人教版高中政治必修4哲学与文化《价值判断与价值选择》教学设计_第1页
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文档简介

人教版高中政治必修4哲学与文化《价值判断与价值选择》教学设计一、教学目标了解价值的概念、特征，掌握价值判断和价值选择的基本方法。能够分析职业、人生等领域中涉及的价值冲突问题，有效解决价值冲突问题。培养学生的价值观念，弘扬社会主义核心价值观，提高道德素养。二、教学重点难点2.1教学重点价值的概念、特征和作用。价值判断的基本方法和原则。价值选择的基本方法和原则。分析职业、人生等领域中的价值冲突问题，有效解决价值冲突问题。2.2教学难点如何正确区分事实和价值观，有效进行价值判断。如何在面临价值冲突时进行价值选择。如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。三、教学内容及安排教学内容安排如下：课时教学内容第一课价值的概念和特征，价值在社会生活中的作用。第二课价值判断的基本方法和原则。第三课价值选择的基本方法和原则。第四课职业道德和职业选择中的价值问题。第五课生命的意义和人生追求中的价值问题。第六课社会生活中的道德与法律问题，社会主义核心价值观。四、教学方法本单元的教学注重理论联系实际，以案例分析、讨论、演练等形式进行互动教学。具体教学方法如下：以案例为教材，由教师讲授，由全班探讨分析，并由小组进行论证和汇报。采用小组讨论和全班讨论相结合的方式，进行知识点的梳理和扩展。分析现实生活中的典型案例，让学生彻底了解工作场所和生活中遇到的价值冲突问题，掌握解决价值冲突的方法。融入各种形式的活动和体验式教学，增强学生的实践能力。运用网上资源，进行信息收集和学术研究。五、教学评价教学评价分为以下几个方面：对学生的语言表达和思路清晰度进行评价，督促他们自己的表达方式和思路更加流畅和深刻。对学生在案例分析和讨论、小组论证和汇报等活动中的角色转换和讨论能力、合作意识进行评价。对学生的贡献度和合作精神予以评价。通过问卷调查、小组成员互评和教师课堂评价等多种方法来进行评价。问题严重的，根据实际情况予以决策和解决。六、教学工具和材料人教版《高中政治必修4》。网络多媒体课件、PPT、教学视频等。学习笔记、教学记录、学生提供的案例材料等。七、教学后记本课设计采用的是案例教学，因此注重理论联系实际，促进学生的交流和思考，让学生更好地理解和掌握知识点。在教学过程中，我充分发挥了学生的主体性，鼓励其积极主动地参与到教学中来，取得了良好的教学效

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