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文档简介

27.1图形的相似教学设计

上，教师板书相似多边形的性质，引导学生理解和记忆3、教师讲解相似比的概念和计算方法，学生跟随教师计算4、教师出示一组连线题，学生判断哪些图形相似，巩固相似多边形的性质设计意图通过练习巩固相似多边形的性质和相似比的概念，让学生更加熟练掌握相似图形的知识点媒体使用PPT出示题目板书相似多边形的性质计算练习连线题练习课堂小结教师对本节课的重点、难点、易错点进行总结，强调相似图形的重要性和应用，激发学生对数学的兴趣和求知欲设计意图通过课堂小结，让学生对相似图形的概念、性质、应用有更深入的理解和认识媒体使用PPT出示总结内容1.教师运用课件演示相似多边形的性质：对应角相等，对应边的比值相等，周长比、面积比与对应边比的关系。2.教师引入相似比的概念并进行板书，出示题目，学生解题并进行师生共同讨论和纠正，对于边长的计算进行板书示范。3.学生尝试运用图形相似的概念解决简单问题，通过放大镜和GSP现代信息手段验证猜想，进而归纳出相似多边形的性质。4.学生归纳出判定两个多边形相似的条件：对应角相等，对应边的比值相等。通过练习进一步深入理解相似多边形的性质

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