基于市场需求的管理科学与工程类专业应用型人才培养模式研究

Word第第页基于市场需求的管理科学与工程类专业应用型人才培养模式研究【关键词】市场需求；管理科学与工程类；人才培育模式

“互联网+”背景下，学问经济、经济全球化和教育群众化使得市场人才需求结构不断改变，对我国高等教育人才培育形式和质量提出了更高要求，引发了高校教育体制及培育模式的不断深化改革。管理科学与工程类专业强调所属同学具有扎实理论基础、较强的实践动手力量和应用创新力量为了适应各类企事业单位运作方式的日益改变，该专业人才的培育必需与现阶段市场需求进展方向相匹配。

一、现有管理科学与工程类专业设置现状

中国管理科学与工程类学包括信息管理与信息系统、管理科学、工业工程和工程管理〔工程造价〕四大专业。其学科基础理论涉及管理系统相关理论，如管理职能理论、管理过程理论、管理决策理论、行为科学理论、系统科学理论、土木理论与工程技术等；专业人才培育目标盼望同学能够学习系统管理思想、科学管理方法、实际管理手段工具，从而实如今企业管理、行政管理、教育管理、工程管理等多领域的工作需要，并发挥主动作用。

〔一〕管理科学专业

管理科学专业强调运用系统工程方法、运筹学等定量方法来解决企事业单位各层次管理领域的问题，是技术应用型专业。该专业是国内较早设立的管理科学与工程类专业，起始于工科院校，后经进展在财经类院校、综合类院校也多有开设。开设学院〔系部〕涉及许多管理类的学院，例如工商管理学院、管理科学与工程学院、系统科学系等。

〔二〕信息管理与信息系统专业

信息管理与信息系统专业是管理科学与工程类专业的核心专业，强调信息技术与管理学问、经济原理的结合，要求同学能针对各类企事业单位、高校科研机构等现实要求，完成信息系统的规划设计、项目分析、项目实施、管理维护等阶段任务。该专业开设院校及下属系数范围广泛，综合性及各类专业性高校等都有所开设，下属系部多以计算机类、管理类学院为主。

〔三〕工业工程专业

工业工程专业是对工程与管理有机结合，讨论生产过程中质量提升、本钱掌握、流程优化等，要求同学学习工业工程理论与方法分析和解决实际问题。该专业多开设于理工类、综合类院校，下属学院〔系部〕涉及管理科学与工程学院、机械工程学院、机电工程学院等。

〔四〕工程管理专业

工程管理专业也是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科，运用管理学、经济学和土木工程技术的基本学问，在国内外工程建设领域解决项目决策和全过程管理等问题。国内的大部分工科院校都设有工程管理专业，随着我国经济增长以及城市化进展，一些财经类、师范类院校也大批开设此专业。开设学院〔系部〕涉及管理学院、工程技术学院、土木工程学院、工商管理学院、管理科学与工程学院等。

对于这些专业，各类学科门类的院校不顾自身办学条件纷纷开设管理科学与工程类专业，使得专业开设数量增速过快，人才培育质量也得不到有效保证。近几年来市场实际需求消失缺乏，与传统产业领域制造业等相关的管理科学专业进展不容乐观，部分院校消失了隔年招生或停招的状况；而与国民进展影响重大的建筑业相关的工程管理、工程造价等专业进展势头良好，毕业生就业前景良好。

二、基于市场需求的管理科学与工程类专业人才力量分析

伴随着学问经济的快速进展，“互联网+”和“工业4.0”新时期经济进展理念使得市场对于管理科学与工程类专业人才的需求消失新的要求。根据国外同类学科进展阅历，我国快速的经济进展水平急需大量的管理科学与工程类专业人才，然而部分专业人才市场需求却明显缺乏，消失了供大于求的现象。结合安徽财经高校历年高校聘请会到会企业对本类专业人才的信息反馈，总结分析市场或企业对管理科学与工程类人才力量具有共性和特性需求。

〔一〕共性需求

共性需求主要包括人才的力量素养和基础学问。管理科学与工程类专业作为工程〔或技术〕与管理相结合的专业类别，管理是其基本特色。因此毕业生从事相关企事业单位、政府机构等主体的经营管理工作。因此，具备良好的组织协调力量和沟通合作力量，有助于管理科学与工程类专业人才在各类主体单位生产运作或服务运作过程中增添互相沟通理解的力量、解决实际问题的力量以及掌控全局的'力量；具备较强的商业信息敏感性和肯定的社会公关力量，使其在主体单位能主动开拓商机、查找突破的市场洞察力量；具备肯定的创新力量和思维，使其在主体单位发挥主观能动性、发散思维，处理突发大事和解决实际问题的力量等。其基础学问涉及经济类、管理类、数理统计类、计算机类、外语类学问。

〔二〕特性需求

管理科学与工程类专业包含管理科学、信息管理与信息系统、工业工程和工程管理四个专业。四个专业彼此之间存在肯定差异。企业对管理科学专业人才的特性需求，往往是能对企业涉及的资源、生产服务流程等提出合理的配置打算和规划，如何运用大数据、物联网、云计算等外部技术，成为企事业单位在互联网时代下把握市场先机、稳占市场份额的重要砝码。

对于信息管理与信息系统专业，企业对该专业人才的特性需求，更表达在内部系统研发维护、内外信息资源整合管理等方面上。

对于工业工程专业毕业生需，企业对该专业人才的特性需求，更表达质量管理、现场管理、生产线平衡、程序分析和动作讨论、工时制定、工厂布置、物流优化、产能分析、娴熟运用ERP/SAP、AutoCAD等软件，所以专业技术要素中精密管理学问尤为重要。

伴随我国各类建筑工程、房地产产业等蓬勃进展，从建筑设计施工单位到房地产开发企业、从工程监理询问单位到国际工程公司、从政府经济管理部门到投资与金融单位等都明显加大了对工程管理及工程造价专业等人才的需求，因此对该专业人才的特性需求表达在更注意实务力量的把握，表达在对项目招标代理、项目投融资和投资掌握、工程造价确定与掌握、项目合同管理、工程本钱和预〔结〕决算分析、工程询问以及相关管理相关软件技术支持等工作的初步参加力量，所以具备注册质量工程师、监理工程师、平安工程师、设备监理师、造价工程师、评估师、询问工程师等资格证书尤为有用。

三、财经类高校管理科学与工程类专业应用型人才培育模式建立财经类院校多数以经、管、法学为主，工、理学背景相对薄弱，因此针对管理科学与工程类专业往往强调学科交叉，文理渗透，以突显专业特色。

因此，对于此类院校应用型人才培育体系的构建无论是培育目标的设定、还是课程体系的设计，无论是办学特色的形成、还是专业力量的培育都基于财经类院校特有的经济管理类学科优势。

安徽财经高校管理科学与工程学院涉及除工业工程以外的全部管理科学与工程类专业。学院综合多专业特点，以应用型人才培育为核心，以试验实训教学为平台，坚持独特进展与综合素养提高相结合，培育复合型、创新型人才。

就专业培育目标而言，兼顾办学特色，遵循“宽口径，厚基础，重应用”的人才培育原则，信息管理与信息系统、管理科学、工程管理、工程造价专业都强调同学的创新精神和实践力量，意在培育复合应用型人才，以解决经济管理领域中诸多实际问题。就课程教学体系而言，发挥学校经济管理类学科优势，构筑“专业核心课程+管理学课程+经济学课程”的课程体系，强调专业学习过程中的经管领域实践教学全流程嵌入，通过搜集企业、事业单位的生产管理实践素材，实现课程设置与社会需求的完善对接。

就师资队伍建设而言，提倡双师型老师队伍进展，一方面形成理论学问扎实、科研水平高的教学讨论型师资力气，满意同学的科学讨论需求；另一方面强调老师的业务实践力量，鼓舞老师到企业参观调研、获得各类工程师、造价师、经济师资格，以形成实