半命题作文的写法课件

1.忽如一夜春风来，千树万树（）开。2.（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3.待到重阳日，还来就（）。4.人闲（）落，月静春山空。5、千里（）应秀色，五更桐叶最佳音6、更无柳树因风走，唯有（）向日倾

7、借问酒家何处有，牧童遥指（）村

古诗添花朵《呼唤＿＿》《一场＿＿》《＿＿家》《＿＿成长》半命题作文有什么特点呢?妈妈说今天必须把《小步舞曲》这首曲子弹会.妈妈说今天必须弹钢琴.半命题作文的特点既限制了你的范围又给了你自由，有所限制但留有充分的想象空间，你可以和别人与众不同。半命题作文一般让我们补充的才是写这篇文章的重点半命题作文的分类一、命前补题二、命中补题三、命后补题四、命正副标题点击——窗口一

我的幸福

我生在一个充满幸福与快乐的家庭，家里所有人的爱孕育着我成长，我时时刻刻都被爱包围着，而五岁的那一刻我感受到了最大的幸福，我觉得今生不会再有任何一刻比那一刻更被爱包围着。

那年夏天，我和我的小伙伴在门口玩砖头，妈妈在和其他人聊天，不知是谁扔了一块砖头，那块砖头竟径直朝我飞来。顿时，鲜红的血液奔涌而出，妈妈疯了一般抱起我向医务室跑去，我迷迷糊糊的看到泪水在妈妈的眼眶里打转，隐约听见妈妈一边责怪自己，以便不停的祷告，那一刻我感觉妈妈是如此的爱我，我坚信我是世界上最幸福的人。

那一刻我觉得痛苦并幸福着。

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我的悲伤

再幸福的人也会有经历悲伤的时候，那一刻我感受到了我有生以来在刻苦铭心的伤痛。

那一年快要过年的时，爸爸妈妈不知为什么事而大吵一顿。几乎要闹到离婚的地步，妈妈竟然要去姥姥家再也不回来了。我听了之后坐在地上号啕大哭，挽留妈妈，那一刻我才感觉到了最痛的感觉。

那一刻我觉得苦并悲伤着。

窗口三

我的烦恼

随着年龄的增长，阅历的加深，迈进初中的我，感觉到了前所未有的压力与挑战，不得不唱起了“最近比较烦比较烦…..”、

以前的我曾十分渴望星期天的到来，而现在星期天却是我的噩梦。因为我害怕我们会遭受像以前的毕业生一样的命运：下课铃一响，各科老师早已在门口排列队，老班发表完讲话后，其他老师便轮翻开战，把你送入无边的题海，你只能在其中尽情的畅游，但我也明白这些都是为了我们好，只有这样才能大踏步更完美的走向明天。

那一刻我觉得累并充实着。

我的青春我作主，我的生命我主宰，我的成长史你我共享。

生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。

请以“精彩”为题目写一篇600字左右的文章。

要求：1．请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等)，再下笔作文。

精彩语文

一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；

一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。

你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心淡看苦短人生。

你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。

是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。

精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！

《＿＿成长》《我和我的＿＿》《我爱我的＿＿》《我爱我的＿＿》《当我面对＿＿》《我好想＿＿》《＿＿——我的特长》《＿＿成长》注意（1）用的什么方法补题的，题目是否新颖（2）内容是否新颖，结构是否合理（3）语言是否流畅补题方法A、修辞法B、情景法C、符号法D、陌生化式（反向思维）E、引用法巧妙的运用修辞手法来增添文采。我们在拟标题的时候也可以运用比喻、拟人、夸张、借代、反复、对偶、反语等可以帮我们拟出精彩、漂亮的标题。这种补题法叫修辞法。创设了一种特定氛围，让你有遐想的空间，展开丰富的联想。这种补题法叫情景法很明显都是符号，标点符号在特殊的场合能够达到文字所不能达到的效果，给人耳目一新的感觉。这种补题法叫符号式。大家能想起来和我们前面讲过的运用逆向思维，反其道而行之，这种补题法叫陌生化式

《只缘身在此山中》是引自苏轼的《题西林壁》，而《爱在心口难开》是引自一首歌曲《爱你在心口难开》。这种补题法叫引用法。如何补题下面的题目是用什么方法补题的？请选择合适的选项（1）《挫折的营养价值》《难忘的红丝带》《我永远的红蜻蜓》（2）《我好想再看你一眼》《我好想当一天老师的“好学生”》《当我面临心灵抉择的时候》A、修辞法B、情景法C、符号法D、陌生化式（反向思维）E、引用法（3）《当我面对“A”、“B”、“C、”的时候》《我好想得到一个“A+”》《天才+勤奋=成功》（4）《让良药不再苦口》《近墨者未必黑》《我是一只想死的“老鼠“》（5）《只缘身在此山中》《爱在心口难开》补题禁忌每个人都组自己的特点，大家都追求个性，最怕穿的一样有时候还分不清楚是谁了，写作文也一样最怕补成同样的题