2021年中考语文真题专项训练（语文运用）：图文解读与分析（含解析）

1.[2021•台州]尽管公安部早在2017年就发文明禁止电动车入楼，但还是有很多居民为图方便，把电动车停在

楼道内，甚至私拉电线给电动车充电。为消除安全隐患，社区拟在每幢楼的楼道内张贴宣传画。请你帮助社区工

作人员从下面两幅画中选出你认为最合适的一幅，并说明理理由，120字左右。（10分）

示例」我认为甲图更合适。首先，甲图是公安消防的温馨提示，具有权威性；其次，甲图用文字和数字告诉居

民，停放在楼道内的电动车短路后，火势扩散速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命，用醒目的大字“夺命只

需100秒”，具有很强的警示作用；另外，它图文并茂地告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安

全隐患的。示例二：我认为乙图更合适。首先，乙图画面简洁明了，由楼道和正在充电的电动车构成；其次，乙

图形象直观，一个醒目的闪电符号和一个大大的“危”字，有很强的视觉冲击力，极具警示作用。整幅图告诉居

民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然。

【解析】本题考查图文转换。解答此题，要仔细观察图片，结合图片的构成要素分析作答。甲图最上部是

“公安消防温馨提示”，具有权威性；中间部分由文字和数字组成，告诉居民将电动车停放在楼道进行充电存在

巨大安全隐患，醒目的大字“夺命只需100秒”具有很强的警示作用；最下面是文字，清楚明白地告诉居民，停

放在楼道内的电动车短路后，火势扩散速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命。这幅宣传画图文并茂，能很好

地达到宣传的目的。乙图中电动车正在楼道内充电，墙上有醒目的闪电符号和一个大大的“危”字。整幅图画面

简洁，形象直观，闪电符号和“危”字具有很强的视觉冲击力，极具警示作用。这幅图告诉居民，将电动车停放

在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目J'然，能很好地达到宣传的目的。据此作答即可。要注意字数

要求。

2.[2021•绍兴]观察右图，根据漫画内容，分析漫画反映的问题及其产生的原因，提出解决办法，写一段150

字左右的话。（8分）

要求：语言简洁，条理清晰，分析合理。

【小贴士】Nature：科学界公认的高质量科学期刊。

示例：漫画中,一条科学信息经多次传递后，成了一则让人啼笑皆非的信息。反映了多次传递中信息与原信息产

生偏差的问题。因为人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错误、信息丢失、过度解读、断章取义等情况。

所以，生活中，无论是阅读信息还是传播信息，我们都应该保持理性的头脑，弄清信息来源，辨别信息真伪。

【解析】本题考查漫画的阅读及语言表达。根据命题要求，要求分析漫画反映的问题及其产生的原因，提出解决

办法，三个问题缺一不可。解答先赏读漫画，抓住漫画构成元素理解漫画的寓意，然后思考讽刺了何种社会现象,

最后如何解决问题，提出自己的办法。本题，漫画由三幅图构成，一则是Nature登载的信息是膳食脂肪可以延长

线虫寿命，第二则一些人物口中所言，以及某电视台就变成了科学家发现脂肪可以延长寿命；第三则同样经过一

些人的传播，到朋友圈中就变成J'“震惊！多吃肥肉可以使人长寿！”由此分析，漫画讽刺的是社会中以讹传讹

现象。解决的办法可以有多种，如从听者角度要保持理性头脑，辨别信息真伪；从传播者角度，要避免转述信息

丢失或过度解读。解答根据分析，结合漫画内容提出问题，分析问题产生的原因并提出解决办法即可。

3.[2021•长沙]下面是某同学学习《布局谋篇》单元作文后拟的思维导图，请你借助这幅图，用简明的文字解说

如何布局谋篇。

《布局谋篇》思维导图

一顺序：清晰合理（忌模糊不清）

—材料的处理一

—详略：围绕文章表达的主题进行处理

布局谋篇——、

开头：入题（或.开门见山，或曲折入题）

主体部分：展开、过渡及承接

结尾：点题（或直抒情怀，或含蓄慰藉）

要求：①信息准确、有效；②语言简明、连贯；③不超过120字。

【答案】布局谋篇，分作处理材料和安排结构两部分。处理材料，首先要合理安排顺序；其次要考虑好详略，围

绕主题进行处理。安排结构，处理好三部分：开头注意入题，或开门见山，或曲折入题：主体部分注意展开、承

接、过渡；结尾注意点题，可直接抒怀，也可含蓄蕴藉。

【解析】本题考查图文转换。思维导图的文字整理，一定要思路明确；其次要语言简明、连贯；还要注意到字数

限制，不可超过120字。本题先要讲到布局谋篇分作“材料处理”和“结构安排”两部分，其次分别把两部分内

容分别讲清楚即可。

4.[2021•苏州】5.在一次关于劳动教育的宣传活动中，有同学画了下面这幅漫画。如果为画中的人物配一句话,

下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是（）

A.水开啦，怎么办？

B.妈妈，快，水开啦!

C.水开啦，可是，热水瓶呢？

D.我长大了，这点小事可难不倒我！

【答案】B

【解析】本题考查辨析能力。先观察漫画内容，漫画左半部分是一个炉子，炉子上水壶里的水烧开了，画的右半

部分是一个小姑娘，她站在离炉子不太远的地方，食拉着两只手，上半身扭向身后，一脸焦急的在说着什么。

A“水开啦，怎么办？”意思是她发现水开了，自己不知道怎么办，正在想办法，而漫画中的小姑娘并没有想办法

的表现，也没有尝试解决问题；

B“妈妈，快，水开啦！”小姑娘知道水开啦，自己却不知道动手，只知道告诉妈妈，催促妈妈快点儿，讽刺意味

十足；

C“水开啦，可是，热水壶呢？”说明小姑娘已经能够应对水开这种状况，从容的在寻找热水壶，而漫画中的小姑

娘正站在原地，一脸焦急的叫着什么；

D“我长大了，这点小事可难不倒我！”说明小姑娘正在自信的把热水壶拿下来，寻找热水瓶，准备把热水倒进热

水瓶中，漫画中并没有表现出来；

故选Bo

5.［2021•安徽】3.复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。

（1）小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。

我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好

的成语，比如目光如炬、【甲】、等。为了眼睛更加明亮，目光更加敏税，让我们一起

呵护眼睛，远离近视。

敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了

《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025年）》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。

［乙］方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们,同学们，让我们一起行动起来，保护

好我们的眼睛。

在这里，我想对老师说：。

在这里，我想对同学说：。

①请结合语境，在［甲］处再写两个成语。（）

②［乙］处画线句子有语病，请你修改。（）

③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。

())

（2）班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片-（见右图）的内容将板报2020年全国儿童十步年

近调率超过对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。

①我发现：（）

②我看到：（）

③我期待：（）

④我希望：（）

【答案】（1）①示例：目光炯炯火眼金睛（明眸善睐明察秋毫等）②删去“和关怀”（或修改为：“方案的

出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。”）③示例：请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息。

（对老师说）让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯。（对同学说）（2）①近视问题很严重②工作

方案已出台③五年目标会落实④摘掉眼镜乐呵呵

【解析】（1）①从日常积累的与眼睛有关且寓意美好的两个成语即可。如：明眸善睐；目光炯炯；神目如电等。

②语句“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀”搭配不当，可删去“和关怀”。③文本

所讲的主题是“保护眼睛”，能围绕着这一主题，分别从老师和学生的角度，看出合理的建议即可。答案是多元

的。（2）由图一“2020年全国儿童青少年近视率超过50犷可知，全国儿童青少年近视问题很严重；由图二可以

看出“《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025年）》“已经出台了；由图三“力争到2025年每

年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是2025年要实现的目标；由图四漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，变

得兴高采烈。据此几项可分别概括为：①我发现：近视问题很严重；②我看到：工作方案己出台：③我期待：五

年目标的落实；④我希望：摘掉眼镜乐呵呵。

6.[2021•山西】学校开展“社会主义核心价值观进校园”活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文

化讲解员，请你从下面两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。（6分）

写作提示：①说明公益广告画的构图要素及寓意；②80字左右。

【答案】示例一：我选择第①幅公益广告画。画面左下角的汉字突显J'“爱国”这一社建电义核心价低獗）询]

由华表、飘带、祥云、花卉等元素组成，有浓郁的民族风格。其寓意是①②

号召我们热爱祖国，继承并弘扬中华民族优秀文化传统。

示例二：我选择第②幅公益广告画。画面左下角的汉字突显了“文明”这一社会主义核心价值观，画面由合成

“心”形的一双手、劳动者、花木、蜻蜓、祥云等元素组成，其寓意是号召我们用双手和爱心，建设美丽家园,

成为文明的践行者。

【考点】考查学生的图文转换和语言综合表达能力

【解析】同学们在做此类题时经常是看完题后，直接按照第一印象凑答案，做题方法是十分不严谨的。实际作答

中，首先需要认真审题，再根据题干写作提示，说明公益广告画的构图要素及寓意。那么接下来需要分别观察图

①和图②，找构图要素，再根据构图要素总结寓意。

总结图①。首先通过观察可得构图要素：华表、祥云、飘带、花卉、汉子、篆刻艺术等。笫二步，简要分析图①

中的构图要素。华表是一种中国古代传统建筑，富有浓厚的中国传统文化内涵，散发出中国传统文化的精神、气

质、神韵；祥云是传统文化中象征着祥瑞的云气；飘带存在于中国古代神话中，也存在于丝绸制造，皆与中华文

明有关；花卉亦是国家和民族文化的组成部分，能够在其身上体现其他传统文化艺术；汉子是中国文化的典型代

表，见证了中华文明的传承；篆刻艺术属于汉子文化的一部分。第三步，寓意。爱国是中国公民的基本价值准则,

我们要以振兴中华为己任。结合构图要素，围绕“爱国”关键词组合图片，并总结它们都是中华文明的象征，而

我们作为中华儿女，就应该继承并弘扬中华文明，这就是我们自己作为个体爱国的体现。响应号召，继承并弘扬

中华文明，热爱我们的祖国。

图②和图①的思路是一样的。首先通过观察得构图要素：“心”形的一双手、劳动者、花木、蜻蜓、祥云等。第

二步，筒要分析图②中的构图要素。“心”形的一双手是用双手献爱心；劳动者说明我们要热爱劳动