幼儿园夏天的教案6篇

幼儿园夏天的教案6篇幼儿园夏天的教案篇1

设计意图：

通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，精确的进行绘画，及填充颜色。

活动目标：

1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气改变。

2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。

3、喜爱夏天，感受夏天带来的欢乐。

活动预备：

关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔〔每人一份〕幼儿创作的图画、铅笔。

活动难点：

幼儿自由发挥想象进行绘画。

活动过程：

一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道如今是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。

二、教师问幼儿喜爱夏天吗，幼儿回答喜爱或不喜爱，教师依据状况回答。说："那么今日老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听——夏天来了"开始播放幻灯片。

三、教师协作《夏天来了》背景音乐及图片，讲解并描述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，快乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫珍宝。"

四、教师讲解并描述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：

1〕请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。

2〕保管好自己的水彩笔，图画时留意保持清洁。

3〕幼儿自由发挥，教师巡回指导。

五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。

活动延长：

上一堂手工课，预备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先预备好的夏天展示墙上，装饰班级。

幼儿园夏天的教案篇2

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

活动预备：

趣味练习：

活动过程：

一、导入

老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展??

1、认识夏天的基本特征小朋友们，刚刚老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？〔夏季〕

〔1〕你们知道如今是什么季节了吗〔夏季〕

〔2〕你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

〔自由商量〕小结：夏季十分酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2、让幼儿知道夏天天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。

〔1〕假如我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？

〔2〕小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。

3、引导幼儿商量：有什么方法能使自己凉快？

〔1〕小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比方你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商议 一下，我们比一比谁想的方法有多又好。〞

〔2〕幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。

三、结束

1、引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。

2、趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀！

幼儿园夏天的教案篇3

【活动目标】

1、学习观看夏季雷雨前后的天气改变。

2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。

3、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

4、体验明显的季节特征。

【活动重难点】

学习观看夏季雷雨前后的天气改变。

用语言表达夏季雷雨前后的情景。

【活动预备】

1、《小朋友的书·夏天真热》

2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有阅历，收看或收听关于雷雨的天气。

【活动过程】

一、引导幼儿观看雷雨钱的情形。

1、太阳公公到哪去了？

2、天空中出现了什么？〔乌云〕

3、看上去怎么样？

4、我们看到了什么？听到了什么？〔打雷声，闪电〕

二、引导幼儿观看雷雨时的情形。

1、如今你听到了什么声音？〔雨点〕

2、雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么改变。

3、等雨小些时，教师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草改变等。

三、引导幼儿观看雷雨后的情形。

1、看一看，听一听，如今和下雨时又什么不一样？

2、天上出现了什么？〔白云〕

3、到户外走一周，呼吸雷雨后的清爽空气，感受雨后的凉快。

幼儿园夏天的教案篇4

一、设计思路：

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题。依据教育要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和进展需要出发，以人类的改变、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和根据，目的是让孩子欢乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。

二、主题目标：

1、鼓舞幼儿主动主动的思索，用探究的目光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜爱的方式表达对夏天的感受。

3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培育他们喜爱大自然的情感。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。

主题相关活动〔一〕集体

教学活动：

活动一：毛巾操〔音乐活动〕

活动目标：

1、初步了解毛巾的用处。

2、观赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。

活动预备：歌曲《噜啦啦》、毛巾

活动过程：

一、谈话：我的毛巾真美丽

1、请幼儿介绍毛巾〔颜色、图案、样子等〕

2、教师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？

二、观赏歌曲《噜啦啦》

1、教师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼儿观赏

3、幼儿跟唱歌曲

三、动一动：毛巾操教师播放歌曲，模拟洗澡的过程。

教学反思：

因为夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的认识，对度过夏天有很大的帮助。

幼儿园夏天的教案篇5

活动目标

1、理解故事内容，推想太阳生病的缘由。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。

活动预备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。

一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。

师：小朋友们，刚刚我们做的这个律动是什么呀?

幼：......

师：对，是《我给太阳唱支歌》，如今老师请小朋友们观看图片(出示太阳生病的图片)，提问：

请小朋友们认真观看，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!

二、出示课件，提问：

师：请观看，你看到了什么?

幼：......

师：对，画面上都有，小朋友们，依据我们的阅历和观看，我们可以推想出如今是什么季节?对，因为夏天的太阳公公是红红的`、大大的、射出的光辉也是热热的，小朋友们穿上了美丽的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看图画上的小朋友们吃的好快乐呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗?请小朋友们认真观看，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它如今很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!

出示课件师：你看到了什么?哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它如今的表情，高兴吗?请小朋友来仿照一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢!如今的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢?

出示课件师：请小朋友们认真观看如今的太阳公公怎么了?

幼：难过师：你是怎么看出来的?请小朋友来仿照太阳公公难过的表情!那你们再观看一下如今小朋友们的表情!小朋友们都很担忧的看着太阳公公!请你想一想小朋友们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看，太阳公公感冒了，它感冒了难过所以就不能出来放射光辉了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗?

幼：不能......

师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟如今的太阳公公一样，可难过了，然后上了医院，医生告知我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看如今的太阳公公怎么了?如今的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们如今的表情高兴吗?他们如今又能高兴的在一起玩了!

三、请幼儿清静倾听故事，教师结合故事内容提问，然后教师结合课件讲故事。

四、教师总结：夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候留意不能吃的太多，吃得太多会引起许多疾病，所以小朋友们吃东西要留意，不能吃许多太凉的东西五、小朋友们，你们如今想吃冰激凌吗?那我们如今一起来做冰激凌吧。

幼儿园夏天的教案篇6

活动目标：

1、学习5以内的等量推断，尝试用点数的方法验证。

2、初步认识数的不变性。

3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作能力。

4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。

活动预备：

1.物质预备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。

2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。

活动过程：

1.摸一摸，猜一猜。

出示装有各种水果