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文档简介

四年级上册数学说课稿－3.1卫星运行时间｜北师大版一、教学目标本节课的目标是让学生能够最基础的了解卫星的定义和运行规律，知道如何求卫星的运行时间，在此基础上，培养学生的思维逻辑能力。二、教学重点和难点教学重点：卫星的基本知识卫星运行时间的计算教学难点：卫星运行时间的计算三、教学过程1.导入大家好，今天我们要学习的是卫星运行时间的计算。在此之前，我们先来了解一下卫星的基本知识。你们都知道什么是卫星吗？让学生回答，如果有错误的话，及时指正。2.学习卫星基本知识接下来，我们要学习一些关于卫星的基本知识，以便于我们进行下一步的计算。首先，卫星是什么呢？请学生回答。卫星是一种在太空中绕行其他星球或天体的人造或自然的天体。你们知道卫星是如何绕行地球的吗？让我们来观察一下这张图。（出示有关卫星轨道的图片）我们可以看到，卫星的轨道是一个椭圆形。这是因为由于万有引力作用，导致卫星不按直线运动，而是沿着一个椭圆形轨道运动。3.卫星运行时间的计算了解了卫星的一些基础知识之后，我们来学习如何计算卫星的运行时间。在这里，我们需要掌握两个概念：轨道周长和卫星的速度。“轨道周长”是指卫星绕一圈所行走的距离，而“卫星的速度”是指卫星的运动速度。我们可以通过以下公式来计算轨道周长：2πr，其中r是卫星到地球中心的距离，即轨道半径。而卫星的速度则可以通过以下公式来计算：v=s/t，其中v是卫星的速度，s是卫星的走过的路程，t是时间。我们可以看到，如果我们知道了轨道周长和卫星的速度，那么求出卫星的运行时间就很容易了。因为运行时间是卫星的总路程除以速度。4.计算练习让学生自己尝试计算以下例题：卫星绕地球的轨道半径为8000km，速度为7.9km/s，求它的运行时间。（出示题目，让学生思考）答案：轨道周长为2π×8000≈50265.48km，而卫星的速度为7.9km/s，所以卫星绕一圈的时间为:t=路程/速度=50265.48km/7.9km/s≈6347秒≈105.8分≈1小时45分48秒5.思考题最后，让我们思考一下：如果卫星的轨道半径不变，速度变化了，那么卫星的运行时间会怎么样变化呢？请让学生思考并尝试回答。如果学生回答不出，可以提示学生重新计算一下即可。四、教学总结通过本课的学习，希望同学们对于卫星有了更

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