计算机操作与应用的心得体会

计算机操作与应用的心得体会计算机操作与应用的心得体会5篇

小到家庭，大到国家，计算机已不行缺失，将来的文明人懂电脑已是必定，学电脑将会成为一种潮流。你有写过计算机心得体会吗？下面是我细心推举的计算机操作与应用的心得体会，仅供参考，欢迎阅读！

计算机操作与应用的心得体会【篇1】

近年来，我国职业中学进展很快，而同学生源质量始终没有明显提高，同学的学习态度不端正、自我掌握力量不强是大部分职业中学同学存在的问题。同学入学时把握计算机的水平也参差不齐，有的已经懂得一点点，而有的却从未接触过计算机。若采纳传统的教学方法，同学简单感到枯燥乏味。许多职业中学在师资、教学环境和硬件条件也都没有达到相关要求，导致在课堂教学过程中，两极分化较为明显。

《计算机应用基础》是职业学校课程体系中普遍开设的公共基础课，是一门计算机学问的入门课程。计算机应用基础课程的目标是使同学通过学习和上机操作实践，了解计算机这一现代化工具的基本学问，学会计算机基础软件的应用和操作技能，从而具有应用计算机来猎取信息的力量，满意和适应信息化社会对同学基本素养的要求。因此，在计算机应用基础课程的教学中要注意精讲细练，培育同学的信息意识和计算机应用力量。结合自己多年的教学体会，从以下方面来谈一谈，供大家参考。

一、结合生活，激发同学学习爱好

对青少年同学来说，学习的乐观性首先来源于爱好，爱好是最好的老师，爱好是直接推动同学主动学习的内在动力，它促使同学仔细学习。假如老师能寓教于乐，擅长联系生活，将书本学问用生动形象、妙趣精炼的语言来表达出来，就能更好的引起同学学习的深厚爱好。

在计算机应用基础开课之前，老师应当仔细备课，吃透教材，将计算机的历史、进展、用途和我们的生活紧密相连，将计算机的组成结构和我们人类的结构分工相类比，突出CPU等同大脑的重要地位。在讲课过程中，不要局限于教材，充分调动同学的乐观性来回答你的问题，有哪些同学使用过计算机？，在我们生活四周，大家都在哪里见过计算机？，计算机有哪些用途？通过一个一个问题，把同学们常去的超市、银行、移动联通大厅里的计算机介绍给大家，把新闻里常听到的智能机器人、火箭升空和天气预报等等话题与计算机联系起来，把我们常见的宣扬单、成果单和学校的通知等等与将要学习的微软办公软件联系起来。使同学意识到我们的生活工作都离不开电脑，进而会端正学习计算机应用基础这门课程的态度。虽然用了两节课的时间，但同学不仅了解了计算机基础学问，在问答的过程中也加深了老师和同学间的沟通，最主要的是要尽可能的提高同学对学习计算机的爱好。

二、充分利用多媒体教学，加强同学的感官效果

例如在讲解EXCEL20__电子表格软件的数据计算时，充分利用多媒体设备，课前自制一个期末成果表，将表中的总分、平均分等需要计算的项目通过讲解进行演示，让同学们有个直观的了解。详细分析如下：

1、展现如下成果表，并提问回顾有关Excel单元格格式化设置的问题。

2、对比显示利用公式或函数计算完整的成果表。

3、讲解总分、平均分、单科总分、单科平均分的计算方法。利用SUM求和函数以及AVERAGE求平均值函数计算。

在H3单元格输入公式：=SUM(C3：G3)，然后拖填充柄至H14。

在I3单元格输入公式：=AVERAGE(C3：G3)，然后拖填充柄至I14。

单科总分、平均分计算方法类似，留意函数参数区间即可。

4、单科最高最低分分别利用MA_()和MIN()函数计算。

在C17单元格输入公式：=MA_(C3：C14)，然后拖填充柄至G17。

在C18单元格输入公式：=MIN(C3：C14)，然后拖填充柄至G18。

5、名次的计算是讲解的难点，最好利用RANK函数的函数参数对话框来进行计算，如下图。

这个时候要联系前面所学的肯定引用和相对引用，讲解RANK函数的每个参数含义。然后拖填充柄至J12。

6、等级的计算也是讲解的难点，利用IF函数来进行计算，并讲解各个参数的含义，如下图：

7、函数的应用告一段落后，可以先让同学自学制作数据图表，并展现制作后的效果图赐予参考。

三、以鼓舞表扬为主，充分利用上机时间消化巩固所学学问

在课堂上、在多媒体教室中讲课过程中，肯定要预留时间布置上机作业，使他们有时间先动脑筋思索。在机房实践操作过程中，要求同学将所布置的任务独立完成。同学每完成一项操作，都应准时给与鼓舞和表扬，加强他们的信念。有提前完成的同学，通过现场提问的方式确定已经充分理解所教学问后，可以委派为临时指导员，指导其他同学的操作。通过这种敏捷方式加强同学间的沟通，既可以培育同学互助意识，又提高同学运用计算机学问的水平，充分发挥了上机的实践效用。

以上是我个人在计算机应用基础课程教学中的一点点浅见，盼望各位同行提出珍贵看法。

计算机操作与应用的心得体会【篇2】

《计算机应用基础》是完善当代高校生必修的基础课程，在这个信息化的时代，学好计算机这门课程是一项肯定的本事。通过大一的计算机基础课学习，我们在把握计算机基础的同时强化了更多应用实践技能的培育。在学习过程中体会到电脑的奇妙和奥妙;也意识到自己在计算机上还有很多不足。

通过课堂学习，为我们计算机实践课打下良好基础，我们初步了解了计算机的进展历程，知道了它的诞生不是一个孤立的大事，它是几千年来人类文明进展的产物，是长期客观需求的结果，随着第一台电子计算机的诞生，计算机技术从今就停不下它进展的脚步，从而慢慢地将人类带入了信息社会，计算机从她诞生之日起，为人类生产生活带来了极大的便利，人工智能和网络普及使自动化越来越先进。

我们从计算机系统组成和工作原理这些基础学问开头，了解了具有重要意义的冯-洛伊曼原理和它要求的计算机内全部信息都采纳二进制表示和运算的原则,逐步了解了计算机的构成和它的操作，通过对Windows操作系统的学习和实践，使我们进一步地了解了计算机系统的概念和应用。

但是，我们的学习绝不仅仅停留在课本介绍上，在和计算机打交道的过程中，上机实践应放在首位。计算机是一门以实践为主的学科，我们不能只依靠于书本，书本学问只能起引导作用，而课后实践才是我们真正能学到东西的地方。

一实训内容

据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些嬉戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机学问渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分预备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都仔细的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参加实训的还有施郭清老师，在实训中也赐予了我们指导，并且做具体的讲解.

（一）通过大量的上机实践，乐观动手操作，仔细分析和思索学之间亲密协作、团结协作，努力提高了实习效率。在学习微型计算机系统配置和维护的同时，我们学习了常用的办公软件Word、Excel、PowerPoint、FrontPage、Access,经过反复练习，我们基本已经可以娴熟地运用它们了，我们利用PowerPoint制作了精致的PPT，利用Word制作了精致的简报,利用Access制作了表单,利用FrontPage制作网页,还有许多从实践中获得的心得体会。

1、学习了计算机,我懂得了办公软件给我们带来的好处。比如：word的功能是，清楚的呈现出表格和图片，能直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观和大方。

2、Excel可以自作出专业的电子表格，并能对大量的数据进行收集，分析和计算。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、有精确。

3、而powerpoint它能放映文字、图片、声音和动画于一体的多媒体制作和演示，尤其创作出的演示文稿能够在一组图文并茂的画面中表达出我们的想法。它还可以广泛应用于开会、产品宣扬、教学等等。

4、Access是微软公司推出的基于Windows的桌面关系数据库管理系统（RDBMS），它供应了表、查询、窗体、报表、页、宏、模块7种用来建立数据库系统的对象；供应了多种向

导、生成器、模板，把数据存储、数据查询、界面设计、报表生成等操作规范化；为建立功能完善的数据库管理系统供应了便利，也使得一般用户不必编写代码，就可以完成大部分数据管理的任务。这一些办公软件都提高了我们的办公效率。

二、实训收获

这次培训的内容最显著的特点，就是有用性和工具性很强，都是平常工作中常常用到的。参与实训的第一课时，我就用心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不娴熟的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特殊是EXCEL的学习，由于平常用得比较少，把握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟识。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的熟悉，也把握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发觉也不是想象中的那么难。简洁的制作我已经基本上把握。现在想起来这次实训是必要的

三、实训体会

通过这次实训，也对我们的计算机等级考试有了极大的关心，让我们从毫不理解这些办公软件，到能够应用于它，拿出我们的成果来，这些都是上了计算机实践课的成果。

做了一个营销专业的同学，把握办公软件是特别重要的，学好了它，我们工作才会变得便利。总之，不论是课堂学习还是上机实践，我们都学到了许多学问。想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作力量。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。在以后的学习中，我们要倍加努力，增加自我学问储备，从而削减学习、工作中的困难。

社会的竞争是激烈的，我想我们应当好好把握住高校学习的时间，充实、完善自我，全面进展，攻破电脑，争取做一名精彩的现代人!

计算机操作与应用的心得体会【篇3】

计算机是现代科技的产物，是信息技术的核心，计算机课程由此应时代之运而生。其课程本身的特点打算了计算机教学在开展制造力教育方面具有得天独厚的优势，如何引导、启发同学学习计算机，实施素养教学呢？“爱好是最好的老师”，从爱好着手，贯穿应用到整个教学过程中，进行实践教学。

一、精致的作品激发同学的学习爱好。

经讨论发觉，人在轻松愉悦的环境中，在学习的效果和发挥潜能方面都有乐观的作用。所以要为同学创建一个活泼，生动的环境吸引他们的留意力，激发他们的爱好，让同学主体产生剧烈的求知欲望，乐此不疲地主动投入学习中去。创设情境指创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，引导同学带着真实的任务进入学习情境，使学习直观化和形象化。生动直观的形象可以有效地激发同学的联想，唤起同学原有认知结构中的有关学问、阅历及表象，从而使同学利用有关学问与阅历去内化所学的新学问，进展力量。

二、同学为主，老师为辅，让同学在学习中成长

传统教学模式的主体是老师，教学时往往是老师讲同学听，同学被动地接受学习，这特别不利于调动同学的乐观性。计算机是一门实践性很强的课程，让同学亲自上机动手实践远远比听老师讲要有效地多。老师在对学问进行必要的讲解、演示后，就要以同学详细操作为主。教学到了这个阶段，许多同学已经跃跃欲试了。这时候，老师应留给同学充分的操作时间，让同学大胆去试，使他们在使用中体会、感受和领悟。

三、用“过关”式教学引导和维持同学动机和爱好。

激发同学一时的学习爱好并不难，难的是如何维持同学的长期学习爱好，不断创新，自主学习。计算机进展快速，变化日新月异，在计算机课程教学中要留意抓住同学的奇怪   心理，运用任务驱动教学模式引导同学主动探究问题。老师将教学内容蕴含在任务中，同学在完成任务的过程中进行学习。通过一个个好玩的完成任务的过程，同学不仅建构出本学科的学问结构，更为重要的是这一过程使同学把握了计算机同学的方法，培育了同学的探究、合作、创新等重要的科研品质和精神。

四、用设计师胜利感来感染同学学习的主动性

对于计算机学科，检验成果不能以一纸试卷或一次上机成果作为定论，这样很简单扼杀同学对本学科的求知欲和爱好，不会敏捷运用所学学问。如在讲完MTV后，让同学们自己制作一个通讯录。FLASH的教学中，自己搜集所感爱好的素材，在制作这些素材时，例如声音文件，图像文件都要进行不同的格式处理，那么这个过程中实际上又是一种再熬炼再创作的过程。

五、让平和的心态维持同学持续爱好

心理学表明，同学在学习过程中取得的胜利和失败会在心理上引起不同的心情体验。所以我们在激发同学学习的星期时不要遗忘让同学体验到胜利，让胜利再带来更大的爱好，让胜利——爱好——胜利成为一条规律。任务完成以后，老师点评为辅，尽可能开展一些热门问题的争论，进行作品观赏和方法沟通，让同学在思路上得到一些启发，看一看其它同学是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思广益，开拓思路，鼓舞创新。

总之，面对着计算机技术的日新月异的变化，老师不行能面面俱到，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，我们要激发同学的学习爱好和学习热忱，让爱好引导同学自主学习，在享受素养教育提高了教学效率的.同时也让同学们真正感受到了吸取学问的欢乐。

计算机操作与应用的心得体会【篇4】

当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前进展，当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前进展，现代社会的生产和生活方式正经受着信息技术迅猛进展浪潮的冲击。随着计算机技术，着信息技术迅猛进展浪潮的冲击。随着计算机技术，多媒体技术和网络技术及应用的快速冲击进展，信息已成为经济进展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为新的产业和行业进展，信息已成为经济进展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为新的产业和行业，增加就业机会，加快教育的速度和学问更新的步伐等等有着不行磨灭的功劳。增加就业机会，加快教育的速度和学问更新的步伐等等有着不行磨灭的功劳。

对现代社会的乐观作用。互联网作为网络的龙头转变了人们的生活方式，它将整个世界连为一体，不的乐观作用。互联网作为网络的龙头转变了人们的生活方式，它将整个世界连为一体，同地域，文化，语言背景和社会阶层的人们好像生活在一个地球村中，同地域、文化、语言背景和社会阶层的人们好像生活在一个地球村中，地区间的差异变得越来越不重要。作为一名即将步入社会的同学，更应当有预备的去迎接这场革命，这样才越来越不重要。

作为一名即将步入社会的同学，更应当有预备的去迎接这场革命，这样才步入社会的同学能在这场革命中立于不败这地。在20__年__月__日到__月__日期间，顺当的完成了生产实习，深刻的熟悉到网络学问与软件学问从理论转折到实践的重要性。虽然已经经过一年的高校学习，然而大多数人对本专业的熟悉还是寥寥无几，在编程与软件开发以及网络工程，在许多同学心里面对于本专业始终很茫然。通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决方法有了一个较为全面的理解。巩固专业学问的同时也增加了行业责任感，实习的日子里也加深了同学友情，熬炼了团队精神我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的学问，经过现场的实训，让我更好的将学习到的理论学问和实际应用结合起来了。更加深刻的理解，了通信方面的专业学问，熟悉到理论学习的重要性，当然也发觉要结合实际运用的必要性。

我建议学校应当多多支配这样的实习，提高试验室的利用率，最好是能够让同学亲自去设计去操作去创新，让我们更多的理论联系实际，这样更能够培育我们的力量提高我们的素养。使我们对自己所学的学问更感爱好，从而使我们以更高的热忱去学习去探究。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力肯定会有回报，而我将会仍旧连续努力。

计算机操作与应用的心得体会【篇5】

计算机培训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我高校以来第三次培训，每次培训我都感觉学到了好多东西！由于是一天到晚的不间断训练，所以记的会特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，由于实际操作的少，早就忘光了！我很感谢学校有培训这样的支配，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的窦老师，窦老师很温顺