平行四边形的初步认识（教案）苏教版二年级上册数学_第1页
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平行四边形的初步认识（教案）教学目标：了解平行四边形的概念；能够辨认平行四边形；能够用平行四边形介绍日常生活中的事物。教学重点和难点：教学重点：学生能够正确辨认平行四边形；教学难点：学生能够用平行四边形介绍日常生活中的事物。教学准备：教学用板书、课件；学生用纸笔。教学过程：1.导入新知识老师在黑板上画出两个平行四边形，并对学生进行提问：这两个图形有什么相同点？有什么不同点？通过这个提问，引导学生逐渐认识到平行四边形这一概念，并能够简单地辨认平行四边形。2.教学重点接着，老师重点讲解平行四边形的定义：平行四边形是一种四边形，它的对边是平行的，而且长度相等。老师指出，平行四边形具有以下几个特点：对边平行对边长度相等对角线互相平分并且给出了以下两个例子，让学生进一步理解：尽管两个图形形状不同，但可以很明显地看出它们都是平行四边形，因为它们满足了上述三个特点。3.让学生动手为了让学生更好地理解平行四边形的概念，老师准备了一些练习。老师先在黑板上画出几个平行四边形，然后让学生分别用铅笔或其他材料画出这些图形。4.教学难点接着，老师进一步引导学生思考平行四边形在日常生活中的应用，并且给出以下两个简单的例子：篮球场地是个平行四边形。现代家居中的很多书柜、鞋柜等家具也是平行四边形。这样，学生可以从生活中的实际样例中去理解平行四边形的应用。5.小结在本堂课的最后，老师对本节课所学的知识进行了小结：平行四边形是一种四边形；平行四边形的对边是平行的且长度相等；平行四边形的对角线互相平分；平行四边形在生活中广泛应用。教学反思通过对学生的教学，我们发现学生对于平行四边形这一概念存在着一定的困惑，我们需要在教学中通过举例和练习等多种方式去加深学生的印象，并且能够让学生在实际生活中运用所学知识，理解知识的实用性。在

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