2022年东安县中小学教师招聘考试真题VIP

2/2收集整理，仅供参考2022年东安县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.因材施教原则C.疏导原则D.教育的一贯性原则【答案】：C2.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则【答案】：C3.教师知识结构的核心是教师的（）。A.相关学科知识B.教育学知识C.专业知识D.心理学知识【答案】：C4.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互竞争与合作B.相互团结与友爱C.相互尊重与体谅D.相互交流与沟通【答案】：C5.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.完形训练模式B.指导教学模式C.合作学习模式D.交互式教学模式【答案】：A6.教师职业的最大特点是职业角色的（）。A.合理化B.个别化C.示范化D.多样化【答案】：D7.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。A.7B.6C.8D.4【答案】：A8.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者决定后者B.两者相同C.前者反映后者D.前者指导后者【答案】：C9.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.家庭结构B.父母教养方式C.教师期望D.班级气氛【答案】：C10.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的教学水平B.教师对学生的期望C.教师的人格特点D.教师的威信【答案】：B11.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.对学生一视同仁，一样要求B.在学生之间进行横向的比较与学习C.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。【答案】：C12.心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.达尔文C.赫尔巴特D.孟禄【答案】：D13.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.总结性参观B.并行性参观C.准备性参观D.现实性参观【答案】：C14.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组C.分组教学不利于学生间的良性竞争D.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班【答案】：C15.教学计划的核心问题是（）。A.各门学科的教学时间B.开设哪些科目C.各门学科开设的顺序D.各门学科的教学方法【答案】：B16.平常所说的品德就是性格的（）。A.情绪特征B.态度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B17.下列不属于后进生的心理特征的是（）。A.不适度的自尊心B.强烈的荣誉感C.学习动机不强D.意志力薄弱【答案】：B18.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习迁移B.学习策略C.学习动机D.学习兴趣【答案】：A19.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.罗杰斯B.英格里士C.奥尔波特D.马斯洛【答案】：A20.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.行为主义B.机能主义心理学C.构造主义心理学D.格式塔心理学【答案】：D21.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理过程B.个性心理C.心理现象D.个性倾向性【答案】：A22.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）。A.学习目标B.记忆力C.兴趣D.思维力【答案】：A23.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。A.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B.初中每天晚自习不超过C.中学可以每天下午课外活动安排D.高中每天晚自习不超过【答案】：C24.下面关于教育行动研究说法中,不正确的是（）。A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B.它是一种具有较高动态性的研究C.它是在虚拟的环境中进行的研究D.它是以实践经验为基础的研究【答案】：C25.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即活动B.课程即项目C.课程即经验D.课程即知识【答案】：D26.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性C.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性D.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制【答案】：D27.课的类型的划分依据是（）。A.教学原则B.教学任务C.教学规律D.教学内容【答案】：B28.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务回避B.任务接近C.自我回避D.自我接近【答案】：A29.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1949年出版的《课程与教学的基本原理》B.1918年出版的《什么知识最有价值》C.1944年出版的《课程与教学的基本原理》D.1918年出版的《课程》【答案】：D30.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.多学科B.交叉学科C.跨学科D.超学科【答案】：C31.（）是实现社会理想的桥梁。A.生活理想B.人生目标C.职业理想D.社会实践【答案】：C32.一般说来，（）是个人追求的目标。A.心理自我B.投射自我C.社会自我D.理想自我【答案】：D33.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.社会文化活动B.社会政治运动C.教育与生产劳动相结合D.社会经济活动【答案】：C34.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校【答案】：B35.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.校长B.班主任C.教师D.学生【答案】：C36.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行教师末位淘汰制度B.国家实行特岗教师制度C.学校实行教师招考制度D.国家实行教师资格制度【答案】：D37.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.泰勒B.斯塔弗尔比姆C.裴斯泰洛齐D.杜威【答案】：A38.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采，这属于（）。A.相继负诱导B.同时正诱导C.同时负诱导D.相继正诱导【答案】：A39.课的类型一般分为两大类；即（）。A.讲授课和实验课B.讲授课和练习课C.讲授课和复习课D.单一课和综合课【答案】：D40.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.前道德阶段B.后习俗阶段C.自律道德阶段D.他律道德阶段【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.制造假冒伪劣产品C.出工不出力D.电信诈骗【答案】：ABCD42.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分B.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关C.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认D.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性【答案】：CD43.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于掌握分寸C.善于因势利导D.善于对症下药【答案】：ABCD44.下列做法过于功利的有（）。A.无事就是本事B.摆平就是水平C.怎么有用就怎么做D.搞定就是稳定【答案】：ABCD45.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.命令、控制、指挥C.建议D.警告、威胁【答案】：ABD46.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.迁移阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD47.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.监控策略B.调节策略C.复述策略D.计划策略【答案】：ABD48.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.可控性B.稳定性C.原因源D.超越性【答案】：ABC49.[]严谨治学的道德意义有（）A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是教育事业改革和发展的要求C.是党和人民对教师的业务要求D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD50.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.稳定而持久的职业动力B.良好的性格特征C.没有求知的欲望与兴趣D.从事教育工作的使命感E.对工作的事业心与上进心【答案】：ACDE51.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B.通过不断实验进行产品的再升级C.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】：CD52.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点B.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念C.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和D.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点【答案】：ABCD53.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.处理问题的果断性和坚定性B.充沛的精力和顽强的毅力C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.明确的目的性【答案】：ABCD54.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业是现代企业精神C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：ABD55.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党委统一领导C.有关部门各负其责D.党政齐抓共管【答案】：ABCD56.学校人际关系特点包括（）。A.教育目标的制约性B.人际关系的文化蕴含C.人际关系的功利性D.人际关系的道德评价【答案】：ABD57.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象控制C.印象形成D.印象提升【答案】：AB58.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.动机作用B.榜样效应C.职业自由感D.心理健康功能【答案】：ABCD59.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情【答案】：BD60.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.在任何情况下都不可变更B.是权利和义务统一的体现C.是从业者的护身符D.是从业者的卖身契【答案】：BC61.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型改变?C.原型定向D.原型操作【答案】：AC