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文档简介
大海的歌作者介绍
刘饶民教员、校长，青岛台东六路小学教导主任，山东大学附设工农刘饶民山东莱西人。中
共党员。著有儿童诗集《写给少先队员的诗》、《海边儿歌》、《儿歌一百首》、《百子
图》、《农村散歌》、《孩子们的歌》等。组诗《大海的歌》获全国第二届少儿文艺创作二等奖。有感情的朗读谈谈自已的感受《大海睡了》《海上的凤》《海上的风》写的是大海的（你是从哪里看出来的呢？《大海睡了》写的是大海的（
静态美）你是从哪里看出来的呢？动态美）《大海睡了》并没有直接描述大海夜景（睡了），而是用一些事物来衬托，用的是哪些事物？用“……”批注出来风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星
，星那轻轻的潮声
啊，是她睡熟的鼾声。这首诗歌用了什么样的修辞手法风儿不闹了浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。这首诗歌用了什么样的修辞手法？拟人的修辞手法，使大海有了人的性情海上的风都被比喻成了什么用“......”画出来他一来，海上的风是花神，他一来，
就绽（zhàn）开万朵浪花……海上的风是琴（qín）师就奏出万种乐曲……海上的风是大力士
他一来，就送走万片渔帆（yúfān）……海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔（tāo）天波浪……花神一来会是怎样情景？用“～～～”画出来绽开万朵浪花琴师一来会是怎样的？用“～～～”画出来？奏出万朵乐声大力士一来是怎样的？用“～～～”画出来？送走万片鱼帆狮子一来会是怎样？用“～～～”画出来？掀起波浪滔天如果说《大海睡了》是一种静谧之美，那么《海上的风》就是雄浑壮阔之美。看看谁能把这种气势读出来？海上的风是花神，他一来，就绽（zhàn）开万朵浪花……海上的风是琴（qín）师，他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆（yúfān）……海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔（tāo）天波浪……《海上的风》有什么特点？你能仿照着写写自己喜爱的事物吗？花神就绽开万朵浪花。思维拓展,.熟睡的大海和海上的风给你留下怎样的印象？思考同学样我们通过两首诗歌感受到了大海不同时间的各种美，那么大海又是由什么汇聚而成的呢？小是溪我们一起来读一读《小溪流的歌》看看小溪流成长壮大需要几个过程“-----”勾画出来，遇到了哪些艰难险阻“～～”勾画出来。谈谈读完之后的感受。按课文内容填空1．她抱着（），她背着（
），那轻轻的（）啊，是她熟睡的鼾声。2．海上的风是（），它一来，就绽开万朵浪花。海上的风是（），它一来，就奏出万种乐声。海上的风是（），它一来，就送走万片鱼帆。海上的风是（），它一吼，就掀起波浪滔天。选词填空平静
安静
宁静1．房间里非常（声。），只听见钟表的嘀哒几只小船飘荡在（
）的湖面上。夜晚，（
）的乡间小路
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