皋兰县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考皋兰县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.言语直观B.实物直观C.模象直观D.想象直观【答案】：C2.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.具体迁移B.负迁移C.一般迁移D.垂直迁移【答案】：A3.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.生理极限B.倒摄抑制C.及时反馈D.高原现象【答案】：D4.（）是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社会教育C.课外教育D.社区教育【答案】：A5.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.对学生下命令一定要正确【答案】：B6.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.学生评价法B.加减评分法C.社会评价法D.自我评价法【答案】：D7.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.区分度B.信度C.效度D.难度【答案】：D8.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德活动B.教师道德意识C.教师道德规范D.教师道德关系【答案】：C9.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。A.创造性与智力呈正相关的简单线性关系B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商一定高D.高智力者其创造性也高【答案】：B10.记忆过程包括（）。A.识记、保持和遗忘B.识记、保持、回忆或再认C.再认、重现和回忆D.识记、再认和遗忘【答案】：B11.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.性格C.个性D.品德【答案】：D12.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.情绪疏泄法B.艺术疗法C.理性情绪疗法D.森田疗法【答案】：C13.发现学习是属于（）的教学策略。A.交互式B.个别化C.以教师为主导D.以学生为中心【答案】：D14.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致？（）A.温故而知新B.学不躐等C.不愤不启，不悱不发D.长善救失【答案】：C15.—个班级人数不超过25个，可以采用（）的座位排列形式。A.马蹄型B.矩形C.同心圆型D.模块型【答案】：A16.研究者认为创造性思维的核心是（）。A.聚合思维B.形象思维C.发散思维D.抽象思维【答案】：C17.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.康德【答案】：C18.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.由事物的表面现象达到认识事物的本质B.机体正常发育和体质增强C.社会行为规范、准则的内化D.克服困难，实现预定目标【答案】：C19.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.特殊技能B.一般技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C20.沟通能力和解决纠纷能力属于（）。A.认知能力B.模仿能力C.社交能力D.操作能力【答案】：C21.以下哪项不是构造主义关于意识的三种元素分类（）。A.激情状态B.意象C.感觉D.情感【答案】：D22.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.近迁移和远迁移B.一般迁移和具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.正迁移和负迁移【答案】：B23.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.家庭决定论的观点B.儿童决定论的观点C.遗传决定论的观点D.环境决定论的观点【答案】：D24.心理学的主要研究对象是（）。A.认知B.心理现象及其规律C.心理特点D.情感【答案】：B25.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育部门B.教育观念C.教育环境D.教育方法【答案】：B26.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A.群体压力B.群体规范C.群体凝聚力D.群体动力【答案】：D27.师德的灵魂是（）。A.提高业务水平B.加强反思C.关爱学生D.提高修养【答案】：C28.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.外适质量B.内适质量C.控制质量D.个适质量【答案】：D29.教育在人的身心发展中起（）。A.制约作用B.决定作用C.主导作用D.辅助作用【答案】：C30.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对违纪学生给予批评B.对舞弊学生取消其成绩C.对成绩下降学生给予提醒D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D31.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.巴甫洛夫B.克雷奇默尔C.柏尔曼D.希波克拉底【答案】：D32.课程的表现形式是（)A.课程目的——课程评价——课程实施B.知识——经验——活动C.课程计划——课程标准——教材D.课程总目标——领域目标——学科目标【答案】：C33.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A.中心特质B.次要特质C.首要特质D.共性特质【答案】：A34.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.正强化B.奖励C.惩罚D.负强化【答案】：D35.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.用实验事实否定了形式训练说B.发现了迁移的心理机制C.否定了普遍迁移的说法D.最早进行迁移实验研究【答案】：A36.（）是国情教育的重要途径。A.校会B.班会C.时事政策教育D.周会【答案】：C37.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.责任心B.开放性C.精神质D.宜人性【答案】：C38.（）提出了经典条件反射。A.斯金纳B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：D39.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.爱情B.激情C.友情D.亲情【答案】：A40.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.三科B.七艺C.四学D.六艺【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.层次性高B.感染性强C.内控性强D.示范性强【答案】：AD42.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。【答案】：ABCD43.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.情意过程B.认知过程C.心理过程D.心理特性【答案】：CD44.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员在职场立足的基础B.敬业是从业人员事业成功的保证C.敬业是企业发展壮大的根本D.敬业与否因人而异【答案】：AC45.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.职业道德B.个人主义精神C.爱国主义D.合作共事【答案】：ABD46.教师热爱学生的作用表现在（）。A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是提高教育质量的重要条件C.爱学生是教育学生的感情基础D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：BCD47.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现C.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展【答案】：ABD48.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.配对材料学习C.概念学习D.符号学习【答案】：ACD49.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不惧权势，不计个人得失B.和领导搞好关系C.按原则办事D.不徇私情【答案】：ACD50.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的情绪情感反应B.影响个体对成败的认知C.影响个体的后继行为D.影响个体对今后成败的期望【答案】：ACD51.职业倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.情感耗竭C.个人成就感降低D.去人性化【答案】：BCD52.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.勤学苦练B.专心致志C.一专多能D.精益求精【答案】：ABCD53.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.精益求精，技艺精湛C.文明安全，讲究卫生D.优质服务，热情周到【答案】：AC54.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳B.它是教育行为当事者一种内在的控制力C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的D.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力【答案】：ABCD55.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.办事公道B.服务群众C.诚实守信D.爱岗敬业【答案】：ABD56.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.讨论模式C.自学模式D.实验模式【答案】：ABC57.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德规范上更严格C.在道德意识上有更高的要求D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：ACD58.（）是职业具有的功能。A.提高家庭地位B.完成当事人的社会化过程C.通过岗位成才，成为某一行业的专家D.拥有经济收入，获取生活来源【答案】：BCD59.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD60.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有度B.严要有方C.严要有恒D.严要有据【答案】：ABCD61.人的心理过程包括（）。A.情绪情感过程B.意志过程C.认知过程D.行为过程【答案】：ABC62.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究学生,树立正确的