平均数（教案）-2022-2023学年数学四年级上册 苏教版_第1页
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文档简介

平均数（教案）-2021-2022学年数学四年级上册苏教版一、教学目标理解“平均数”的定义，掌握求一组数据的平均数的方法；能够应用平均数的概念和方法解决实际问题。二、教学重难点平均数的定义；求一组数据的平均数的方法。三、教学内容与过程1.复习让学生回顾前几节课所学的内容，重点回顾以下内容：1.数据和图表的绘制方法；2.小学四则运算的基本概念。2.引入通过引入一个实际问题，例如“班上有20名学生，其中15人期末考试得了80分以上，5人考了70分以下。那么整个班的平均成绩是多少？”让学生了解到什么是平均数，为下一步的学习打下基础。3.学习与实践(1)定义平均数讲解平均数的定义，即“一组数的平均数是这组数总和与数的个数的商”。示例：对于数1，2，3，4，5，它们的平均数是(1+2+3+4+5)/5=3(2)求平均数指导学生如何求一组数据的平均数：1.把这组数据一个一个加起来；2.把上述求和的结果除以这组数据的个数。示例：对于数4，5，6，7，它们的平均数是(4+5+6+7)/4=5.5(3)练习让学生在课堂上完成以下练习：求出数3、6、10、15、20、21的平均数。某班共有28名学生，他们的分数如下表所示。请计算出这28名学生的平均分数（保留一位小数）。姓名分数张三72李四89王五64赵六92……(4)实际应用让学生通过实际问题应用平均数的概念和方法：例子1：某班共有40名学生，其中30人身高在140cm以上，10人身高在140cm以下，这个班的平均身高是多少？例子2：某个工厂10个工人的工资如下表所示，请计算这10个工人的平均月工资。工人编号工资（元/月）1150022000317004230052480618807160082200919201025004.总结通过对本课程的学习，学生已经掌握了平均数的概念和求解方法，并且可以应用它们来解决实际问题。四、作业布置完成教师在课堂上分配的练习；在家完成

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