驻马店市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考驻马店市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.直线减慢B.先慢后快C.直线增快D.先快后慢【答案】：D2.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.环境B.遗传素质C.教育D.个体主观能动性【答案】：A3.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.直观性B.启发性C.因材施教D.循序渐进【答案】：B4.形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.问题解决策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C5.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.对教师的期望B.班级性质C.学生的个体特点D.教师的领导风格【答案】：B6.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法？（）A.视觉想象法B.谐音联想法C.关键词法D.位置记忆法【答案】：D7.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.实在性B.方向性C.针对性D.序列性【答案】：D8.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.顺向正迁移D.逆向正迁移【答案】：C9.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：B10.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.荣格B.桑代克C.布鲁纳D.罗斯曼【答案】：D11.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.面质技术B.具体化C.情感回应D.共情【答案】：A12.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.关系不明显B.有利有弊C.没有关系D.存在负相关【答案】：D13.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.布鲁纳B.德鲁克C.杜威D.马卡连柯【答案】：B14.古代教学组织形式主要采用的是（）。A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.混合教学【答案】：A15.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.墨守成规期C.尽责期D.自治期【答案】：C16.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德影响的广泛性C.道德意识的高标准D.道德规范的严格性【答案】：B17.以下不属于人格健全标准的是（）。A.身心和谐发展B.人际关系和谐发展C.内部心理和谐发展D.社会意识和谐发展【答案】：A18.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.人生观B.道德观C.价值观D.世界观【答案】：C19.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.自治期阶段C.自我保护期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：C20.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.练习C.反馈D.示范【答案】：B21.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.动机B.气质C.意志D.能力【答案】：B22.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.实验式B.导入式C.迂回曲折式D.开门见山式【答案】：B23.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.评价结果B.执行方案C.设计方案D.理解问题【答案】：C24.学校教育始于（）。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会中期D.奴隶社会末期【答案】：B25.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能C.学生在课外独立自主进行学习的能力提高D.发展学生的智力、体力和创造才能【答案】：C26.具有较强的稳定性的文化是（）。A.精神文化B.物质文化C.制度文化D.行为文化【答案】：C27.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A.教学大纲B.升学率C.教学计划D.考试成绩【答案】：A28.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.道德灌输B.发现学习C.说服教育D.道德成长【答案】：C29.精加工策略的实质是（）。A.把材料归类B.重现学习材料C.建立信息之间的联系D.计划监控【答案】：C30.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起B.老师对学生的考试成绩表示满意C.王丽每天独自看几小时书D.老师表扬爱学习的学生【答案】：C31.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A.相对性评价B.形成性评价C.绝对性评价D.过程性评价【答案】：B32.“心理起源说”的代表人物是（）。A.马克思B.利托尔诺C.沛西?能D.孟禄【答案】：D33.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.诱因B.强化C.动机D.需要【答案】：B34.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.自发产生的B.遗传决定的C.自我塑造的D.生来就有的【答案】：C35.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：D36.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起一般作用B.起决定作用C.不起决定作用D.起导向作用【答案】：C37.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.电话联系B.咨询活动C.家长学校D.家长委员会【答案】：C38.责任感、义务感属于（）。A.热情B.美感C.理智感D.道德感【答案】：D39.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）。A.热情B.激情C.应激D.心境【答案】：C40.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.工作人员C.人类工程师D.专业人员【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德评价的功能包括（）。A.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C.教师道德评价是提高教育质量的关键D.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆E.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】：ABDE42.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是塑造一代新人的灵魂工程师B.教师经济和社会的建设者C.教师是人类科学文化的传递者D.教师是人类智力资源的开发者【答案】：ACD43.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张内省C.主张研究人的行为D.主张采用客观的实验方法【答案】：CD44.思维的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.目的性D.间接性【答案】：AD45.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD46.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.工程师C.牧师D.律师E.教师【答案】：ACDE47.职业道德行为评价的基本方式（）。A.内心信念B.社会舆论C.法律规范D.职业习俗【答案】：ABD48.职业道德表达形式一般有（）。A.承诺B.标语口号C.制度D.公约【答案】：ACD49.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识C.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解D.教师在行动前对行为后果有自觉意识【答案】：ABCD50.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业B.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属C.原始社会没有专门人员从事教育活动D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页【答案】：ACD51.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识C.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性D.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用【答案】：ABCD52.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力C.能力是核心要素D.素质是基础性要素【答案】：ABC53.以下各项中属于迁移现象的是（）A.闻一知十B.举一反三C.触类旁通D.一目十行【答案】：ABC54.教师道德修养的特点有（）。A.曲折性B.自觉性C.长期性D.主观性【答案】：ABC55.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.提高文化软实力B.弘扬共同理想C.凝聚精神力量D.建设中国风尚【答案】：BCD56.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向C.揭示教学规律、改进教学质量D.使教师从经验走向理论E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】：ABCDE57.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.某顾客挑剔，与之理论B.顾客遗失物品，代为保管，等待来取C.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：ACD58.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行服务群众C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行监督调节【答案】：ACD59.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整心境B.寻找固定地方C.建立时间表D.调整阅读速度【答案】：ABC60.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：BCD61.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.中国近现代史教育B.形势政策教育C.社会主义核心价值体系教育D.专业技能教育E.马克思主义理论教育【答案】：ABCE62.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.由道德形象引起的情绪体验B.直觉的情绪体验C.伦理道德的情感体验D.个体本身的情感体验【答案