsmadeaninterestingdiscovery:wearebuiltnotjustoffleshandbloodbutalsooftime.Theywere（36）toshowthatweallhavea‘bodyclock’...36.A.anxiousB.ableC.carefulD.proud第21页，课件共77页，创作于2023年2月3）（NMET01）...in1964,aRussianscientistsaidthattheAbominableSnowmanwas___49___andwasaremaininglinkingwiththeprehistorichumans.49.A.imaginedB.realC.specialD.familiar

第22页，课件共77页，创作于2023年2月4)（NMET01）Shiptonbelievedthattheywerenot（42）

thetracksofamonkeyorbearand（43）thattheAbominableSnowmanmightreally(44)42.A.entirelyB.naturallyC.clearlyD.simply43.A.foundB.declaredC.feltD.doubted44.A.existB.escapeC.disappearD.return第23页，课件共77页，创作于2023年2月“阅读理解题”的特点和内容

第三讲第24页，课件共77页，创作于2023年2月

1、命题的主旨

高考阅读理解题主要考查考生在单位时间内快速阅读英语短文，了解短文的主题思想，抓住短文中所包含的信息（事实、细节等），并通过短文提供的材料进行分析、推理、判断，把握上下文事实、细节之间的时空顺序、逻辑联系及作者的意图、态度、观念和文章寓意的能力。第25页，课件共77页，创作于2023年2月2、内容、题材及体裁

3+x”高考英语试题阅读理解题的题材、体裁多样，选材更趋现代化、生活化、知识化，突出实用性、时代性与交际性，涉及了社会文化、能源交通、人生观、日常生活、新闻报导等各个方面。历年高考题材中还涉及到科普知识、天文地理、人物传记、风土人情、广告宣传、体育赛事、历史文化等各个方面。体裁有记叙文、描述文、说明文、议论文、应用文等。请看表1、表2：第26页，课件共77页，创作于2023年2月表1：2000年“3+x”高考英语试卷阅读理解考查情况

篇次

题材

涉及领域

体裁

A纽约历史上最大的一次停电事故

社会生活新闻报导B作者生活中的一件趣事日常生活

记叙文C怎样作出决定生活哲理

说明文

D想象将来服务于现在与未来的利益

人生哲理

议论文

E高层建筑的垃圾再循环系统人类与环境说明文

第27页，课件共77页，创作于2023年2月表2：2001年“3+x”高考英语试卷阅读理解考查情况

篇次

题材

涉及领域

体裁

ABCDE上海出租车行业的发展一种新的度假方式——雪屋生存体验绿色消费与环境保护影响英语语言发展最大的人男性的友谊与女性的友谊社会生活

社会生活人与环境

语言文化

社会科学新闻报导

记叙文记叙文议论文议论文第28页，课件共77页，创作于2023年2月表3：2002年高考英语阅读理解题考点情况篇次题材涉及领域体裁A发展地下设施科幻与科技议论文B绿色食品和潜在商机社会生活新闻报导C影视文化信息娱乐休闲广告D现代寻宝社会生活记叙文E生日礼篮，排忧解难社会生活广告第29页，课件共77页，创作于2023年2月3、“3+x”高考英语阅读试题的三大特点

1）重速度

年份199920002001短文词数

130014831355选项词数

771697681

合计《考试说明》时间分配读速（W/pm）20712174203650`35`35`41.462.158.2第30页，课件共77页，创作于2023年2月2）重语篇，重能力

表4：“3+x”NMET阅读理解题的考查点分布年份主旨大意事实细节

深层含义

推测判断推测

猜测词义

图表2000200123564452222201排序1

4

5+2

4

1

42002第31页，课件共77页，创作于2023年2月3)生词量增加，长句、难句的出现，是近几年高考英语的明显特征。NMET2000中就有18个生词。如：panic,squirrel,melt,poker,reverse,gollocking,spundels,ballalators,cribe,bother,sticky,considerable,unknowable,quarrelsome,microcomputer,recovery,non-recyclables,cost-effective等。第32页，课件共77页，创作于2023年2月NMET2001的5篇阅读中也出现了19个生词。如A篇中有deluxe,sedans,minivans,wagons,coaches,Santana；B篇中有survival,certificate,igloo；C篇中有consumer,Shampoo,contribute,attitude,concern；D篇中有conqueror,ambition；E篇中有shrug,innermost,psychologist,influence等第33页，课件共77页，创作于2023年2月NMET2000试卷中的阅读题不仅信息量大，生词多，而且难句、长句、复合句、省略句、倒装句、插入语等语言现象随处可见：

以NMET2000C篇为例：该篇第一句主题句为：Decision-thinkingisnotunlikepoker___itoftenmattersnotonlywhatyouthink,butalsowhatothersthinkyouthinkandwhatyouthinktheythinkyouthink。第34页，课件共77页，创作于2023年2月NMET2001试卷的E篇第一段中“HowisitthathecanleaveBettyandherfriendJoansittingonthesofa,talking,gotoaballroom,comebackthreeandahalfhourslater,andtheyarestillsittingonthesofa?Talking?”第35页，课件共77页，创作于2023年2月

第四讲

“3+x”高考英语阅读理解的类型分析第36页，课件共77页，创作于2023年2月1、表层理解题(客观信息题）a).认定事实试题。例如：

1）Accordingtothepassage,whichofthefollowingis(not)true?2）Whichofthefollowingshowstherightorderofthestory?3）Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothetext?4）Whichofthefourpicturesbelowisclosestto…asmentionedinthetext?5)When/where/what/why/how/whichis…?等

第37页，课件共77页，创作于2023年2月1）（NMET00）58.Howlongdidthepowerfailurelast?A.Nearly12hoursB.Morethan12hoursC.Nearly24hoursD.Morethan24hours

2）（NMET00）61.Whydidthewomanputthedoughintherubbishbin?A.Shedidn'tseetheuseofkeepingit.B.Shemeanttojokewithherhusband.C.Shedidn’twantherhusbandtoseeit.D.Shehopeditwouldsoondryinthesun第38页，课件共77页，创作于2023年2月3）（NMET01）57.Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothetext?A.70%ofthecarscanberentedoutonholidays.B.70%ofthecustomersarewhite-collaremployees.C.Morefirmsareopenforserviceduringholidayseasons.D.Somefirmsrentoutalltheircarsduringholidayseasons.

第39页，课件共77页，创作于2023年2月b).猜测词义、句意、片断意义

例如：

1）Whichofthefollowingcanbeusedinplaceof…？2）Theunderlinedwordmeans/refersto….3）Whenthewritersays…,hereferstothefactthat…等第40页，课件共77页，创作于2023年2月对单词、词组、片断或句子意义猜测理解的例子：

1）（NMET01）66.Theunderlinedword“it”inthefourthparagraphrefersto___.A.asellingpointB.thecompanynameC.agreatdemandforhealthfoodsD.themanufacturingofgreenproducts

第41页，课件共77页，创作于2023年2月2）（NMET01）56.Thewords“deluxesedans”,“minivans”and“stationwagons”usedinthetextreferto_____.A.carsinthemakingB.carrentalfirmsC.carsforrentD.carmakers3）（NMET00）66.Whichofthefollowingcanbeusedinplaceof“Quitethereverse”?A.QuiterightB.TrueenoughC.MostunlikelyD.Justtheopposite第42页，课件共77页，创作于2023年2月

4）（NMET00）73.Whenhesays“Youwon’tbeforlong”thewritermeansthat____.A.you’llsoonbelivinginacleanerbuildingB.rubbishchuteswillbecomeoutofdatebeforelongC.youwon’twaitlongforyourturntorecyclerubbishD.itwon’tbelongbeforeyou’llhavetorecycleyourrubbish第43页，课件共77页，创作于2023年2月2.深层理解题（主观判断题）

1)文章大意

1）Whatisthemainideaofthispassage?2)Thewriterholdsthat________.3)Whatisthebesttitleofthepassage?4)Whatdoesthepassagemainlydiscuss?5)Thetopicofthepassageis______.这类试题一般有以下几种设问方式:第44页，课件共77页，创作于2023年2月1)（NMET01）65.Whatwouldbethebesttitleforthetext?A.BusinessandPeopleB.BusinessGoesChangingC.ShoppingHabitsAreChangingD.SupermarketsandGreenProducts第45页，课件共77页，创作于2023年2月2)（NMET01）70.Whatisthesubjectdiscussedinthetext?A.ThehistoryofGreatBritainB.ThesimilaritybetweenEnglishandFrenchC.TheruleofEnglandbyWilliamtheConquerorD.TheFrenchinfluencesontheEnglishlanguage第46页，课件共77页，创作于2023年2月(2)作者的观点及态度

1）Whatisthewriter’sopinion?2)Thewriterarguesthat________.3)What’stheauthor’sattitude?4)Thepurposeinwritingthistextis________.第47页，课件共77页，创作于2023年2月

如：1)（NMET99）68.Inthewriter’sopinion,agoodstageschoolshould________.A.producestarperformersB.helppupilsimprovetheirstudyskillsC.trainpupilsinLanguageandperformingD.provideageneraleducationandstagetraining第48页，课件共77页，创作于2023年2月2）（NMET00）59.Thewriter’spurposeinwritingthisstoryis________.A.totellaninterestingexperienceB.toshowtheeasiestwayoutofadifficultyC.todescribethetroublefacinganewlymarriedwomanD.toexplainthedifficultyoflearningtocookfrombooks第49页，课件共77页，创作于2023年2月3)（NMET00）72.Thepurposeinwritingthistextis________.A.toencouragepeopletorecycletheirrubbishB.tointroducearecyclingsystemforhighrisesC.todescribetheuseofcomputertechnologyinrecyclingD.toexplaintheneedforrubbishcollectioninhighrises

第50页，课件共77页，创作于2023年2月4)（NMET01）60.Whenthewritersays“thefunwillbeover,”hereferstothefactthat________.A.hotelguestswillbefrightenedatthethoughtofthehardtestB.Bergqvist’shotelwillsoonbecomeapoolofwaterC.holidaymakerswillsoongettiredofthebigiglooD.abiggerigloowillreplacethepresentone第51页，课件共77页，创作于2023年2月(3)推论、结论及隐含之意

1）Itcanbeinferred/concludedfromthepassagethat_______.2)Wecaninfer/conclude/drawfromthepassagethat_______.3)Itisimpliedinthepassagethat_______.4)“…”areusedinthetexttoreferto_______.第52页，课件共77页，创作于2023年2月1)（NMET99）57.Wecaninferfromthetextthat“computer-literate”means________.A.beingabletoaffordacomputerB.beingabletowritecomputerprogramsC.workingwiththecomputerandfindingoutitsvalueD.understandingthecomputerandknowinghowtouseit第53页，课件共77页，创作于2023年2月2)（NMET01）64.Itbecomesclearfromthetextthatthedrivingforce（动力）behindgreenproductsis______.A.publiccaringfortheenvironmentB.companies’desireforbiggersalesC.newwaysofdoingbusinessD.rapidgrowthofsupermarkets第54页，课件共77页，创作于2023年2月3)（NMET01）74.Whichofthefollowingstatementsisbestsupportedbythelastparagraph?A.MenkeeptheirinnermostfeelingstothemselvesB.WomenaremoreseriousthanmenaboutmarriageC.MenoftentakesuddenactiontoendtheirmarriageD.Womendependonothersinmakingdecisions第55页，课件共77页，创作于2023年2月4)（NMET01）75.TheresearchdonebypsychologistRubincentersaround

.A.happyandsuccessfulmarriagesB.friendshipsofmenandwomenC.emotionalproblemsinmarriageD.interactionsbetweenmenandwomen第56页，课件共77页，创作于2023年2月考生必须

:①掌握阅读微技能，提高自己对文章的领悟能力；②学会阅读不同题材和不同体裁的文章；③要掌握背景知识，了解英语国家的文化；④学会快速阅读，提高准确获取信息的能力；⑤提高语篇能力，包括语篇的聚合能力、语篇语义的概括能力、语篇内部结构的逻辑分析能力以及语篇宏观语境的判断能力和想象能力等。

第57页，课件共77页，创作于2023年2月第五讲

阅读理解题解题方法与技巧第58页，课件共77页，创作于2023年2月应试策略

:1、审核标题，抓住中心2、通读全文，掌握全貌3、浏览答题，明确要求4、带着问题，重读短文仔细研究，逐一解答5、复读全文，仔细核对

第59页，课件共77页，创作于2023年2月阅读微技能:

1、理解主题或中心思想2、理解文章的细节3、猜测词义4、作出判断第60页，课件共77页，创作于2023年2月（一）理解主旨要义

任何一篇文章都会有一个主旨要义，考生要学会找主题句。文章主题句的表现，通常有五种形式：第61页，课件共77页，创作于2023年2月1、主题句在段首。作者一开头就提出主题句，然后用细节解释，支持或发展主题句表达的主题思想。

如：（MNETOO）64.Thesubjectdiscussedinthetextis______.A.

theprocessofreachingdecisionsB.

thedifferencebetweenpokerandchessC.

thesecretofmakinggoodbusinessplansD.

thevalueofinformationinwinninggames第62页，课件共77页，创作于2023年2月该题是考主旨大意的，此篇头两句就是文章的中心议题：Decision-thinkingisnotunlikepokeritoftenmattersnotonlywhatyouthink,butalsowhatothersthinkyouthinkandwhatyouthinktheythinkyouthink.Thementalprocessissimilar.根据以上主题，我们可以看出这篇文章将要围绕“决策过程”来展开讨论。再通读下文就不难归纳出文章的大意是“theprocessofreachingdecisions”第63页，课件共77页，创作于2023年2月2、主题句在段尾，作者主要采用了表述细节在前，概括文章大意在后的写作手法。

如：NMET99B篇的主题就在文章的最后一句“Thecomputersarebecomingpeople-literate”。虽然本文开篇第一段提出了Computerpeopletalkalotabouttheneedforotherpeopletobecome“computer-literate”.Butnotallexpertsagreethatitisagoodidea，但此句尚未点出什么是好主意，为下文的讨论仅起了铺垫作用。第64页，课件共77页，创作于2023年2月3、主题句在段中。当主题句在段中时，开段的句子往往作为引题，而主题则由随之引出的句子来表达。其基本结构为：引题——主题——解释（细节）。

请看NMET01E篇：该篇的前三段均用来引题，主题在第四段：Womenhavemorefriendshipsthanmenandthedifferenceinthecontentandthequalityofthosefriendshipsis“markedandunmistakable”其实第四段整段是一个主题段，既解释了困惑Harold的问题，又为下文进一步展开讨论作了承接作用。文章的后几段均是对主题句的进一步阐释。第65页，课件共77页，创作于2023年2月4、主题句在段首和段尾。作者采用前后呼应，两次点题的写作手法。值得注意的是表达同一主题思想的两个主题句，在句型结构和用词方面往往不尽相同，而且在内容上，后者也不是前者的简单重复。第66页，课件共77页，创作于2023年2月请看(NMET01)B篇，作者就是采用了两次点题的写作手法。文章第一段段首即为主题句：Holidaymakerswhoareboredwithbakingbeachesandoverheatedhotelroomsheadforabigigloo。作者在这儿说明了雪屋在度假者心目中已成热点。为了进一步强调igloo旅馆的热门，作者在最后一段又一次点题：Thepopularityattheiglooisbeyonddoubt:itisnowattractingtouristsfromallovertheworld.

第67页，课件共77页，创作于2023年2月5、主题暗含在段中。不是所有的文段均有主题句。在阅读这类文章时，就需要自己根据文章的细节来分析，概括出段落的主题，从而推导文章的主旨。

第68页，课件共77页，创作于2023年2月如（NMET99）E篇70:Whichofthefollowingbestdescribeshowthewriterfeelsaboutstageschools?A.Hethinkshighlyofwhattheyhavetooffer.B.Hefavorsanearlystartinthetrainingperformingarts.C.Hefeelsuncomfortableaboutchildrenputtingonrightshows.D.Hedoubtsthestandardofordinaryeducationtheyhavereached.第69页，课件共77页，创作于2023年2月1）Afterallwhatlivelychildrenwouldn’tsettleforspendingonlyhalfofthedayduringordinaryschoolworkandacting,singingordancingtheirwaythroughtheotherhalfoftheday?(para.3)2)Somestageschoolsgivetheirchildrentoomuchprofessionalworkatsuchayoungage(para.4)3)Sowhathappenstothosewhodon’tmakeit?(para.5)4)Whilealltheleadingschoolsaytheyplacegreatimportanceonchildrengettinggoodstudyresults,the

facts