2022年钦州市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年钦州市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.结构性B.实效性C.系统性D.预见性【答案】：D2.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.从众B.群体凝聚C.集体观念D.服从大局【答案】：A3.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.布卢姆B.陈鹤琴C.晏阳初D.陶行知【答案】：D4.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。A.操作B.学习迁移C.形成表征D.理解【答案】：B5.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.廉洁从教C.团结协作D.严谨冶学【答案】：D6.“一方水土养育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了（）对人的身心发展起着一定的制约作用。A.个人的活动B.环境C.教育的作用D.遗传素质【答案】：B7.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生B.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争C.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人D.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现【答案】：B8.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。A.程序教学B.指导教学C.合作教学D.发现教学【答案】：B9.决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术【答案】：A10.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.梁启超B.陶行知C.蔡元培D.杨昌济【答案】：B11.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.自我意识因素B.家庭因素C.遗传因素D.学校因素【答案】：D12.备课的要求不包括（）。A.批改作业B.钻研教材C.了解学生D.设计教法【答案】：A13.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.黑猩猩问题解决实验B.饿猫“迷笼”实验C.小白鼠走迷津实验D.白鼠“迷箱”实验【答案】：B14.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.未成年人监护人B.学校C.学生的亲戚D.教师【答案】：A15.被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（）。A.卡普捷列夫B.维果斯基C.乌申斯基D.裴斯泰洛齐【答案】：C16.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.特殊迁移B.学会学习C.侧向迁移D.纵向迁移【答案】：C17.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.个体差异B.性别差异C.素质差异D.年龄差异【答案】：A18.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.成功期待B.成就需要C.学业动机D.学习动机【答案】：C19.多种能力的独特结合称为（）。A.天才B.技能C.技巧D.才能【答案】：D20.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。A.流体智力B.言语智力C.人际智力D.晶体智力【答案】：A21.教师道德建设的保障是（）。A.健全教师道德运行机制B.加强教师道德约束机制C.形成教师道德激励机制D.建构教师道德教育机制【答案】：B22.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.情绪C.道德D.能力【答案】：A23.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平【答案】：D24.教育目的可以发挥的作用是（）。A.宣传、引导和激励作用B.导向、规范和权威作用C.导向、激励和评价作用D.激励、评价和统一作用【答案】：C25.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.情感B.感情C.心情D.情绪【答案】：A26.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。A.通才与专才B.精英人才与合格人才C.杰出人才与通用人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：A27.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.难度B.信度C.区分度D.效度【答案】：A28.以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是（）。A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程C.活动课程即通常所讲的课外活动D.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验【答案】：C29.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）。A.外部不稳定但可控的归因B.外部稳定但不可控的归因DC.内部稳定但不可控的归因D.内部不稳定但可控的归因【答案】：D30.教一学过程的三种过程是（）。A.学习过程、教学过程和互动过程B.学习过程、教学过程和管理过程C.学习过程、教学过程和评价／反思过程D.学习过程、教学过程和思考过程【答案】：C31.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.杜威【答案】：C32.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A.尊重学生与严格要求相结合B.疏导C.导向性D.因材施教【答案】：A33.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.对立的B.不平等的C.平等的D.互补的【答案】：C34.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（）岁。A.6~12B.12~18C.0~1.5D.2~3【答案】：C35.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.动机B.表情C.适应D.心境【答案】：B36.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.学习策略【答案】：D37.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.社会性B.阶级性C.继承性D.娱乐性【答案】：D38.课外活动的主体部分是（）。A.社会活动B.学科活动C.体育活动D.科技活动【答案】：B39.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.听证程序B.简易程序C.一般程序D.复杂程序【答案】：B40.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的目的B.根据教师一贯的品质C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的的效果【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式D.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题【答案】：ACD42.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是帮助学生改正错误的有效手段B.侵犯了学生的人格权C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：BD43.影响说服效果的心理因素有（）。A.沟通方式B.说服信息C.说服对象D.说服者【答案】：ABCD44.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D.教师创新精神与教育传统间的矛盾【答案】：BC45.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.信号功能B.组织功能C.适应功能D.动机功能【答案】：ABCD46.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.节约其实就是小气的表现B.员工出公差，花费多少都可以C.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子D.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的【答案】：ABCD47.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ABD48.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心C.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚D.尊老爱幼、家庭和谐【答案】：AC49.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.社会主义荣辱观B.以改革创新为核心的时代精神C.爱国主义为核心的民族精神D.马克思主义理论【答案】：ABC50.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系D.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福【答案】：ABCD51.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的敏捷性B.记忆的广阔性C.记忆的持久性D.记忆的准备性E.记忆的精确性【答案】：ACDE52.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.量力和满足原则B.经济原则C.实践原则D.完整原则E.适时原则【答案】：ABCDE53.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.积累人文知识B.增进艺术涵养C.更新教育理念D.提升责任情感【答案】：ABCD54.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.理解技能B.应用技能C.心智技能D.操作技能【答案】：CD55.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.逆向迁移B.顺向迁移C.横向迁移D.纵向迁移【答案】：AB56.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.预防功能C.教育功能D.治疗功能【答案】：BC57.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.发展中国家C.前苏联D.市场经济国家E.计划经济国家【答案】：CE58.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.情意过程B.心理特性C.心理过程D.认知过程【答案】：BC59.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.内隐性B.公正性C.综合性D.广泛性E.变化性【答案】：ABCD60.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.严格执行操作规程B.履行岗位职责C.处理好上下级关系D.对自己认为不合理的规章制度不遵守【答案】：AB61.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业C.原始社会没有专门人员从事教育活动D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页【答案】：BCD62.感觉适应是（）心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.刺激作用停止后出现的C.感受性发生了变化的D.两种刺激同时作用