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前后（导学案）-2022-2023学年数学一年级上册北师大版一、知识目标掌握计数1~10的阶乘。掌握强化算法：加、减、乘。二、技能目标学会在数轴上标记不同整数。能够将简单的加减乘算式口算出结果。学会用尺规画出一个圆。三、情感态度和价值观目标培养同学们认真听课、认真思考的习惯。培养同学们爱好数学、懂得发现数学之美的兴趣。四、教学重难点重点：计数1~10的阶乘的应用。难点：学会在数轴上标记不同整数和用尺规画出一个圆。五、教学方法发散式教学法引导式教学法合作式学习法六、教学过程导入新课（10分钟）在学习前，引导同学们讨论“阶乘是什么？”这个问题，提醒同学们回顾阶乘的定义并且计算出1~10的阶乘数值。学习新知（15分钟）引导学生学习新知，阐述定义和相关概念。同时引导学生分析阶乘的算法和应用，比如机器人的动力学等。合作探讨（20分钟）在课堂上组织同学们按照阶乘数学规则计算阶乘，并且归纳分析所计算的结果。归纳总结（10分钟）在同学们完成上述任务后，分组让同学们进行小组讨论和总结，从而形成一个完整的阶乘的定义和计算方法。巩固练习（20分钟）课堂上给学生分发练习题，巩固所学的知识、技能和态度。可以在练习时，引导学生注意算法计算，要注意“越算越少”这个关键点。作业布置（5分钟）布置相关作业：复习已学内容，在课外练习口算加减乘和尺规画圆。七、课堂互动展示板书所学内容，带着同学们一起算阶乘，提醒大家回顾算法的规律；提醒同学们不仅要学会阶乘的计算，更要了解阶乘的应用，比如机器人的动力学等；在课堂上与同学们一起分享和讨论阶乘的概念，帮助大家可以更好的理解数学知识。八、学习评价在练习时，教师可以巡逻测评，及时记录同学们的错误和困惑，针对性的进行教学形式的改进和优化，最终让同学们能迅速掌握所学知识和技能。同时，可以

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