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文档简介

人教版高中政治必修3政治与法治《严格执法》教学设计一、教学目标1.知识目标了解我国法律的作用和基本原则；掌握《治安管理处罚法》等法律法规的核心内容；理解制定法律法规的程序和机构。2.能力目标分析和评价我国法律体系中不同法律文件的相互关系；能够阅读、理解《治安管理处罚法》等法律纪录的文字表述；综合运用各类信息资源，提高解决社会问题时的法律意识、法律素养和法律能力。3.情感目标增强学生的法律意识和对于“法治”的认知；强化学生的责任感和法律敬畏心。二、教学重点和难点1.教学重点了解我国法律的作用和基本原则；掌握《治安管理处罚法》等法律法规的核心内容；分析和评价我国法律体系中不同法律文件的相互关系。2.教学难点分析和评价我国法律体系中不同法律文件的相互关系。三、教学内容和过程1.教学内容教学知识点教学重点了解我国法律的作用和基本原则国家执法机关的任务和职责掌握《治安管理处罚法》等法律法规的核心内容对于违法行为的处理和管理分析和评价我国法律体系中不同法律文件的相互关系知识体系内各相关法律法规的互相制约等2.教学过程（1）引入新课提出问题：如果没有法律，那么我们的生活和社会将会是什么样子？预设问题：探究法律与社会的关系、了解我国法律制度。给出答案：法律是保护公民权益，社会和国家稳定的制度，没有法律的社会无序可言。（2）学习纪律在社会中的重要性向学生介绍法律法规中的重要性。教师引导学生思考有哪些场合需要依靠法律进行约束和规范。（3）正式学习《治安管理处罚法》等法律法规教师讲解《治安管理处罚法》等法律法规的主要内容，并要求学生将重点概念和条文记录在笔记本上。（4）分析、探究、总结将学生分成小组，进行互相讨论分析《治安管理处罚法》等法律法规，以期更加深入地理解和掌握课程知识。整合本单元内容，通过小组讨论、集思广益等形式分享自己的思考。（5）扩展课堂教师组织同学访问法院、检察院、公安局、法律服务机构等，让学生感受实际社会中的法律行使。教师推荐一些法律常识相关的书籍和电影等，激发学生的法律兴趣和知识。四、教学评价1.评价方式教师采用“综合评价”方式，即平时学习表现、课堂表现、期中考试成绩、期末考试成绩等因素进行评价。2.评价标准能够准确理解和运用《治安管理处罚法》等法律法规；能够运用法律知识解决社会实际问题；具备结合实际对于法律的思考能力。五、教学后记本教学设计最大化地激发了学生的法律兴趣和思考，从而促进了他们对于法律的深入了解，并在实践中得以更好地掌握知识。总体评价，本教学设计将以平实的语言解析了法律的核心，使得学生更容易理解并记忆下来。通过小组讨论和探究的形式，本次

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