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文档简介
班主任心得:做一个成功幸福的班主任
为什么有的班团结如一,有的班一盘散沙。为什么有的班主任不在如在一样,有的班主任不在班就乱了。为什么有的班能考三四十人,有的班只是其他班的一半。为什么有的班主任使同学终生爱戴,有的班主任被同学视为仇人。为什么有的班主任工作着欢乐着,有的班主任却疲于应付苦不堪言。
一、让每一个班都成为和谐奋进的大家庭
1、建设良好的班风
(1)奋勉向上的进取精神,班级文化励志教育、励志文章。
(2)愈挫愈奋的战斗精神。高中三年经过许多次考试,每次都会引起同学的心情波动,每次考试都要进行心理调整。
(3)团结互助的友爱精神,避开欺人现象。
(4)简洁透亮 的人际关系,师生、生生,评优树先有依据。
2、建立良好的管理机制
(1)事事有人管,把管理落到实处。
(2)人人有事管,让每个人成为班级的仆人翁,每个人都有表现欲,全班同学的参加。
(3)班干部的培育使用。
(4)建立畅通的信息反馈机制。防患于未然,把问题解决在萌芽之中。准时了解班级状况,如学习、生活、同学冲突、男女生交往、手机、吸烟以及好人好事。形式:班级日志、班干部汇报、同学汇报、同学书信等。
二、让每一节班会成为同学的精神加油站
1、班会的作用
(1)对同学进行思想教育。
(2)落实学校、班级工作。
(3)总结布置班级工作。
(4)激励同学,平衡同学心理心情。
2、班会的种类
(1)常规班会:班级工作总结,传达学校、班级的工作支配,布置班级工作。每23周一次。
(2)主题班会:品德、信念、学法、平安、知能等。
3、班会要有表扬,擅长表扬,勿以善小而不夸,好的班风是表扬出来的。要多表扬,特殊是表扬后进生,避开一花独放,要百花齐放,避开一马当先,要万马奔腾。
4、不在班会上公开批判同学,可批判现象,而不批判同学,要爱护同学的自尊心。
5、细心备好每一次班会,让同学期盼班主任来开班会:可能受表扬、可能猎取某些好的信息、可能会听到班主任的动人心声、班主任可能读一篇好的文章。
6、班会上好班主任在班里讲话要留意神态、语气,要打动同学,感染同学。
7、班主任要留意说话的分寸,不任凭讲话,讲必细心预备,不能不讲,不能多讲,要珍惜同学的时间,切忌婆婆妈妈不着边际,讲得越多,同学越不重视。
三、让每一个同学都带着盼望和信任学习
哀莫于心死。志不强者智不达。
心动才能行动。(班主任.)只有同学发自内心地想学,才能主动地学,高效地学,由于管住"身'只是形式,管住"心'才是根本。
1、让每一个同学都确立合适的目标,略高于实际。清华、北大、重点、一本、二本、三本、文管、音体美。
2、个别谈话能促进师生共同成长。
(1)个别谈话会让同学感受到莫大的信任。
(2)通过个别谈话,分析同学增长点能树立同学信念。
(3)个别谈话简单使同学接受,欲扬先抑或欲抑先扬。
(4)班主任通过个别谈话提高自身的教育力量。
(5)最好每学期找全班同学个别谈话23次。
(6)找同学谈话的时间不宜长,要短,可分组谈话。
四、做一个布满睿智、享受幸福的班主任
1、班主任在同学的心目中应是敬畏。
2、班主任应有的品性。
老师,特殊是班主任,要留意自身修养,为同学树立为人处事、治学的榜样。
信念:班主任要始终从容自信,以自己的自信带动全班同学的自信,主将疑虑,全军必败。特殊是班级处于弱势的状况下,班主任必需分析好班级的问题症结和增长点,坚决信念,迎头赶上。
每个班必需确定永久进取、永不屈服、永争第一的信念。
班主任是一班之主帅、一班之灵魂,班主任必需有永争第一的精神。取其上才能得其中,假如班主任把目标定在中,则只能得其下。
戒偏:公正、公正、民主。同学家庭有贫贱富贵,但老师不能嫌贫爱富,否则会被同学看不起。不偏爱同学,偏爱会让同学生怨。
立信:言而有信。
力勤:靠班紧,准时发觉问题,解决问题。一勤天下无难事,付出总会有回报。
惩忿:不轻易动气,暴怒之下有失,遇事要冷处理,避开说过头话、做过激事,千万不要讽刺、挖苦、体罚同学。信任方法总比困难多。
好学:向书本学,向报刊学,向网络学,向同事学。找励志信息、文章,学习别班的励志方法。
对同学进行品德教育、励志教育、心理疏导、方法指导,不能靠口头说教,不能靠想当然,必需靠翔实的文章、资料和鲜活生动的事例。要用好我们的《心灵驿站》《杏坛》等材料,这还不够,全体班主任要多学习、多搜集、多沟通,共同丰富教育材料。
3、班主任应处理的几个辩证关系
(1)严慈相济(刚柔相济,严父慈母)。
高标准,严要求。在大面积、尖子生、学习达成度、行为习惯上,往往不是同学做不到,而是我们不要求,不是我们没要求,而是我们没坚持、坚信严师出高徒。在同学能做到的前提下,渐渐提高标准。不能脾气太好,不能太好说话,要有威武,切记慈不掌兵,同时要真正关怀同学的生活、学习状况,做同学的父母。
老师特殊是班主任,是教育管理人的。因此,肯定要留意性格健全,要刚柔相济。太刚则会使众人生怨,太柔则不能掌兵,要留意分寸。
(2)情理相融。
动之以情,晓之以理,以情动人,以理服人。
制度与实情的结合,既坚守制度的原则性,又有情有可原的包涵心。
(3)抑扬结合。
压歪风:对违纪行为做坚决斗争。
扬正气:表扬好学上进的人和事。
批判压制是应当的,但要留意方法,一味打压会使班级没有生气,要吹春风,不要吹秋风,特殊不要公开批判同学,批判要单独,给同学留下尊严。激励是班主任工作永恒的主题,班风如何,同学学习状态如何,就看班主任是否能不断地实行多种激励方法,让同学始终斗志昂扬。
(4)个别与一般。
每个班都有几个特别同学,这是正常的,特殊同学特殊对待。对个别同学既要因势利导,又要特殊对待,不要盼望全班齐步走、一个声音,这是不现实的。要把精力放在整体同学身上,只要他对班级没有太大阻碍。特殊同学特殊当心,性格、心理问题,如男女生交往、好冲动等,要留意跟家长沟通,对家长说要一分为二,确定优点,指出不足,不隐瞒。
当面对教不了的同学时,我们应当换一种眼光去看待他们。当能够看到他们身上的独特处时,就会对他们布满信念。或许他不是读书的料,但他在其他方面诸如动手力量,劳动实践,文娱表演等方面有其独特之处时,我们变换一种教育方式,以一种不同于一般同学的方式对他们进行教育。我们应当想到,这是对我们的一种挑战,给我们困难和压力,珍惜这样的机会,信任教育的奇迹,并努力制造教育的奇迹。
4、做一个全面进展的班主任。
(1)在学科教学上成为优秀老师,要有扎实的专业技能,精湛的课堂教学,卓越的教学成果。
(2)做课堂教学改革的主力军。带头实践"1530五环节'课堂模式。洋思、衡水胜利的秘诀主要有两个,一个是信念励志教育,一个是高效课堂。高效课堂的关键就是让同学在课堂上紧急地学,在读、写、练、思,而不是在听,力量不是听出来的,而是练出来的。因此,老师应忙在课下,闲在课上。课上老师是导演,同学是主体,这一点我们要学习体育教练。
5、做一个幸福的班主任。
(1)确立三年磨一剑、制造卓越成果的信念,全力以赴、步步为营、稳扎稳打,不断培植持之以恒的精神。干必干好,否则虚度光阴。第一就是第一,其次谁能知道。
高目标追求:大面积过30、40,尖子生清华、北大。
靠细节积累:每节、每天、每周、每月、每学期,成果=时间效率,相同的时间抓效率,相同的效率抓时间。
(2)在接过一个班来,要把它看成是一个机遇。我要靠这个班成长,靠这个班提升力量,进展自己,证明自己。不管是重点班还是一般班,不管是理科、文科、文管班还是音体美班,不管基础如何,我要使这个班成为全县最优秀的班。
(3)在教育同学时,要考虑我这是在和将来的公民进行情感沟通,他们会把我的思想、学识带到世界各地、各行各业,我由于有他们而有价值。
(4)在"三跟三查'时,要考虑我这是在熬炼身体。生命在于运动,饭
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