培训学校如何提高续报率

培训学校如何提高续报率？

提高续报率是培训学校的一项重要任务。为了实现这个目标，老师们需要在留住自己的学生的同时吸引更多的学生。这可以通过以下三个方面来实现：让学生喜欢我、让家长感到我敬业、让学生有进步。首先，作为一名培训老师，我把自己的工作定位为服务业。因此，我认为要想做好这份工作，不仅要注重教学质量，还要注重服务态度。下面我将通过一些具体的案例来说明如何让学生喜欢我。首先，信任学生是非常重要的。当学生在交作业时说没带，老师应该相信学生的诚实，并给予鼓励和支持。例如，我经常告诉学生：“我百分之百地相信你们，如果这次忘带了，请回去把作业做好下次带过来，我会好好批改。”这样，学生会感到被尊重和信任，下次也会更加努力地完成作业。其次，老师要关注学生的需求和兴趣。例如，如果学生对某个知识点比较感兴趣，老师可以在课堂上多讲一些相关的内容，让学生更加深入地了解这个知识点。这样，学生会感到学习变得更有趣，也会更加喜欢老师。最后，老师要注重与学生的沟通和交流。例如，可以在课后与学生聊聊天，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题。这样，学生会感到老师是一个可以信赖的人，也会更加喜欢老师。通过以上三个方面的努力，老师可以让学生更加喜欢自己，从而提高续报率。信任是相互的，当我们信任学生时，他们也会回报我们的信任。我曾经遇到了一个让我很震惊的事情。一个六年级的学生在周六上完我的课后，到下周三再来上课时，他的妈妈发现他没有戴手表，于是问他手表在哪里。他回答说：“在钟老师那里。”他妈妈感到很奇怪，问他为什么会在钟老师那里。他解释说他在上节课时丢了手表，而我告诉他，如果他丢了什么东西，一定要告诉我，因为我会帮他找到的。听到这个故事，我感到很震惊，因为这个孩子不仅成绩优秀，而且很诚实。我相信他的手表一定是掉在了我的教室里。我答应他我会好好地帮他找，但是我的内心其实很虚，因为已经过去了一个星期，我不知道该怎么找到他的手表。于是我在下一个上课的班上告诉学生们，有一个哥哥在我的教室里丢了手表，如果有人看到或者捡到了，请告诉我。我没有想到，下课时有一个男生来找我，说他把手表带回家了，但是他会在下节课时把手表带回来。我非常开心，感谢他帮我找到了手表，并奖励了他一份礼物。这个故事再次告诉我，我们要相信孩子，他们都是天使。其次，鼓励学生也非常重要。但是，我们不能只是简单地说一些肯定的话，比如“你真棒”、“你真行”、“你真厉害”等等。这种低级的鼓励很快就会失去效果。真正的鼓励应该是源于内心，溢于言行。当学生回答不出问题时，老师应该用信任和期待的目光鼓励他们；当学生解决了难题时，老师应该及时地赞扬他们的智慧；当学生取得了进步时，老师应该肯定他们的努力，并给予更多的帮助；当学生考试不理想时，老师应该表现出宽容、大度和理解；当学生有烦恼时，老师应该真诚地倾听他们；当学生遇到挫折时，老师应该提供最贴心的建议。只有这些真实的关爱和鼓励，才能持久地激励学生，也是我们一直所倡导的鼓励方式。在关心学生方面，我们不仅要关注学生的学习，也要关心他们的生活。我们应该细心地照顾孩子，包括一些小事情，如帮助他们打开饮料瓶盖、提供文具、及时接送等等。我曾经帮助学生打开饮料瓶盖，告诉他们先把瓶子倒过来，拍拍饮料的小尾巴，饮料就会听话，盖子就会打开。这些小事情虽然微不足道，但它们体现了老师对学生的关心。即使学生需要上厕所，我们也应该允许他们去，因为这关系到学生的身体健康。如果我们不允许学生去上厕所，他们会觉得我们缺乏关爱，这会影响家长对我们的信任。在让家长感受到我们的敬业方面，我们应该注重教学水平和服务态度。虽然提高教学水平需要时间的积累，但我们可以通过服务态度来补充不足。例如，在布置回家作业时，我们可以巧妙地安排一些特殊作业，让孩子把今天最难的一道例题讲给父母听。这样，家长会感到孩子在我们这里学到了很多东西。另外，