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文档简介

第三节神经调节的基本方式人教版七年级下册实验：膝跳反射目的要求

1.通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。

2.学习做膝跳反射实验的方法。方法步骤:每两位同学一组，两人轮换进行实验。

1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。

2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应？讨论1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。缩手反射的形成过程感受器传入神经传出神经效应器神经中枢感受器传入神经传出神经效应器12345中枢神经望梅止渴小孩避雨的活动，是不是反射?从接受刺激到作出反应的途径是怎样的?是耳、眼—神经—大脑的神经中枢—脊髓与大脑相通的神经—脊神经—与下肢活动相关的肌肉。一、神经调节的基本方式——反射人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。二、反射的结构基础——反射弧感应器传入神经神经中枢

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