六年级下册英语教学设计- Module 5Unit 1 He is playing but then the telephone rings. (1) 外研社（一起）_第1页
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文档简介

六年级下册英语教学设计-Module5Unit1Heisplayingbutthenthetelephonerings.一、教学背景本节课是六年级下册英语教学第5模块第1单元，主要教授动词现在进行时的用法和构成方法，培养学生综合听、说、读、写等英语语言技能，提高学生对英语的整体理解和运用能力。本节课需要学生掌握动词现在进行时的用法和构成方法，能够熟练运用动词现在进行时描述正在进行的动作情况。二、教学目标语言技能目标：听：学生能够听懂并识别现在进行时；说：学生能够用现在进行时描述正在进行的动作情况；读：学生能够读懂现在进行时；写：学生能够使用现在进行时语态写出句子。知识目标：掌握动词现在进行时的用法和构成方法；熟练掌握现在进行时的用法和语态构成方法。三、教学重点难点教学重点：动词现在进行时的用法和构成方法；熟练应用现在进行时句型表达。教学难点：阶段性复习现在进行时；熟练掌握语态构成方法。四、教学内容和课时安排教学内容：词汇：playing,running,walking,jumping,eating,drinking,watchingTV,doinghomework,reading;语法：现在进行时的用法和构成方法；练习：练习听、说、读、写现在进行时。课时安排：本课程为45分钟一课时，共需1课时。五、教学方法和过程设计教学方法：合作学习法；任务型教学法。教学过程设计：1.Classbegins（3minutes）教师开场，学生打招呼，回顾上节课的内容。2.PresentationandPractice（20minutes）教师出示图片并进行问答练习；教师出示动词现在进行时的构成方法；学生利用所学的动词现在进行时句型表达图片中正进行的动作情况。3.GroupActivity（10minutes）学生分组进行现场表演，利用所学的动词现在进行时句型表达正在进行的动作情况。4.Homework（7minutes）请学生通过以下三个步骤完成作业：回忆今天学习的内容，简单描述动词现在进行时的用法和构成方法；练习动词现在进行时的语态构成方法；练习运用动词现在进行时句型描述正在进行的动作情况。六、教学资源准备教案和PPT；相关练习题。七、教学反思通过本节课的教学，学生掌握了动词现在进行时的用法和构成方法，能够在日常使用中熟练运用动词现在进行时描述正在进行的动作情况。教学方法灵活多样，通过采用合作学习法和任务型教学法，激发了学生的

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