北京山东庄中学高二生物期末试题含解析

北京山东庄中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某同学制作的DNA双螺旋模型中含腺嘌呤5个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为1∶3，则该DNA模型中含有脱氧核糖和磷酸的数目分别是A.20个和20个

B.40个和40个

C.40个和20个

D.20个和40个参考答案：B2.下列关于免疫的叙述正确的是（）A．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体消灭病原体B．B细胞、T细胞、吞噬细胞都是对抗原有特异性识别的细胞C．在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞D．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：

【解答】解：A、人体通过浆细胞产生的抗体可以抵抗病原体，效应T细胞参与细胞免疫，不能产生抗体，A错误；B、吞噬细胞不能特异性识别抗原，B错误；C、在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞，C正确；D、细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡，D错误．故选：C．3.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示。则右图所示的转运RNA(tRNA)所携带的氨基酸是（反密码子从携带氨基酸的一端开始读码）A．赖氨酸

B．丙氨酸

C．半胱氨酸

D．苏氨酸参考答案：D4.将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如图．现将相同长度的茎段浸泡在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，从图中可知其对应的生长素溶液浓度分别为4μmol/L和16μmol/L．为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，再重新实验，测得其生长量为bcm．下列分析正确的是（）A．若a＞b，则待测溶液的浓度为16μmol/LB．若a＜b则待测溶液的浓度为4μmol/LC．生长素通过促进细胞分裂来促进幼苗切段的生长D．若生长素溶液的浓度大于18μmol/L时，离体的茎段生长量可能小于dcm参考答案：D【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．由题干信息可知该未知浓度的生长素浓度为4μmol/L或μmol/L．【解答】解：A、当将该浓度稀释一半后，茎段的生长量a＞b，则从曲线图中分析该未知浓度的生长素浓度应为4μmol/L，A错误；B、若b＞a，则该未知浓度的生长素浓度为16μmol/L，生长素促进植物的生长，B错误；C、生长素是通过促进细胞的伸长来实现的，C错误；D、从图示中无法判断18μmol?L﹣1的生长素浓度对茎段生长的作用效果，所以此浓度的生长素有可能起到促进作用，也有可能起到抑制作用，D正确．故选：D．5.下列对酶的叙述，正确的是A．所有的酶都是蛋白质

B．酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变C．高温使酶的分子结构破坏而失去活性

D．酶与无机催化剂的催化效率相同参考答案：C6.右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是（

）A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化参考答案：C7.当神经纤维在某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜发生的电位变化是A．膜外由正电位变为负电位

B．膜内由正电位变为负电位C．膜外由负电位变为正电位

D．膜内外电位不会发生变化参考答案：A8.下列不属于选择培养基的是A.培养金黄色葡萄球菌所用的加高浓度食盐的培养基B.分离自生固氮菌所用的无氮培养基C.加入伊红—美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D.制备单克隆抗体时所用的能抑制骨髓瘤和效应B细胞增殖而不抑制杂交瘤细胞增殖的培养基参考答案：C9.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可以发生许多生物化

学反应，其中有(

)A.蛋白质消化分解成氨基酸

B.神经递质和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸参考答案：D10.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，右图表示25℃时光合作用与光照强度关系。若温度升到30℃（原光照强度和二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点a、b、d移动分别为

A．下移、右移、下移

B．下移、左移、下移C．上移、左移、上移

D．上移、右移、上移参考答案：A11.当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高（浓度升高），下丘脑感受到这种刺激后（

）

A．在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量

B．大脑皮层不参与水盐平衡调节

C．下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加

D．肾小管和收集管对水的重吸收量减少参考答案：C12.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层参考答案：B【考点】脑的高级功能．【分析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．大脑皮层是控制人体的中枢神经，属于高级神经中枢，分为听觉中枢、视觉中枢、运动中枢和语言中枢，能够思考、学习、记忆．【解答】解：人体的体温调节中枢在下丘脑，而感觉中枢在大脑皮层．故选：B．【点评】本题考查体温调节中枢和感觉中枢的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．13.某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A．脑干和脊髓

B．小脑和脊髓

C．小脑和脑干

D．只有脊髓参考答案：A14.用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆作杂交实验时，需要

A.以高茎作母本，矮茎作父本

B.以矮茎作母本，高茎作父本

C.对母本去雄，授以父本花粉

D.对父本去雄，授以母本花粉参考答案：C15.病毒侵入人体，血液中出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是A.氨基酸和核糖体

B.氨基酸和高尔基体C.核苷酸和核糖体

D.核苷酸和高尔基体参考答案：A抗体的化学成分是蛋白质（球蛋白），而构成蛋白质的基本组成单位就是氨基酸，蛋白质的合成场所在则核糖体。答案是A【考点定位】体液免疫；细胞器的功能16.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息参考答案：B17.如图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述正确的是A.若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号B.在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号，且Ⅰ处和b处的信号传递速度相同C.在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后可能会被酶分解D.在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩属于非条件反射参考答案：C【分析】反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础。根据题意和图示分析可知：a是传入神经，b是突触结构，Ⅰ是传入神经纤维上的实验位点，Ⅱ是传出神经纤维上的实验位点。【详解】兴奋在神经元间的传递是单向的，在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在a处不能检测到电信号，A错误；兴奋在结构b处要经过突触结构，信号变化是电信号→化学信号→电信号，而结构Ⅰ处的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，B错误；图中b是突触结构，突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解，C正确；反射活动需要完整的反射弧，在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查了神经调节的方式以及反射弧的组成以及兴奋的产生和传导的相关知识。意在考查学生对基础知识的理解掌握，把握知识的内在联系。18.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是

(

)

A．铜、锌等微量元素B．细胞分裂素和生长素C．蔗糖和葡萄糖D．维生素和氨基酸参考答案：B19.下列属于化学信息的是A．绿色植物接受光刺激

B．动物蛾类具有趋光性

C．狗通过尿液找到来路

D．孔雀开屏参考答案：C20.下列关于密码子和反密码的说法正确的是

A.基本组成单位相同

B.种类数相同

C.密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上

D.不同的密码子决定的氨基酸种类也一定不同参考答案：A21.在人体内环境中可以发生的生化反应是（

）

A.碳酸氢盐的形成

B.组织液中某些蛋白质的合成

C.麦芽糖的水解

D.丙酮酸的氧化分解参考答案：A22.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是

A．释放某些酶有利于完成受精

B．产生能量促进精子运动C．有利于质基因进入受精卵

D．受细胞核的挤压形成参考答案：B23.下列用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是（）A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带参考答案：A【考点】基因工程的原理及技术．【分析】目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：

①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；

②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；

③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、通过观察害虫吃棉叶是否死亡，属于个体水平上的鉴定，A错误；B、检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带，采用的是DNA分子杂交技术，属于分子水平上的检测，B正确；C、检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带，采用的是分子杂交技术，属于分子水平上的检测，C正确；D、检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带，采用的是抗原﹣抗体杂交技术，属于分子水平上的检测，D正确．故选：A．24.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了①非特异性免疫

②体液免疫

③细胞免疫

④合成并分泌抗体A．①②③

B．②③④

C．②③④

D．①③④

参考答案：A25.如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系．经调查在第5年时该种群的种群数量为200只．下列有关叙述正确的是（）A．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只B．第3年时种群的年龄组成是增长型，第7年时为衰退型C．导致第5～9年时间内种群数量减少的原因主要有天敌、环境资源等D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患参考答案：A【考点】种群的数量变动；估算种群密度的方法．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【分析】1、种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．2、分析柱形图：图示为某物种迁入新环境后，种群数量增长速率随时间的变化关系，可见，该种群数量增长速率先增加后降低，说明其数量呈“S”型增长．【解答】解：A、第5年时该种群数量增长速率最大，此时种群数量为K/2，而此时种群数量为200只，因此该种群在此环境中的环境容纳量约为400只，A正确；B、第3年时种群的年龄组成是增长型，第7年时也为增长型，B错误；C、导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、生活空间和资源等，虽然种群的增长率下降，但种群增长率大于0，说明种群的数量在增加，C错误；D、防治鼠害时，要在200之前处理，200只左右种群增长率最大，会出现鼠患，D错误．故选：A．【点评】本题结合柱形图，考查种群数量的变化曲线，要求考生识记种群数量增长的两种曲线，能根据柱形图中的信息判断该种群数量的变化趋势，再结合所学的知识准确判断各选项．26.下列物质转化过程不会发生在人体内的是A．O2中的O转移到H2O

B.C6H12O6中的C转移到CO2中C.C6H12O6中的H转移到C3H6O3中

D．H2O中的O转移到O2中

参考答案：D27.在有丝分裂的一个细胞周期中，下列变化发生最晚的是

A．核仁消失

B．姐妹染色单体分开

C．纺锤体消失

D．核膜解体参考答案：C28.下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是[

]①毛细血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③⑤

D．①②③④⑤参考答案：D29.在将样品稀释液涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上之前，先进行选择培养的目的是（）A．完全除去其他微生物 B．证明纤维素分解菌的存在C．增加纤维素分解菌的浓度 D．使纤维素分解菌充分长大参考答案：C．在纤维素分解菌的筛选实验中，需要先进行选择培养，从而增加纤维素分解菌的浓度．30.不同植物间远源杂交不亲和现象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝、不能识别，花粉管生长受阻，不能到达子房所致，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关？在现代生物进化理论上称作()A．硼；生殖隔离

B．磷脂；地理隔离C．糖蛋白；生殖隔离D．糖蛋白；自然选择参考答案：C31.内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动，有关说法正确的是（）A．若人的体温太低，酶的结构会破坏进而影响代谢B．组织液渗透压的下降不会对细胞产生影响C．血浆pH值只受细胞代谢的影响，与外环境无关D．内环境的温度、血糖、渗透压调节均与下丘脑有关参考答案：D【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．所谓相对稳定，是指在某一个较短的时间段内，生理指标是变动的，而在长时间的范围内，生理指标总体是恒定．【解答】解：A、若人的体温太低，酶的活性会下降进而影响代谢，低温不会使酶永久失活，A错误；B、组织液渗透压降低，低于细胞内液的浓度，会引起细胞吸水，吸水过多会引起细胞破裂，B错误；C、血浆pH值不仅受细胞代谢的影响，还受与外环境影响，受血浆缓冲物质的调节，C错误；D、下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽，D正确．故选：D．32.在下列物质中属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白

②葡萄糖

③二氧化碳

④钠离子

⑤血浆蛋白A．①②③

B．①④⑤

C．①③④

D．②③④⑤参考答案：D33.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白（抗体）和半乳糖。这两种物质被吸收到血液中的方式分别是（

）A．主动转运、主动转运

B．被动转运、主动转运C．主动转运、胞吞

D．胞吞、主动转运参考答案：D34.下列哪项不是细胞膜的重要功能A．具有保护细胞的作用

B．与细胞的物质交换关系密切C．与细胞的遗传有重要关系

D．与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系参考答案：C35.下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法错误的是

A.该过程表明细胞可迅速合成大量的蛋白质

B.翻译的模板基本单位是脱氧核苷酸C.所合成②③④⑤肽链，其氨基酸序列相同

D.合成①的主要场所在细胞核参考答案：B36.如图是反射弧的基本结构模式图，请据图回答（1）反射弧通常是由①感受器、②

、③神经中枢、④传出神经和⑤组成．神经调节的基本方式是，其结构基础是反射弧．（2）由于突触的存在，兴奋在②、③之间的传递方向只能是（填“单向”、“双向”）的．（3）若④上的神经纤维受刺激产生兴奋时，受刺激处的膜两侧电位表现为．

参考答案：（1）②传入神经

⑤效应器

反射（2）单向（3）外负内正

【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧．反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．【解答】解：（1）由图可知，由于②是有神经节，所以是传入神经，因此⑤是效应器；神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成．（2）神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．（3）神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．【点评】本题考查反射弧结构及神经传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．37.蜜蜂蜂群中，有的负责采蜜，有的负责筑巢，有的负责保洁，这种各司其职分工合作的现象是A.互利共生 B.种间关系

C.种内斗争

D.种内互助参考答案：D38.若细胞分裂过程中，染色体上DNA数量的变化情况如下图所示。有关该图的叙述中,不正确的是()

A.A→B可表示染色体复制

B.B→C可表示有丝分裂前期和中期

C.C→D可表示染色体的着丝点分裂

D.D→E可表示减数第二次分裂参考答案：D39.有关动物细胞培养的叙述中正确的是A．动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散B．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白C．细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D．培养至50代后能继续传代的传代细胞叫细胞株参考答案：A40.生态系统的结构应包括A.生态系统的组成成分，食物链和食物网

B.生产者、消费者、分解者C.物质循环、能量流动

D.生产者、消费者、分解者和无机环境参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验．回答相关问题：[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性[实验原理]略．[实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等[实验步骤]（1）取四支试管，分别编号．（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作．

试管1试管2试管3试管4蒸馏水222ApH=8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

总体积3.83.83.8B（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．（4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．[实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“﹣”表示不变色）

试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度++﹣+C请回答下列问题：（1）填写表中的数值：A为

，C的颜色深浅程度为

（用“+”或“﹣”表示）．（2）该实验的自变量是

，无关变量有

（至少写出2种）．（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用

试剂来检测生成物．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是

．（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是

．参考答案：（1）2.3

+++（或多于+++）（2）不同来源的淀粉酶

各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（3）斐林试剂

试管2（4）决定这3种酶的DNA（基因）不同【考点】酶活力测定的一般原理和方法．【分析】该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性，因而实验的自变量是不同的淀粉酶，其他如PH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量，应相同且适宜．四组实验中试管4为对照，从结果可推测三种酶的活性大小的关系为乙＞丙＞甲，即试管2中淀粉酶的活性最高，其次是试管3、试管1，试管4的颜色最深应为+++（或多于+++）．淀粉酶的化学本质是蛋白质，是由基因决定的．实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量，也可以用斐林试剂检测淀粉分解的产物．【解答】解：（1）实验设计应遵循单一变量原则，四支试管中溶液的总体积为3.8，所以A的数值为3.8﹣0.5﹣1=2．四组实验中试管4为对照，从结果可推测三种酶的活性大小的关系为乙＞丙＞甲，即试管2中淀粉酶的活性最高，其次是试管3、试管1，试管4的颜色最深应为+++（或多于+++）．（2）该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性，因而实验的自变量是不同的淀粉酶，其他如PH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量，应相同且适宜．（3）实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量，也可以用斐林试剂检测淀粉分解的产物．四组实验中试管4为对照，从结果可推测试管2中淀粉酶的活性最高．（4）淀粉酶的化学本质是蛋白质，是由基因决定的，所以三种酶活性差异的根本