2022年定襄县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年定襄县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的基本职责是（）。A.以身作则B.教书育人C.热爱科学D.诲人不倦【答案】：B2.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略【答案】：B3.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业知识B.教学方法C.专业技能D.专业情操【答案】：A4.活动和交往是学生品德形成的（）。A.途径B.关键C.内容D.基础【答案】：D5.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。A.轶事记录B.日记C.评定量表D.项目检查表【答案】：B6.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.言语直观B.想象直观C.实物直观D.模象直观【答案】：D7.操作性条件反射的核心是（）。A.强化B.无关刺激C.无条件刺激D.中性刺激【答案】：B8.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.味觉刺激B.嗅觉刺激C.听觉适应D.感觉适应【答案】：D9.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.分组教育B.道尔顿制C.个别教育D.班级教育【答案】：C10.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.杜威D.赫尔巴特【答案】：D11.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.横向迁移与纵向迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.正迁移与负迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：A12.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.逆推法B.算法式C.爬山法D.手段——目的分析法【答案】：B13.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.压抑作用【答案】：A14.班级、小组、少先队属于（）。A.特殊群体B.正式群体C.一般群体D.非正式群体【答案】：B15.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）。A.滞后性B.连续性C.未来性D.广延性【答案】：A16.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）。A.以身作则，反躬自省B.教学相长，相互尊重C.学而不厌,诲人不倦D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：A17.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.管理制度B.学校教育制度C.教学制度D.教育体制【答案】：B18.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.构造主义心理学【答案】：A19.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.继承性和超前性B.复杂性和抽象性C.多样性和不确定性D.概括性和间接性【答案】：A20.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会懈怠B.去个性化C.社会比较D.社会促进【答案】：B21.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）。A.感觉阈限B.相对感觉阈限C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限【答案】：C22.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.发展法B.观察法C.系统法D.实验法【答案】：D23.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“六艺”B.“七艺”C.教会规章D.《论语》【答案】：B24.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.图形思维B.抽象思维C.具体思维D.形象思维【答案】：B25.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.声音媒介B.印刷材料C.图示媒介D.电子媒介【答案】：A26.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和调节性B.集中性和指向性C.集中性和选择性D.指向性和选择性【答案】：B27.教学过程的结构即教学过程的（）。A.基本阶段B.基本环节C.基本内容D.基本原则【答案】：A28.教师的表率作用主要体现在（）。A.谈吐文雅B.衣着整洁C.举止端庄D.言行一致【答案】：D29.科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平？（）A.8B.10C.9D.13【答案】：B30.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.独立的社会职业B.非专门职业C.非独立的社会职业D.专门职业【答案】：D31.以课程任务为依据可把课程分为（）。A.学生中心课程B.学校课程C.技能性课程D.基础型课程【答案】：D32.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.美德是否可教B.教学的教育性C.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育D.“教育即生长，学校即社会”【答案】：C33.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.劳动能力的全面发展B.生产劳动与教育相结合C.德、智、体、美、劳全面发展D.有社会主义觉悟、有文化的劳动者【答案】：B34.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）。A.劳动教育B.爱国主义教育C.理想教育D.集体主义教育【答案】：C35.讲授法的优点不包括（）。A.有限的教师可以教更多的学生B.可以充分发挥教师的主导作用C.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识D.有利于因材施教【答案】：D36.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.近景的直接性动机和远景的间接性动机．B.高尚的动机和低级的动机C.直接动机和间接动机D.内部动机和外部动机【答案】：B37.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.运气B.难度C.能力D.努力【答案】：C38.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务B.教师良心C.教师幸福D.教师公正【答案】：A39.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：B40.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.认知结构说B.关系转换理论C.经验类理论D.共同要素说【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.公道的特征有（）。A.产生经济利益B.公道标准的时代性C.公道观念的多元性D.公道意识的社会性【答案】：BC42.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.制度B.道德C.政策D.法律【答案】：BCD43.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.会引起生理变化C.以需要为中介D.与认识过程无关【答案】：ABC44.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.社会契约的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】：AB45.注意的功能包括（）。A.保持功能B.整理功能C.调节监督功能D.选择功能E.控制功能【答案】：ACD46.下列说法中，正确的是（）。A.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益B.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任【答案】：BC47.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.伦理道德的情感体验B.个体本身的情感体验C.由道德形象引起的情绪体验D.直觉的情绪体验【答案】：ACD48.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】：ABCD49.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.巧用语言，珍惜情谊B.少争多让，善于倾听C.坦诚相见，赞美欣赏D.容忍异己，理解宽容【答案】：ABCD50.道德的特征是（）。A.道德具有历史继承性和相通性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有相对稳定性D.在阶级社会中，道德具有阶级性【答案】：ABCD51.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.学而不厌，诲人不倦B.学而时习之C.敏而好学，不耻下问D.项出自老子《道德经》。E.大音稀声，大象无形【答案】：ABC52.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系C.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义D.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系【答案】：ABD53.[]依法执教的内容包括（）A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策【答案】：BCD54.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德理想C.道德判断D.道德意志【答案】：AD55.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对党的责任B.对社会应负的责任C.对人民的责任D.对人们群众利益的关注【答案】：BCD56.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.不合理劳动权B.娱乐权C.健康权D.休息权【答案】：ACD57.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.对教师职业的错误看法C.错误的学生观D.错误的道德观【答案】：ABC58.廉洁从教的内容包括（）。A.发挥奉献精神B.不利用职权之便牟取私利C.坚持高尚情操D.自觉抵制社会不良风气【答案】：BCD59.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.社会舆论C.社会经济D.人们的信仰E.传统习惯【答案】：BDE60.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.稳定性C.流畅性D.变通性【答案】：ACD61.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.激励功能C.教育功能D.认识功能【答案】：A