美术小班小班教案模板5篇

美术小班小班教案模板5篇美术小班小班教案篇1

活动目标：

1．学会运用多种色彩涂色。

2．学会用平涂的方法涂色。

3．能够促使国面洁净。

活动预备：

1．已画好尚未涂色的蘑菇。

2．桌布、蜡笔各六份。

3．“趣味绘画〞用纸。

活动过程：

1．引入主题

〔1〕小朋友，你们知道小白兔最喜爱吃什么东西吗？

〔2〕你们见过蘑菇吗？

2．讲解、示范画。

〔1〕小朋友，你们看老师手上拿的是一幅什么画？蘑菇看起来像什么？

〔2〕画上有几个蘑菇？几个大的，几个小的？

〔3〕这3个蘑菇有颜色吗？

〔4〕没有颜色的蘑菇好不好看？我们应当怎么做才能让蘑菇变得漂美丽亮的。

〔5〕小朋友，你们看蘑菇上都有些什么样子？

〔6〕我们给这些图形都涂上不同的颜色，把蘑菇变成一个秀丽的彩色蘑菇。

〔7〕涂色的时候要从上往下涂，把颜色涂匀称。

〔8〕涂色的时候要留意，不要涂出黑线外面，把空的地方填满。

〔9〕蘑菇是长在直的，小朋友还可以在地上画一些小花小草，也可以画一些小蘑菇来和这3个蘑菇做朋友，让画米得更加美丽。

3．幼儿动手作画，教师观看并给予指导。

〔1〕向幼儿提出作画的要求。

①小朋友画画时要当心，不要把颜色涂出黑线。

②一次拿一种颜色，不能抢别人的，也不行以拿蜡笔来玩。

〔2〕对幼儿的个别指导。

①不要怕画错，大胆的画。

②多用一些颜色才会使蘑菇更美丽。

③给画添一些花草。

4．点评幼儿作品。

〔1〕小朋友都给蘑菇上好色了，老师观察有的小朋友画得很好，用了许多美丽的颜色，有的小朋友虽然颜色少，但是画得很洁净，都没有涂出黑线，还有的小朋友没有按老师的要求画，把画纸画得乱糟糟的，期望小朋友下次能画得更好。

〔2〕今日爸爸妈妈来接你们的时候，请小朋友带爸爸妈妈看自己的大蘑菇好吗？

美术小班小班教案篇2

活动目标：

1.通过讲解并描述故事引起幼儿参加美术活动的兴趣。

2.认识油画棒，学习手握油画棒画画的方法。

3.鼓舞幼儿大胆地在西瓜上进行添画。

活动预备：

1.创意绘本、油画棒人手一份。

2.教学vcd。

活动过程：

1.情景导入

1)请幼儿观看主题画“小熊的一家〞，引导幼儿说一说：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他们如今正做什么呢?鼓舞幼儿自由想象，大胆发言。

2)播放动画片“小熊的一家〞，请幼儿看看小熊妈妈在什么地方?正在做什么呢?

2.请幼儿将书翻到“大西瓜〞这一页，说说这幅画上有谁?她在做什么?西瓜上少了什么?引导幼儿观看西瓜的样子和颜色。

3.出示油画棒，示范油画棒的拿法，教师在黑板上示范点的画法。

1)拿起笔往下划;2)拿着笔往下点;3)拿笔画一小圈，涂圆。

4.请幼儿在自己的书上添画西瓜籽，教师巡回指导。

5.请幼儿相互展示观赏作品。

6.活动延长：切西瓜

玩法：选定一人为切西瓜的“熊妈妈〞。游戏开始时，“熊妈妈〞合拢双手在圈内沿圈边走边仿照切西瓜的动作。同时大家一起说儿歌：“切!切!切西瓜!不切一个就切俩。切完西瓜跑一圈!〞当说到“跑〞字，“熊妈妈〞用合拢的双手切开拉手人的双手，被切开的二人分开手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，谁先到达即做切西瓜的人。游戏可再度开始。

美术小班小班教案篇3

设计意图：

人之所以成为人，手起着极为重要的作用。手在人的个体进展中也起着重要的作用。在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导幼儿了解自己的手，自觉地、有意识的运用自己的手。为了让幼儿能用多种方式对自己的手感兴趣，我们设计了这节美术领域的活动《秀丽的热带鱼》

活动目标：

1、对手印画活动感兴趣，并能更多的认识自己的手。

2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。

活动预备：

1、有关热带鱼的录像或图片。

2、各色颜料、海绵若干。

3、幼儿活动材料《美术》每人一册。

活动过程：

1、热带鱼现身。

师：你有没有见过热带鱼，它是什么样子的？〔请幼儿观看热带鱼的录像片段或图片〕

师：如今我用手也能变出热带鱼，你们瞧！

――教师用海绵蘸颜料后并涂满自己的手，然后印在纸上，引起幼儿的印画兴趣。

师幼商量：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？

――食指、中指、无名指像热带鱼的尾巴，大拇指和小指像热带鱼的鱼鳍，手掌心往下一点有些空隙印不到颜色像热带鱼的嘴巴。

――教师依据幼儿的回答用彩笔画出热带鱼的轮廓。并添画上水草和泡泡。

2、热带鱼印画。

――幼儿印画，启发幼儿用双手印画出不同方向游的热带鱼。

――引导幼儿在热带鱼的身上添画上美丽的花纹。

――教师巡回指导，观看幼儿在印画活动中的心情体验。

活动延长

教师和幼儿一起把作品粘贴在活动室四周，布置成热带鱼的海洋。

美术小班小班教案篇4

教学目标：

1.尝试用手指团纸、捏紧。

2.初步会用糨糊粘贴，保持画面清洁。

2.鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

教学预备：

1.各种水果图片制成的ppt.

2.各种水果轮廓图

3.各色皱纹纸、浆糊。

教学重难点：

重点：给水果宝宝穿上相应颜色的衣服。

难点：幼儿用团纸、粘贴的方法粘贴水果宝宝。

教学设计：

1.观赏教师师范。

⑴师：“秋天到了，水果都收获了，你们都知道有那些水果成熟了？〞幼儿自由讲解并描述。〔幼儿讲解并描述过程中，教师请孩子说出xx颜色的xx〕师：有水果的啊，那有什么水果啊？〔葡萄，香蕉，苹果幼儿自由讲解并描述〕教师出示红苹果、黄香蕉、紫葡萄等水果宝宝。

⑵师：今日我们要自己动手做水果宝宝，猜猜看，水果宝宝是怎么做的？

2.粘贴水果宝宝

⑴幼儿自选喜爱的水果宝宝。

幼儿选择自己喜爱的水果宝宝进行涂色。〔结合上面说的xx颜色的xx，幼儿选择正确的颜色为自己选择的水果宝宝涂色。〕

⑵师：每一个小朋友都选了自己喜爱的水果宝宝，我们马上要做自己喜爱的水果宝宝。师：看看老师怎么做水果宝宝，等会我们自己做美丽的水果宝宝，好吗？幼儿选择喜爱的颜色，尝试用团纸的方法粘贴水果宝宝。

3.看一看，谁的水果宝宝最可爱。

宝宝们本事真大，画的水果真好看，

将幼儿做好的水果宝宝展示，大家选择最喜爱的水果宝宝。

美术小班小班教案篇5

活动设计背景

天气渐渐转暖，班级花盆里的花也争相开放了。小朋友们课间的时候常常仨一群，俩一伙的围在花前观看。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜爱花，我何不设计一节美术课呢？让孩子们把看到的花画下来……

活动目标

1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。

2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画

教学重点、难点

知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画

活动预备

范例、蜡笔、画纸、各种花的图片

活动过程

一、花儿朵朵开

1、图片欣赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。

2、为什么春天花都会开了。

〔幼儿自由回答。〕

二、各种各样的花

1、师：你想把这些秀丽的花画下来吗？老师介绍范例，并讲解。

2、老师示范绘画。

小蜜蜂采花蜜时喜爱在花的什么地方？〔花蕊〕

老师示范绘画，从花蕊开始添画。

请个别幼儿尝试绘画〔鼓舞各种方法〕。

3、幼儿作画老师巡回指导