人教版五年级上册数学小数乘法教案_第1页
人教版五年级上册数学小数乘法教案_第2页
人教版五年级上册数学小数乘法教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版五年级上册数学小数乘法教案

第一课时小数乘法本节课的主题是小数乘以整数。教学内容包括例1和例2、做一做，以及练习题1-4。教学目标是让学生理解小数乘以整数的计算方法和算理，培养学生的迁移类推能力，引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。重点是小数乘以整数的算理及计算方法，难点是确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学过程如下：一、引入尝试：为引入本节课的主题，教师提出了一个问题：孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。然后出示例1的图片，引导学生理解题意，得出3个风筝每个3.5元，买3个风筝需要多少元的问题。让学生独立尝试计算，然后汇报结果。教师板书学生的汇报。用加法计算3.5+3.5+3.5=10.5元，也可以用乘法计算3.5×3=10.5元。教师重点讲解第三种算法及算理，即把3.5元看作35角，然后扩大10倍，再乘以3，最后缩小10倍，得到10.5元。这样的方法也可以用于解决买5个风筝需要多少元的问题。二、小数乘以整数的计算方法教师提出一个新的问题：钱数的0.72×5你们会算吗？让学生生动地试算，并指名板演。然后让小组讨论计算过程，强调依照整数乘法用竖式计算。教师示范计算方法：先把被乘数0.72扩大100倍变成72，然后乘以5，得到360，最后缩小100倍，得到3.60。如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的0去掉。最后，教师进行专项练习，让学生练习去掉小数点后数的变化，以及判断题目的正确性。最后进行小结，总结小数乘整数计算方法。计算7×4，得28。计算0.7×425×7，先把0.7扩大10倍得到7，然后按整数乘法法则算出积为2975，最后看被乘数0.7有1位小数，就在积的右边起数1位，点上小数点，得到20.925。计算2.5×7，得17.5。与整数乘整数相比，小数乘整数需要先将小数扩大成整数，然后按整数乘法法则算出积，最后确定小数点的位置。填空：a)0.4×5

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论