初二物理下第七章力复习学案

PAGE八年级物理第七章复习学案八年级物理第七章复习学案第4页共7页八年级第七章《力》复习学案【知识梳理】一、力1．定义：力是物体对物体的。发生作用的两个物体，一个是物体，另一个是物体，这说明物体之间力的作用是的。2．单位：力的单位是，符号是，托起两个鸡蛋所用的力大约是N。3．力的作用效果：力能改变物体的，使它发生形变；力还可以改变物体的。4．力的三要素是：力的三要素是指力的、、；只要一个要素发生改变，力的作用效果就会发生改变。力的三要素可以用一根带的线段表示出来，这种表示力的方法叫。二、弹力5．定义：弹力是物体由于而产生的力，弹力的大小与的程度有关。6．弹簧测力计=1\*GB2⑴构造：主要由、指针和刻度板组成；=2\*GB2⑵原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长。=3\*GB2⑶使用：=1\*GB3①使用前要观察它的和；检查指针是否对准；=2\*GB3②测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的；=3\*GB3③使用前用手轻拉挂钩几下，看指针是否被外壳卡住；=4\*GB3④在测量过程中，弹簧的方向与所测力的方向要一致。三、重力7．定义：由于而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是。8．重力的三要素：=1\*GB2⑴大小：物体所受的重力跟它的质量成，关系式：；g=，表示的物理意义为：=2\*GB2⑵方向：重力的方向总是的，建筑工人砌墙时的铅垂线就是利用重力的方向的原理。=3\*GB2⑶作用点：重力的作用点在物体的上，重心不一定在物体上。【聚焦考点】考点一力的认识例1（2015•怀化）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的．跟踪练习1.（2015•益阳）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机受力一样大D.主动撞击的一方产生的力大2.（2015•滨州）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（）A.乙对甲的推力小于60NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态3.（2015•荆州）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(

)A．与力的大小有关

B．与力的作用点有关C．与力的方向有关

D．与受力面积有关4.(2015•金华)如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的性变，如果力F1>F2=F3=F4，那么

（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图

和

。

（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图

和

。

（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图

和

。ABCD考点二力的示意图例2(2015•怀柔)马超同学用斜向上的力F把重力为G的足球踢向空中，如果不计空气阻力，如图所示能正确表示足球在空中飞行时受力情况的示意图是（）A．B．C．D．跟踪练习5.（2014•广安）小明同学用50N的力水平向左按图钉，用力的示意图作出手对图钉的压力。6.（2015•平凉）重力为30N的圆球沿斜面滚下，在图中画出该球所受重力的示意图．练习5图练习6图2.（2015•宁波）在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解．正确的是（）A.用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B.钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C.钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D.实验说明力是改变物体运动状态的原因3.（2015•十堰）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A． 力的作用点 B．力的大小 C． 力的方向 D． 力的单位4.（2015•郴州）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（）观点正方反方①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力的维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因A．⑥②④B．②④⑥C．②③⑥D．①③⑤5.（2015•郴州）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出•A．B．C．D．7.（2015•十堰）滑板车是中学生喜爱的玩具之一．用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是的．如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的．8.（2015•遵义）在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的．cnjy9.（2015•荆州）2013年12月15日，“嫦娥三号”月球探测器携带的“玉兔”月球车在月球上开始工作，根据所学知识可以知道：月球车在月球表面的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的重力；月球车在月球表面的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的质量实验探究题10.在图中画出物体对斜面的压力示意图．第13题第12题第11题第10题第13题第12题第11题第10题11.请画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图．12.如图乙所示，重为4N的均匀球体保持静止，画出该球所受力的示意图．13.如下图所示，小球受到的重力为10N。请在图中画出小球在斜面上所受重力的示意图第14题第16题第15题第14题第16题第15题14.在图中画出物体A所受重力示意图．15.如图所示，请画出足球在水平地面上滚动过程中所受重力的示意图．16.如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行．不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图．2-1-c-n-j-y17.为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同；实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图a、b、c、d所示．请仔细观察