小班涂色教案7篇

小班涂色教案7篇小班涂色教案篇1

活动目标：

1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2、耐烦、细心地坚持把树叶的细小部分涂完好，感受秋天树叶的色彩美。

活动预备：

1、观看一些已变红、变黄的树的叶子。〔课件〕

2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

3、两棵空树干

活动过程：

一、导入

师：小朋友，如今是什么季节？〔幼：秋天〕秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？〔幼：长袖〕对了，有的小朋友呀还穿了外套。

二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？〔幼：红色、黄色〕

三、激发幼儿的绘画兴趣

1、出示空树干。

师：看，这是谁呀？〔出示两棵空树干〕我们来跟它打个招呼呢！

2、引导幼儿认真观看，培育幼儿观看能力

师：它们与我们平常看到的树有什么不一样？〔幼：它们没有树叶〕

3、师：我来听听呢，树妈妈是怎么说的，但是树妈妈要和老师说悄悄话〔教师蹲在树旁“听〞树妈妈讲悄悄话〕

4、师：原来树叶宝宝的新衣服不见了，树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈装扮起来，好不好？

四、教师示范画画

1、亲自示范涂色

师：画的时候要留意了，靠着边框线往里画

2、强调留意点

①画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

②画的时候要留意从外向里面画。

③涂得密一些，要把全部空白处都上上颜色，不行以有空隙。

五、幼儿涂色，教师巡回指导。

六、装扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

师：如今树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说“感谢〞，那小朋友要说什么呢？〔幼：不用谢〕我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

小班涂色教案篇2

设计意图：

本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色改变的欢乐，活动开始以魔术的方式引入主题，吸引了孩子的留意力，激发了幼儿的兴趣，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的欢乐，之后以爱惜树宝宝，引导幼儿做一个愿意帮助人的好孩子。

活动目标：

1、使幼儿主动的参加活动，体验到颜色配色带来的乐趣。

2、通过对颜色配色的探究，培育幼儿的观看能力及动手操作能力。

3、初步感知两种颜色配色后变出新颜色的现象，探究颜色改变的规律。

活动重难点：

1、重点：感知两种颜色配色后发生的改变。

2、难点：通过对颜色配色的探究，感知两种颜色配色后发生的改变。

活动预备：

1、物质预备：矿泉水瓶、矿泉水瓶瓶盖、刷子、白纸、调色盘、颜料、杯子、轻音乐。

活动过程：

〔一〕导入：

师：今日，老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请认真观看。看老师手中的这瓶水是什么颜色的啊？〔无色〕

“小朋友看清晰了，魔术开始了。千万不要眨眼啊！〞

教师晃晃瓶子，变变变。

师：我们一起喊，一二三。一二三变成什么颜色了？〔黄色〕

换盖再晃一次变变变。

师：一二三。这次变成什么颜色了？

〔二〕展开：

1、教师揭开谜底。

将黄色与蓝色混在一起就会变成绿色。告知幼儿变色的小隐秘：老师手里是一瓶清水，之前老师把盖子拧下来涂上了黄色的颜料，所以晃一下瓶子水就变成了黄色的了。之后再换上涂了蓝色颜料的瓶盖，然后再摇摆瓶子，水就变成绿色了。

2、幼儿动手操作，探究颜色的改变。

〔1〕师：小朋友想不想也来玩玩变色的小魔术啊？老师为每组小朋友预备了红、黄、蓝三种颜料。〔水粉、油画棒〕请大家随便选两种颜色在白纸上涂在一起，看看会有什么结果。

〔蓝和红混在一起变成什么颜色？黄和蓝两种颜色混在一起变成什么颜色？红和黄混在一起变成什么颜色？〕

〔2〕教师讲解操作时留意事项。

师：好，如今请小朋友一起来做这个试验，不过老师有个小小的要求：每人只能用两种颜色。不能把颜料洒在衣服或桌子上，留意保持卫生，做一个不乱涂乱画的好孩子。

3、幼儿说说颜色的改变。

〔1〕个别幼儿展示。请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝？生活中什么东西是橘色的？答：橘子等。紫宝宝是哪两个宝宝合在一起变成的？答：红宝宝与蓝宝宝。生活中紫色的物品有哪些？

师幼小结：在我们四周，处处是各种各样美丽的颜色，只要我们专心观看，就会发觉我们的世界特别美妙。

〔三〕结束：

珍宝们，为我们的世界做出一点奉献吧。老师这有一棵树宝宝，但没有美丽的颜色，我们一起来装扮一下它吧。把橘色的当树宝宝的果实，绿色的当树干，紫色当花心。树宝宝最终有美丽的衣服和大大的果实了说：“感谢小朋友。〞“不用谢〞自然结束。

小班涂色教案篇3

设计意图：

因小班孩子的观看力比较敏感，喜爱探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会心情兴奋，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去观赏晚上的星空，感受美。

活动目标：

1．观看夜晚的星空，并大胆讲解并描述从中感受星空的美。

2．尝试用射线表现星星的光辉。

活动预备：

教具：“小星星〞音乐、ppt

学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。

座位：先半圆后小组

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！

〔播放“小星星〞音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作〕

二、观赏星空，大胆讲解并描述。

1.结合自身阅历说一说星空的美。

①你们知道星星是什么样子的吗？

②那星星会在什么时候出现呢？

2.观看图片，大胆讲解并描述。

今日王老师就带来了一幅秀丽的星空，让我们一起来观赏一下吧！

①你看到的星星是怎么样的？

②你觉得它看起来像什么？

③你最喜爱这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？

④在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？

⑤宝宝们，看了这幅星空以后，你们如今的心情怎么样？

小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又光明的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。

三、自由创作，感受星空。

1.教师介绍材料，讲解并描述绘画要求。

想不想也来画一画秀丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。

瞧！王老师为你们每个人都预备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？

下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。

教师讲解并描述绘画要求：

棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；

画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。

2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

四、作品展示，共享沟通。

1.作品呈现。

宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？

快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！〔把全部的小星空拼成2.幼儿讲解并描述。

①瞧，王老师把你们的小星空变成了一个什么呀？

②你最喜爱这片大星空里的哪颗星星呢？

3.教师总结。

宝宝们今日画的星空可真美丽啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧！

反思：

通过本次活动，在加上很多老师的意见我发觉了自身还是有许多缺乏之处的，比方说在教学座位的摆放与教师的距离比较远，不能很好的与孩子互动；教师的提问没有针对性、目的性；在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧；再观看星空图片时没有让孩子细致观看星星的各种特征“大小、颜色等〞；作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中常常出现一些“好不好〞“对不对〞的口头禅，这点在今后我会自己努力改正。

小班涂色教案篇4

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。

活动预备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)

告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展开

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果，引导幼儿观看：

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2.学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?

今日老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

准时纠正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完好的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带着幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》

活动目标

1、认识桔黄色，并初步学会按肯定方向涂色。

2、培育幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

活动预备

1、图片-菠萝

2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程

一、导入

1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻：

满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢?

(谜底：菠萝)

2.教师：今日我们来画菠萝好吗?

二、展开

1.感知菠萝的颜色

课件播放：

引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)

2.学习涂色菠萝

(1)教师讲解示范涂色的方法

认识橘黄色

这只油画棒是什么颜色的?

今日老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，

(2)提示幼儿涂色时保持清静，自己独立作业。

(3)图片观赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，

右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，

按肯定方向认真涂色，

比比谁给菠萝穿的衣服最美丽。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

纠正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，

对涂色匀称完好的作品展示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏。

幼儿园小班教美术案：涂色《热带鱼》

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。

2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

3、依据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

教学重点：幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。

教学难点：幼儿选择色彩，并匀称涂出热带鱼。

教学时数：一课时

教学预备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条

幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条

教学过程：

一、开始部分：

1、组织教学，稳定幼儿心情。

2、提上课要求。

二、基本部分：

1、谈话引入。

小朋友，老师如今请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是秀丽的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观看热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。

3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们认真看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友肯定要认真看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小朋友想帮忙吗?

(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗?

(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)

(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了秀丽的花衣裳。很多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!〞老师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。

三、结束部分：

1、小结上课状况。

2、幼儿听音乐出教室。

小班涂色教案篇5

活动目标

1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢乐。

2、培育幼儿的匀称涂色和大胆创造的能力。

3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。

活动预备

1、涂色：汽车

2、范画：汽车

3、蜡笔，画纸。

活动过程

一、导入

1.出示不同类型的涂色—汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。

2.观看：这些小汽车美丽吗？引导幼儿发觉小汽车没有美丽的颜色。

二、展??

1、这些汽车都有什么用处？

2、观赏范画

3、你最喜爱哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜爱的美丽颜色。

4、幼儿作画，教师进行个别指导。要求：先认真的观看老师的范画，在动手画出自己喜爱的颜色，留意涂色匀称，保持画面的清洁。

〔1〕指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。

〔2〕鼓舞画得快的小朋友要用色匀称。

〔3〕帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最美丽？为什么？小结：颜色涂的匀称，画面特别的洁净。

三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。

活动反思：

本次活动设计表达了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓舞，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习主动性，幼儿能大胆地选用自己宠爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，到达了预期的教学目标。

小班涂色教案篇6

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。

2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

3、依据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

教学重点：

幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。

教学难点：

幼儿选择色彩，并匀称涂出热带鱼。

教学时数：

一课时

教学预备：

师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条

幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条

教学过程：

一、开始部分

1、组织教学，稳定幼儿心情。

2、提上课要求。

二、基本部分

1、谈话引入。

小朋友，老师如今请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是秀丽的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观看热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。

3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们认真看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友肯定要认真看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小朋友想帮忙吗?

(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗?

(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)

(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了秀丽的花衣裳。很多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!〞老师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。

三、结束部分

1、小结上课状况。

2、幼儿听音乐出教室。

小班涂色教案篇7

秀丽的红、黄、蓝

活动思路：

幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜亮，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很娴熟，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。

活动目标：

1.能认识三原色：红、黄、蓝。

2.初步学习在轮廓线内涂色。。

3.能有耐烦的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受胜利的欢乐。

活动重点：通过具体操作让小朋友熟识红、黄、蓝基本颜色。

活动难点：正确把握涂抹的精确度。

活动预备：画纸，蜡笔

活动过程：

一、提问题，导入课堂。

师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？

师：这么多小朋友都见过啊！

师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？美丽吗？

师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最美丽呢!

师：那么老师再问小朋友们喜爱吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。

师：老师发觉小朋友们都真聪慧，如今呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？

师:嗯，老师听到有小朋友说