四年级下册数学说课稿 5.1 解决问题（2） 沪教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学说课稿5.1解决问题（2）沪教版一、教学目标了解解决问题的方法和步骤；能够运用不同的解决问题的方法和步骤，解决实际问题。二、教学重点解决问题的方法和步骤；运用不同的解决问题的方法和步骤，解决实际问题。三、教学难点运用不同的解决问题的方法和步骤，解决实际问题。四、教学内容及过程1.解决问题的方法和步骤解决问题是数学教学的核心。解决问题的通用方法一般包括以下4步：理解问题；分析问题；解决问题；检验答案。理解问题是指认识到问题的条件和要求，找出其关键点。分析问题是指对问题所提供的信息进行归纳、整理和处理，把问题转化成可解的数学问题。解决问题是指用已知的数学知识和方法，应用到问题上，构造方法和思路去寻找问题的解答。检验答案是指对所得的答案进行检查，判断答案是否正确以及思路和方法是否合理。2.运用不同的解决问题的方法和步骤，解决实际问题让学生分成小组，进行综合运用。老师出示一些实际的问题，让学生自行分析并找出解决问题的方法和步骤。然后学生们分组进行讨论，看看是否有不同的方法和步骤去解决问题。最后让学生发表自己的解决方法和步骤，让小组进行选择，并进行对比和讨论。例如：问题1：有12个协作制成品，每个成品单价60元，公司每一个月都要出售掉50%的产品，那么公司每个月的收入是多少？解决方法：步骤1：理解问题。产品单价为60元。一共有12个产品。每个月出售50%的产品。每个月的收入是多少？步骤2：分析问题。价格：60元/个。数量：12个。月销量：12×50%=6个。收入：6×60元=360元。步骤3：解决问题。确定单价和数量。计算月销量。计算每个月的收入。步骤4：检验答案。月销量为6个，每个产品单价60元，每个月的收入为6×60元=360元。3.课堂练习老师出示实际问题，让学生进行分组讨论。例如：问题2：十个数的和是45，其中有七个数相加的和是33，求另外三个数的和。解决方法：步骤1：理解问题。有十个数。十个数的和是45。有七个数相加的和是33。求另外三个数的和。步骤2：分析问题。七个数的和为33，可以求出三个数的和为12。十个数的和是45，可以推出剩下的三个数的和是45-33=12。步骤3：解决问题。先求出七个数中另外三个数的和为12。再求出剩下的三个数的和为12。步骤4：检验答案。七个数的和为33，同时另外三个数的和也为12，总和为33+12=45，恰为十个数的和。五、教学反思在教学过程中，让学生多进行实际问题的讨论和分析，更有利于学生的学习和理解。同时，多引导学生分析问题的方法和步骤，让学生更好地理解解决

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