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文档简介

幼儿园大班教案《月光雨》选题理由:《月光雨》是一首美妙动听的诗歌,内容简洁,意境深远,能引导幼儿了解月亮和雨水,培育幼儿对自然的酷爱和保护意识,同时也是一首易于朗诵和演绎的诗歌,适合幼儿园大班的教学实施。一、教学目标学问目标:1.了解月亮和雨水的基本特点和作用;2.把握《月光雨》的词汇和朗诵技巧;3.通过幼儿互动游戏、手工制作等形式,进一步认得和了解月亮和雨水。本领目标:1.培育幼儿的语言表达本领和朗诵技巧;2.加强幼儿察看本领,培育幼儿对自然的酷爱和保护意识;3.通过互动游戏、手工制作等形式,培育幼儿的想象力和动手本领。情感目标:1.培育幼儿对自然环境的关注和保护意识;2.学会感知、认得自然界中的美好事物;3.激励幼儿积极表现本身,加强自信念。二、教学过程1.课前准备(1)老师准备各种与月亮和雨水有关的图片、盆、水滴瓶等教具,以及课堂音响、跳绳等材料;(2)为幼儿准备《月光雨》的诗歌朗诵视频或音频,以便后续学习朗诵。2.引入老师让幼儿察看全部准备好的图片、教具,问到他们对月亮和雨水的认得和印象,激励幼儿发表本身的见解,并适当引导幼儿加深对这两个自然现象的了解。3.学习朗诵老师播放《月光雨》的诗歌朗诵音频,引领幼儿了解诗歌中的意境,带领幼儿一起朗读、跟读,重点让幼儿练习语调、节奏和韵脚等技巧。4.分组活动将幼儿分为若干小组,老师调配好盆、水滴瓶等材料,让幼儿亲自操作,通过实际察看和操作工具,了解月亮和雨水的基本特点和作用。5.互动游戏老师指定两位幼儿为“月亮”和“雨水”,其他幼儿围成一个圈,游戏开始时,老师击掌让“月亮”跳到圈中央,其他幼儿则手拉手,作为“雨水”,围绕“月亮”旋转。老师不断变换击掌、转速和跳动方式,激励幼儿发扬创意,使游戏更有趣味味。6.手工制作老师将提前准备好的材料发放给幼儿,让他们自由发挥,亲自制作与月亮和雨水有关的图案、卡片、折纸等手工作品,呈现本身的创意和动手本领。7.总结老师和幼儿一起回想学习过程中对月亮和雨水的认得和理解,并回顾刚才的互动游戏、手工制作等形式的活动,加深幼儿对月亮和雨水的认得,并呈现本身的作品,表扬幼儿的优秀表现,激励他们连续发扬制造力和双手本领。三、拓展与延长1.《月光雨》是一首美妙的诗歌,通过诗歌赏识等方式,引导幼儿品味诗歌的美感。2.《月亮与雨水》可以引发幼儿对于其他天气现象的思考,老师可以引导幼儿了解和认得其他自然现象,如太阳、云彩、风等

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