2022年泰顺县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年泰顺县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A.定势B.知觉整体性C.注意分散D.粗心【答案】：A2.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.配置性评价C.形成性评价D.标准参照评价【答案】：A3.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.相对性评价B.总结性评价C.绝对性评价D.诊断性评价【答案】：C4.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主导【答案】：C5.上课是教学诸环节中的（）环节。A.重要B.前提C.中心D.一般【答案】：C6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.心理作用B.主体作用C.人格魅力D.主导作用【答案】：D7.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪20年代以前B.20世纪80年代C.20世纪20年代以前D.19世纪80年代【答案】：C8.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.思维C.注意D.记忆【答案】：C9.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A.设计教学过程B.选择教学方法C.确定重点难点D.教学反思【答案】：A10.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.个人素质的提升过程B.社会文化的重构过程C.社会关系的整合过程D.善良意志的实践过程【答案】：C11.下述说法不正确的是（）。A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体C.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程D.受教育者是教育过程中“学”的主体【答案】：C12.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（）。A.计划策略B.组织策略C.复述策略D.精如工策略【答案】：B13.下列属于学习现象的是（）。A.老鼠打洞B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的人物D.蜘蛛织网【答案】：C14.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.个别差异性B.不平衡性C.顺序性D.阶段性【答案】：C15.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.心情B.情绪C.感情D.情感【答案】：D16.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.粘液质【答案】：D17.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.理性概括B.言语直观C.形象直观D.感性概括【答案】：D18.教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。A.对学校教育质量的评价B.对领导管理水平的评价C.对教师教学质量的评价D.对学校整体教学水平的评价【答案】：C19.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.弗罗姆B.霍妮C.荣格D.埃里克森【答案】：C20.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.形式训练说B.关系转换理论C.经验类化理论D.共同要素说【答案】：A21.环境文化和设施文化属于（）。A.学校组织和制度文化B.学校精神文化C.学生亚文化D.学校物质文化【答案】：D22.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。A.注意的集中性B.注意的分配性C.注意的指向性D.注意的稳定性【答案】：A23.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国婚姻法》【答案】：C24.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.教会规章B.“七艺”C.“六艺”D.《论语》【答案】：B25.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。A.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西B.与同事不和C.组织交班费D.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡【答案】：A26.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.功能固着B.原型启发C.迁移D.定势【答案】：C27.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.共情B.面质技术C.具体化D.情感回应【答案】：B28.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习动机B.学习迁移C.学习策略D.学习兴趣【答案】：B29.提高教育教学质量的必由之路是（）。A.实验研究B.教育研究C.教育教学研究D.教学研究【答案】：C30.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.道德实践是其形成和发展的现实基础B.其内容具有时代性和阶级性C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】：C31.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.倒金字塔型结构B.菱形结构C.扁平型结构D.金字塔型结构【答案】：D32.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.松弛训练B.肯定性训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】：C33.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】：D34.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.内部学习动机B.外部学习动机C.隐蔽性学习动机D.需要学习动机【答案】：A35.教学的首要任务是（）。A.传授基础知识和基本技能B.关注学生个性发展C.培养品德和审美情趣D.发展智力、体力和创造才能【答案】：A36.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的社会属性B.教育的艺术属性C.教育的生产属性D.教育的科学属性【答案】：A37.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A.尊重学生与严格要求相结合B.疏导C.因材施教D.导向性【答案】：A38.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德行动B.理解道德准则规范执行的意义C.了解道德意志D.了解道德情境【答案】：B39.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.连续性B.动态性C.相对性D.可逆性【答案】：B40.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德修养B.教师道德良心C.教师道德品质D.教师道德评价【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪占公共和他人的钱物B.不能抱怨自己的薪酬C.不贪学生及家长的钱物D.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习【答案】：ACD42.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.按原则办事C.不惧权势，不计个人得失D.和领导搞好关系【答案】：ABC43.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.不适合人际关系适应不良的人C.个人深层次问题不易暴露D.对带团的领导者要求高【答案】：ACD44.符合办事公道要求的有（）。A.说老实话，办老实事，做老实人B.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板C.分清公私界限，不把公与私相混淆D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：AC45.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律与他律统一【答案】：ABD46.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.马克思主义理论教育B.中国近现代史教育C.社会主义核心价值体系教育D.专业技能教育E.形势政策教育【答案】：ABCE47.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变B.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】：ACD48.正义与公正的区别体现在（）。A.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.两者的语言习惯的用语也存在差别【答案】：ABCD49.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.是进行职业道德修养的首要问题B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径D.有利于保证职业道德修养的正确方法【答案】：ABCD50.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.言语信息B.心智技能C.认知策略D.态度【答案】：ABCD51.教师反思的成分包括（）A.认知成分B.批判成分C.教师的陈述D.情感成分【答案】：ABC52.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.变化性B.广泛性C.内隐性D.综合性E.公正性【答案】：BCDE53.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德从来没有阶级性B.道德是人区别于动物的重要标志C.道德是现代文明社会的产物D.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范【答案】：BD54.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.练习和强化阶段B.注意定向阶段C.迁移阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD55.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务B.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：AD56.团体辅导的功能主要有（）。A.矫正功能B.教育功能C.发展功能D.预防功能【答案】：ABCD57.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.安全需要C.审美需要D.认知需要【答案】：ACD58.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.人身自由权B.名誉权C.内心自由权D.隐私权【答案】：AD59.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不贪图便宜，不假公济私B.不计得失，不怕权势C.公私分明，办事公道D.不侵犯公共财物，不损害公共利益【答案】：ACD60.职业道德的基本要素有（）。A.职业责任B.职业态度C.职业技能D.职业理想【答案】：ABD61.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标B.始终将个人利益放在首位C.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容D.使从业人员具有鲜明的个性特征【答案】：AC62.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表缺乏可