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文档简介

小班美术活动教案：妈妈的头发教案(附教学反思)

小班艺术活动课程方案母亲的头发课程方案（反思教学）

学校艺术活动母亲的发型课程方案（带教学反思）主要包括活动目标，活动焦点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，利用现有阅历，大胆表达母亲头发的基本特征，表达式在顶部，使用波浪线，直线和弧线，大胆制造你的母亲的头发，并表达你母亲的头发的基本特征。

适合幼儿园老师参与小班艺术活动课程。

来看看你母亲的头发课程方案。

活动目标

1.利用现有阅历，大胆表达母亲头发的基本特征。

2.在表达的基础上，使用波浪线，直线和弧线，大胆制造母亲的头发，并表达母亲的头发的基本特征。

3.在制造妈妈的头发的过程中体验爱妈妈的情感。

4.培育幼儿的技能和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动重点

使用波浪线，直线和弧线大胆地制造我母亲的头发，并表达我母亲头发的基本特征。

活动预备

勾线笔，绘图纸和风扇绘图。

活动程序

首先，导入会话。

老师你喜爱你妈妈吗？你觉得你妈妈很美丽吗？你认为她在哪里美丽？

你母亲的头发是什么样的？它是什么颜色？

3.老师总结你母亲的头发是长直的，有的是卷起的，像海中的波浪，有些是弯曲的，像月亮，有些是短的，每个母亲的头发都很好。

其次，观看模型。

老师你想看看我母亲的头发吗？（显示老师的方案）

老师我母亲的头发是什么样的？

老师你想来画你妈妈吗？那么哪条线可以用来画你母亲的头发？

4.示范。

请让一个小孩上来试试。

6.老师总结我们可以用直线画出母亲的直发，可以用曲线画出母亲的弯曲的头发，或用波浪线画出母亲的卷发。

三，孩子的创作，老师的导游指导。

老师然后让我们为我们的母亲画一幅画。

要求（1）大胆选择创作线（2）线条光滑大胆（3）画面洁净。

2.儿童的创作，老师的巡回指导，关心幼儿力量较弱。

第四，展现儿童的作品。

1.展现孩子们的作品，母亲的头发是最漂亮的，老师你最喜爱哪个母亲的头发，为什么？（专注于引导幼儿从母亲的头发中评估）

活动反映

1.在介绍过程中，可以要求孩子们提前带上他们母亲的照片进行观看，这样孩子们就可以更直观地观看母亲的头发，并为创作一段时间做

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