小学一年级教师教学工作总结

小学一年级教师教学工作总结学校一班级老师教学工作总结（7篇）

学校的学校是大部分人接受初等正规训练的学校，是基础训练的重要组成部分，属于九年义务训练范围之内。以下是我预备的学校一班级老师教学工作总结范文，欢迎借鉴参考。

学校一班级老师教学工作总结

本学年我担当一班级的班主任，及语文学科的教学工作，现将本学年的工作总结如下：

一、政治思想

本学年来，我仔细坚持政治理论学习，工作的责任感事业心大大加强。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的意见，使自己的政治素养明显提高，一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实。

二、业务水平

本学年度我所任教的是一班级的，语文课和班主任的工作，任务艰难，压力大。面对一群刚刚入学的儿童各个方面工作都需要做细，需要仔细细致地教给同学应怎样做才能成为一名合格的学校生，从课上、课间、上操、放学路队等各方面都严格地给同学进行规范，开学初我就把《大兴九学校生一日常规》、《大兴九学校生课堂常规》发给同学每人一份，回到家后再让家长协作念给孩子听，再指导孩子做一做，我在课上再次进行规范，通过一段时间的努力同学的各种行为习惯已经初步形成。在教学中我仔细备课的同时，还深化地钻研教材，在教材、教参中进行批注做到每一句，每一段严抓细扣，精确     把握同学的接受力量，体现备课的重要性和有用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲。在实践工作中培育同学对学问的感悟力量和归纳总结力量，抓好重点阅读片段训练。并依据多年来的教学阅历抓考点、练重点、突破难点同学的阅读力量明显提高。精确     把握同学的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，并注意同学个体的差异，注意同学的学法指导，使同学会学习，爱学习。特殊是针对后进生，我做到了急躁、细致、准时地进行辅导，使他们不掉队，帮他们树立了学习的信念。

三、工作业绩

这个学年度我所教的班级多次被评为优秀班集体，在各种竞赛中也取得了优异的成果，在第一学期的期末考试中我班的学习成果名列前茅，在这一学期学校的其中抽测中也分获数学、语文的第一名，在春季运动会中我班取得了团体总分、精神文明、班级接力赛的三个第一名。

成果已成为过去，在今后的工作中我会更加严格要求自己，不断进步。

学校一班级老师教学工作总结

转瞬，我担当一班级的语文教学工作一个学期了，本学期，我坚决落实学校的有关训练教学方案，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务，相互听课，仔细听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥同学学习的主体作用。让同学在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。

一、自身素养的提高

乐观学习训练教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，平常，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。

二、详细教学工作

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、打英雄语拼音学问的基础

汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与老老师们常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发同学学习的爱好。

发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。

2、抓好写字训练

写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示同学留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。

3、培育同学的朗读

我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我盼望我的同学在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意同学读书的指导。

首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级__个孩子，__个孩子都不一样，接受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。

5、存在的问题与不足：

a、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的训练教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都重要。

b、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。

c、老师机灵有待提高，面对课堂上同学的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备同学，留意预设和生成。

d、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩学校生间的差异。

e、同学语言力量的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一班级教学的重点。

学校一班级老师教学工作总结

本学期我担当一班级二班的语文课教学，一学期的教学工作转瞬落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有圆满，现将一学期的训练教学工作总结如下;

一、备课、上课

一班级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而同学活泼好动、自我掌握力量较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不扎实。因此我每节课前都细心备课，仔细钻研教材，认真阅读参考书，结合同学的实际来细心设计教学过程，从来不打“无预备之仗”。教学中总是努力采纳同学感爱好的方法，让同学轻松欢乐地学习学问。每节课前都要制作教学课件，帮助教学，有效地激发同学的学习爱好，努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务力量的提高，乐观参加学校组织的日公开课活动，学习其他老师教学上的优点。

二、详细教学工作

(一)打英雄语拼音学问的基础

汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与同组里的班级老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的`练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。学校很重视同学的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我利用每天的课间和中午时间，对每个同学逐一过关，反复强化。

(二)抓好写字训练

写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，一班级特殊关键。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文班级老师，我更注意自己在课堂板书、给同学做一个很好的示范。其次，从习惯方面的严格要求同学。如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示同学“留意做到三个一。打好同学的写字基础.

(三)培育同学的朗读

首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。

(四)做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级每个孩子都不一样，接受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。特殊是班上的问题同学,我总是利用课余时间给他们补课.努力不让一个同学掉队.

总之,一学期的工作结束了,回首起来很是充实.孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习学校生,不能不让班级老师感到欣慰.反思自己的工作也有很多不足之处,我将在新的学期的工作之中,连续努力提高自己的课堂教学实效,加强对同学的严格要求,,努力提高同学的学习成果,培育同学的语文学习力量和语文素养。

学校一班级老师教学工作总结

一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、训练教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，创良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面：并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。

现社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气本节课有没有必要渗透中心对称的有关学问?

学校一班级老师教学工作总结

一学期劳碌的工作，让我们充实着每一天。转瞬学期又近尾声了。本学期时间虽然短，手头的工作可不少，我们仔细完成了学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务。回顾一学期以来的工作，小结如下：

一、规范行为，培育良好习惯

一班级同学活泼爱动，自控力差，所以我们一开学就从培育同学良好习惯入手。老师们结合同学的实际，赐予有效的引导，对同学进行行为养成训练，各班设立了“争奖章”“夺红旗”等形式多样的竞赛活动，树立榜样。邓蕴玉、徐美萍、谢妍娜、梅彩萍、杨华、张莉等老师为了更有效地激励孩子，自己掏钱买了许多奖品，有效提高了同学的乐观性。培育孩子良好的习惯要从点滴做起，一班级的每位老师们都花了许多的时间和精力，李婕、陈波、张莉、潘茹敏、杨华、陆泠、杨颖菲、徐美萍、邓蕴玉、顾毓武老师总是很早到校，仔细组织同学早读，让孩子们养成到校早读的好习惯;邓蕴玉、杨颖菲、顾毓武、李怡、陆泠等老师值勤工作特别负责，课间常常能看到她们走出办公室在走廊里巡察，准时到岗做好课间护导工作，使课间休息、活动井然有序。何志娟、孙瑾老师每次总是提前候课，组织同学，上课途中纪律好，下课能亲自送至教室，管理有序。宋鸿雁老师留意细节，指导孩子带好一个小盒子，上课时把废纸等杂物整理在盒子里，有效地指导同学维护好班级环境卫生。杭涛、王劼、朱建清老师仔细加强广播操和进出场队列训练，在他们的严格训练下，一班级同学广播操动作规范，进步很大。通过一学期老师们的细致训练，同学的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步，各班渐渐形成了良好的班风。

二、爱岗敬业，乐于奉献。

我们一班级组一共有19人，每位老师一学期的工作都特别尽心尽力。谁的家里没有一点事，可大家把出满勤看成了一项严厉 的纪律，不到万不得已不会向学校请假。值得一提的是谢妍娜、徐美萍和杨颖菲三位孩子妈妈工作不折不扣，仔细履行职责，立足班级，牺牲喂奶时间，做好课后补差工作，常常很晚才回家。王劼老师乐观做好体育训练工作，常常沁园校区、五星校区两头跑，毫无怨言。朱建清老师不仅做好体育训练工作，还帮助德育处进行了“班班有歌声”竞赛和“道德讲堂”主题队会的拍摄工作，随叫随到，仔细尽职。梅彩萍老师有大局意识，一班级老师课务比较多，但为了学校工作，她总能放下自己手头的工作，做到随叫随到，尽心尽力。在校组织师生参与南长区“经典诵读”竞赛期间，她没有站上竞赛的舞台，但全程参加，细心编排。她还参加了德育处家长训练案例的修改、排版工作，牺牲了许多休息时间。今年一班级很特别，一半在励志楼，一半在励学楼，李婕老师作为办公室负责人，主动帮助班级组长做好班级里的各项工作，不辞辛苦，来回奔波，热心做好老师间的有效沟通。

三、团结合作，共同完成学校交给的各项工作

1、一班级的开学是学校开学工作的重中之重，所以新生入学之前那几天，我们就开头做大量的预备工作。全体正副班主任协调沟通，主动提前到校工作，搞好教室清洁，自己掏钱购买材料做好环境布置工作，给家长和同学呈现了一个美妙的环境。由于我们的努力，那几天的入学训练工作进行得特别顺当，给了家长们第一个好印象。

2、开学后各项工作接踵而来，从学期初的人数汇总、新生平安保险、社团报名，到琐碎的学籍录入、新生居民医疗卡输入;从一张张表格的发放，到一份份如数收回;从考试的支配，到试卷的分析、成果的汇总;从老师的备课、上课，到教学反思、五仔细的检查;从每次听写、口算，到布置和批改作业。一项项工作都在我们一班级组老师辛勤的劳动中完善作结。李婕、陈波、潘茹敏、张莉、徐美萍、谢妍娜、杨华、梅彩萍等班主任放弃休息时间，帮助教育处准时做好琐碎新生学籍注册工作，并反复核对准时修改，力争零差错。

3、为了给一班级沁园声乐团同学供应展现才能的舞台，学校举办了首届声乐课程成果汇报活动。各位班主任和音乐老师一起仔细预备演出节目，一班级孩子年龄小，老师们利用休息时间与孩子一起练习。何志娟老师负责两个声乐班，节目多，质量要求高，孙瑾既要训练主持人，又要指导榴花红舞蹈、1—3班节目，但两位老师从不埋怨;张莉、徐美萍老师看着视频，不厌其烦地与孩子一起订正动作;梅彩萍老师仔细撰写串联词;顾毓武老师为孩子们借来了整齐的服装。12月25日上午，一班级366个孩子登台亮相，孩子们甜蜜的童声犹如天籁之音，孩子们精彩的表演精彩纷呈，演出会场上到处洋溢着孩子们的欢声笑语和家长们的啧啧赞扬。12月31日上午，一(6)班四十余名小伴侣作为无锡市“班班有歌声”活动中表现突出的代表，参与了“唱响校内，追赶幻想”中学校生合唱竞赛汇报演出，虽然孩子们在学校的声乐校本课程中才学习了短短几个月，但他们那纯真的笑容，天真的童声，生动的表演深深地打动了台下全部的领导和观众。整个汇报活动是孩子们成长的生动汇报，更是老师们训练成果的精彩呈现。

四、爱同学是我们组老师最基本的品质。

一班级的同学刚从幼儿园上来，我们付出了更多关爱。在平常的教同学活中，我们都会这样做：遇到有的同学肚子不舒适，老师帮他揉一揉;孩子天热出鼻血，我们自备药棉，为孩子止血;还有，捡起同学掉在地上的铅笔，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;给进步的同学嘉奖一枝铅笔……训练无小事，事事都育人。一班级老师做到了，在这些数不清的细节中，我们用慈母般的心培育着每个孩子。孩子自控力差，尿裤子、拉大便在裤子里，顾毓武、陈波、谢妍娜、梅彩萍老师把他们当成自己的孩子，关心孩子清理裤子，不怕脏，不怕臭。一(2)班的王康麒小伴侣患肺炎住院治疗期间，陈波老师利用业余时间上门辅导，让孩子学习不掉队，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位同学突然晕倒在课堂上，谢姸娜、顾毓武老师冷静处理，在家长不能准时赶到的状况下，二话没说，就把孩子送到医院抢救，使孩子准时脱离危急，令家长非常感动。我想，老师的人格魅力就是体现在这样一件件小事上。邓蕴玉、杨颖菲、陈波、徐美萍、顾毓武、谢妍娜、张莉、陆泠、杨华、李怡等老师仔细负责、爱生如子、无私奉献的高尚师德更是感动了家长，家长纷纷写来了表扬信。

五、以教学工作为中心，平凡中显成果

这一学期，我们一班级全体老师急躁地对待每一个孩子，仔细地上好每一节课，乐观投入每一次活动，团结协作，努力工作，取得了可喜的成果，我们班级组老师在各级各类论文竞赛中共有56篇文章获奖。徐美萍参与区“学校品德青年老师课堂教学评比”，获二等奖。王劼获进展无锡市射击训练突出贡献奖，梅彩萍老师被评为学校语文学科南长区第七批教学新秀。

我们一班级组的全体老师用行动谱写了敬业、团结、向上、和谐的动人之歌。在今后的工作中我们将连续努力，扬长避短，把工作做得更好、更到位，争取让家长满足，社会满足。

学校一班级老师教学工作总结

一个学期在匆忙中结束了，在教学中我们有许多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、训练教学方面

仔细写好教学方案，提前备好课，备课时仔细钻研教材，学习好《新课程标准》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同班级段老师的意见，改进教学方式。每个月准时写教学反思、叙事，总结阅历教训。

在教与学的过程中，对于同学提出的不同的结论，我会让同学尽情地说，然后让全部同学绽开争论，最终得出结论，充分发挥同学学习的主体作用，使语文学习活动成为一个生动活泼的过程。

二、布置作业方面

由于同学的认知力量存在着个别差异性，在布置作业时，不能一概而论。比如说，九月份学习拼音时，有的同学在学前班进行了学习，有肯定的基础，接受得快，对于老师课堂上所讲的内容有吃不饱的现象，我就让这部分同学回家后读《小熊过桥》这本书中的儿歌，抽空检查他们认读的状况，读得好的奖一朵小红花，以激发他们认读的爱好。

本班还有一小部分同学未读学前班，初学拼音对于他们来说难度太大，我就让他们回家只读课本上学过的拼音，抽空检查，这样降低了难度，使他们对拼音学习有爱好。识字教学时方法同样，一部分同学把握会认会写的100个汉字，另一部分同学除了把握会认会写的100个汉字外，还要把握会认的400个字，一班级是一个起步的阶段，不能让孩子一开头就对学习失去爱好。

三、落实新课标，努力提高课堂教学效果

一班级的教材中有很多漂亮的插图，老师要擅长运用各种方法，让同学观看插图编故事、编谜语，将同学引入情境，同学的大脑处于兴奋状态，他们就会乐观地参加学习活动，这样课堂教学效果就有所提高，真正落实“认仔细真地学，痛痛快快地玩”。

四、识字教学

1、多种渠道教识字

本学期的时间短任务重，一班级同学的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让同学学得轻松学得开心是我很头疼的问题，这就需要我们老师在教学中创设一种宽松、开心的环境，使同学心情开心，乐于思维，勇于探究。

在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式关心同学识字。并教给同学各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时可以结合情境图，让同学说说秧苗的样子，并用会意字的学问教学“田地里长出来的草”。

还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象的字与同学的生活阅历和奇怪   心很好地结合起来，这样同学在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。

2、生活中教识字

在同学把握识字方法，乐于识字，擅长识字后，我还有意识地引导同学在生活中识字。

如1、利用广告牌、商标识字。

2、让同学通过搜集资料去识字。

3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小伴侣的名字。

4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。

5、让同学在逛商场、超市时认字。

6、平常同学之间相互做字卡识字。多给同学展现的机会。教学中多加欣赏。这样在无形中给同学埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励同学离开课堂后仍有识字的主动性。使同学尽快从“我”的世界跨入更宽阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。

五、培育同学的朗读

我很喜爱朗读有感情的同学，所以我盼望我的同学在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。所以在平常的教学中我特殊留意对同学读书的指导。

首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。当然也注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

六、存在的不足

在摸索的一年中我的工作中也存在着很多的不足，如：教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。多上公开课，在熬炼中让自己成长起来。其次对不同同学还要有不同的教学方法，这样才能缩学校生间的差异。

最终是对同学语言力量的培育还不够到位，一班级同学语言要有条理性、完整性。但我在培育同学的口语交际的力量方面还不够重视，下学期肯定留意。

总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会连续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。

学校一班级老师教学工作总结

本学期中，依据我校的实际需要，我担当了一班级美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、思想政治方面。

忠诚于党的训练事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。

二、教学工作方面。

在训练教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。

使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。

三、辅导同学方面：

为了同学的特长培育，我利用课余时间辅导绘画素养较好的同学，使他们的特长有所发挥。

我把同学分成绘画和书法二个小组，分别利用活动可课时间进行练习，使同学的绘画和书法水平得到了提高。每年的上学期，我都辅导同学参与书画大赛，同学获奖状况特殊好。下学期，我着重辅导现场参与绘画和书法参赛的同学，使他们的书画天赋得到展现。功夫不负有心人，同学们最终也能在竞赛中获奖。我为此也得到及高的评价。

今后，我会更加努力学习，取长补短，争取更优异的成果。

学校一班级老师教学工作总结

时间毫不停息地走着，我担当一班级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，我也在快速地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自我，努力使自我不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自我的教学工作如下：

一、运用新课标理念

在教学中，仔细学习理念，依据新课标精神和同学的年龄特点，仔细制定“语文教学方案”，做到教学有目标，有方法，有反思。经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此