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文档简介

小班综合：《雨天里的多多》一、活动目标：1.了解雨天给人们带来的乐趣。2.学习使用雨伞，并进行雨伞游戏。二、活动准备：下雨声音乐、游戏音乐、故事视频、儿童雨伞。

三、活动过程：

1、相互打招呼，听雨声。

2、说说下雨天。

引导幼儿说说自己喜欢和不喜欢下雨天的原因。

3、听听故事《雨天里的多多》。（1）播放故事前半部分。提问：多多喜欢下雨天吗？为什么？（2）引导幼儿帮多多想个办法，即能出去玩又不会被雨淋到。4、播放故事后半部分。提问：多多和小伙伴们想了个什么办法使自己即淋不到雨，又可以出去玩？5、雨伞的游戏。（1）了解怎样打开雨伞。（2）尝试打开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼儿不要将伞尖对着同伴。

（3）游戏《小雨点跳舞》。四、活动延伸：雨越下越大，我们不能继续在外边玩了，撑好雨伞回家吧。小班综合：《雨天里的多多》教材分析：对于孩子们来说，下雨并不陌生，并且在孩子们脑海中已经有相关的知识经验。下雨天可以尽情的玩耍，也有部分孩子对下雨天充满的恐惧，还有大多数孩子都不太会正确的使用雨伞，不了解雨伞的结构。针对孩子们对雨的这一兴趣爱好和已有的经验，本次活动我设计了如下过程，首先孩子们通过听故事《雨天里的多多》了解了雨天可以做好多好玩的事情，故事中多多在雨天里无聊的表现很适合小班孩子的年龄特点，在和雨伞玩游戏的过程中，孩子们都很放松很开心，感受了雨天带来的乐趣。小班综合：《雨天里的多多》教材分析：《雨天里的多多》这个活动选自主题六：快乐一夏。夏天的雨天很常见，带给我们无限的新奇与变化，也为孩子们带来无穷的快乐与惊喜。本活动紧紧围绕“快乐”这条主线，为幼儿创造更多能够亲身感受、体验与探索的机会，一起分享雨天伞下的欢乐。小班综合：《雨天里的多多》课后反思：《雨天里的多多》这是一个非常有趣的故事，通过对故事的学习激发幼儿感受雨天给自己带来的快乐，并学会使用雨伞进行雨伞游戏。本活动共有三个环节：第一个是请孩子说说雨天，孩子们都能说出自己喜欢与不喜欢下雨的原因。第二环节是听故事，我把故事分成了两部分讲，让他们能听得更加清楚，然后提问题，幼儿思考为多多想办法，这个环节孩子们表现的都很积极。第三环节就是和雨伞游戏，孩子们在玩游戏时非常的开心，游戏中，有的小朋友还会主动把雨伞让给其他的小朋友，这是我没有想到的。整个活动还是

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