2021教学辅助资料：初中生期末优质评语(中学生期末评语) (二)

期末评语大全

执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象

中，你是一个极有前途的学生；在同学的心中，是当之无愧的学习委员。

这学期的数学竞赛中，你以优异的成绩获得了校三等奖；你的小报制作以

特殊的风格荣获校二等奖。然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史；明天

的灿烂，还要你今天去打造。先人说，末了微笑的人，才是最美的人。

记得李嘉成说过，其实每个人都可以有高远的胡想。区别只在于当你

失败时，能否从自怨自艾的心境中走出来；当你成功时，能否在此根本上继

续前进。记得期中考试，你考得十分出色，这说明你要潜在的功底；在竞

赛中却一落千丈，这是在报告你还没有夯实根本。在我看来，你是一个极

有前途的学生，我尤其希望你能正视自己的弱点，找到与同学的间隔，为

了你精妙的未来，从此刻起勉力拼搏吧！

聪慧是上天给你的财产，荣誉是你勉力的成果。总觉得在学习上

会有质的飞跃，但诱人的金苹果却喜爱和你捉迷藏一一成功就是那么擦肩

而过！也许你还要学会摸索，还要勇于钻研，还要发奋勉力，还要具有一颗永

久高飞的心。另外，老师还特殊希望你能大声地说话。

不懈的勉力，执着的追求，你终于迎来了学习的春天。当你在庆贺成

功时，是否想到还要夯实根本，是否看到了那些落空了的分数？是否想过

“天外有天，人外有人”？你是一个勤奋、上进、懂事的学生，我相信你

必然会以一种良好的心态面临学习中的“阴晴圆缺”。同时，老师还希望你

能多和老师交流，多关心班级，多参加体育锻炼，争取做一个全面发展的勤

学生。

“卖力”、“踏实”是你的本色。在日常行为中，你尊师爱友，讲公

德，守纪律，是个文明学生。在学习上，你受苦钻研，积极动脑，是同

学们学习的榜样。但成功的道路上不大概永久是鲜花和掌声，老师希望你

能在学习上再接再厉，逾越自我，抵御学习中的“风寒”，在全年级中再

创辉煌。

应该说，你是我们班里对照聪慧的学生，头脑机动，思维敏捷，学好

功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你固然有很好的愿望，可在学习

上并不是很用心，作业固然能守时完成，但对照潦草马虎；上课固然专心,

但课后巩固工作做得不够。古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”

你是一个领悟力强的孩子，相信你必然能懂得其中的意思，在新年的钟

声里，老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累。

老师认为，你是一个勤学生：尊师、守纪、卖力、踏实。作为班干

部，你对班级工作卖力细心；作为一样的学生，你学习勉力，一丝不苟，成

绩优异：我为有你如许的学生感到骄傲。不过，老师想报告你，成长的道

路不大概永久是鲜花和掌声，在未来的日子里，面临难题，老师希望你能

调整心态，迎难而上。尤其希望你能注重理科的学习。我相信，雨后的彩

虹是最艳丽的。

你是一个很聪慧乐观的孩子，参加你能把你的聪慧全用在学习上，

你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。不过，这学期你仍是有提高

的。老师希望你能在寒假里查漏补缺，有筹划地放置勤学习和歇息，勉力缩

短与成绩优异同学的间隔。参加你认卖力真地去做了，老师相信你的成绩将

无可限量。

娴静、内向、真诚、俭省，这是你留给老师的第一印象。不管何时

何地，你都能十分卖力地完成老师交给的任务，自发遵守学校的规章制度,

尊师爱友，是一个合格的中学生。在学习上，你很卖力，不过，老师也

要提醒你，学习要注重方式，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提

问，还要有坚韧的学习精神。当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你

深深的祝福。

热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。寻常你能

自发遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项运动，卖力完成

值日生工作，积极参加体育锻炼。在学习上，能自发完成老师布置的作业,

上课卖力，不过，还缺乏一股子拼劲。老师希望你能在假期里查漏补缺,

公道放置学习和歇息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马”。

在老师的印象中，你是一个忠厚、诚恳、朴实的学生。寻常你固然

冷静无闻，但一样关心班级集体，值日生工作卖力细心，从不计较什么。行

为范例，遵纪守法。老师希望你在学习上能加倍勉力，因为你的成绩不

是很抱负，就更应多化一些时间。相信通过你的勉力，会取得好成绩的。

人很聪慧，学习上很有潜力。寻常能守时到校，根基上能遵守学校的

规章制度。但在学习上，目的不够明白，贪玩，作业有拖拉现象；上课

注重力不够集中，自修课废话较多，虽经多次教诲，但结果不显明。成绩不

够抱负，且有退步迹象。老师感觉你根本不差，人又聪慧，为什么不给自

己一个时机呢？只要你能勉力，你能取得的提高将不可估量。

在我的印象中，你是一个聪慧的、有必然根本的学生。你有一个很

大的利益一一肯动脑筋，这是何等可贵的学习品质啊！但遗憾的是，你对

自己的要求不够严厉，你的进取心不是很强，所以无数时机你没有很好地

掌握住。“爱拼才会赢”，为什么不给自己一个时机呢？在这辞旧迎新之际,

老师祝愿你来年能拥有更好的成绩，拥有更多的朋侪。

你忠厚诚恳、缄默沉静寡言，寻常能守时到校，根基上无迟到早退现象。

学习上不够勉力，作业不能及时完成，对自己缺乏信念。其实，你是个聪

慧的学生，只是根本打得不够扎实，只要你肯花工夫，一样能取得对劲

的成绩。老师希望你以后能树立信念，加倍勉力，提高学习成绩。

在老师的印象中，你是个文气、诚恳、质朴的勤学生。能遵守学校

的规章制度及学生日常行为范例，能卖力完成值日生工作。学习卖力，能守

时完成作业。应该说，你在校的表现令人对劲。不过，在学习上还要勉

力，尤其在寒假里要学会查漏补缺，勉力缩短与其他同学的间隔。同时老师

希望你能改进学习方式，科学学习，提高效率。在课堂上希望你能果敢发言,

畅所欲言，以取得抱负的成绩。

在我的印象中，你是一个娴静、内向、俭省、缄默沉静寡言的学生。

寻常你尊规守纪，行为范例，卖力完成值日生工作，尊师爱友。学习较卖力,

能及时完成老师布置的作业，上课专心，但成绩不是十分抱负。老师希望

你能改进学习方式，多摸索，多发言，多提问，多勉力，以取得提高。

在老师的印象中，你是一个乐观、顽皮的学生。根基上遵守学校的

各项规章制度，无重大违纪现象。能积极参加学校的各项运动，尤其是体育

锻炼，有集体荣誉感。卖力完成值日生工作。但学习不够勤奋，作业马虎拖

拉。固然聪慧，但学习成绩不抱负。老师希望你能改掉上课讲废话的风俗,

不懂多问，不会多学，严厉要求自己，勤奋学习，以取得提高。

在校总体表现尚可。能对峙到校上课，学校的规章制度根基遵守，尊

敬老师，团结同学。上课注重力不够集中，课后温习工作做得不够，而又

根本较差，是以成绩不够抱负。尤其在下半学期，学习上对照放松。老师

感觉你最大的瑕玷在于一个“懒”，真心希望你在新的一年里，控制自我,

改正瑕玷，特殊在学习上要多花点时间，多下点工夫，以取得提高。

内向、厚道，这是你给我的最初印象。但后来，老师发觉其实你很顽

皮，甚至上课有时也要做点小动作。老师知道你很聪慧，但总感觉你没有在

学习上花无数心思。哲人说，谁能掌握住时机，谁就是天才。老师不知道

你是如何想的，只想报告你，光阴匆匆，三年一晃而过，在学习上你想

继续深造吗？参加想，那就给自己一个时机吧。老师希望你能在寒假里查漏

补缺，在新学期里更勤奋地学习，以取得较大的提高。

在老师的印象中，你是一个活泼、开朗、上进的学生。自发遵守

学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项运动，尤其在体育方面为

班级争得了无数荣誉。不过，在下半学期，老师感觉你在学习上有点松

懈，加上根本不够扎实，所以成绩还有待提高。学习是一个量的堆集过程,

我们要戒骄戒躁，脚踏实地，然后才能学有所得。

在老师的印象中，你是一个很有前途的学生。聪慧，勉力，有根本,

学好功课大有潜力。作为班长，老师认为还可以再泼辣些，再热情些，对

自己的要求还可再严厉点。同时，老师还想报告你的是：在成长的道路

上，不免会碰着雨雪风霜，但关键是你能否抵御住生命的风寒，能否在

混沌的风雨中找到生命的坐标。老师知道你是个很有思想的学生，在新

年的钟声里，希望能看到你充满自傲的微笑。

22.在老师的印象中，你是一个娴静、内向、上进的勤

学生。对待工作，你卖力细心，深受同学的好评；对待学习，你卖力踏实,

积极上进。你是一位成绩优异，行为范例的勤学生。不过，老师感觉你

还可以再勉力些，尤其要掌握好在家的温习时间，同时注重学科的均衡,

以更高的标准要求自己，从而取得学习上的突破。

23.诚恳本分，卖力细心，寻常言语不多。能自发遵守学校的

规章制度，守时到校，无迟到早退现象。积极参加学校及班级组织的各项运

动，关心集体，尊敬老师，团结同学。学习较卖力，能守时完成作业，上

课注重力集中。但提高不大。老师希望你在学习上多动脑，多摸索，多提

问，以提高学习效率。

24.内向、娴静、厚道。在老师的眼里，你是一个听话的孩

子，各方面表现都挺好，特殊是能卖力完成老师交给的任务，严守校纪校

规，这统统你都做得不错，希望连结下去。老师希望你在学习上能下一番

苦工夫，受苦勉力，力争完成规定的学习任务，缩短与其他同学的差距。

老师相信你经由勉力，必然能达到目的。

26.忠厚、内向、俭省，这是你给我的第一印象。你是一个合

格的中学生，寻常遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，关心集体，

卖力做好自己的本职工作。学习较勉力，但缺乏一种拼劲，爱拼才会赢

嘛。老师希望你能振作精神，给自己一个时机，好好地拼一拼。同时，老

师希望你能改进学习方式，多摸索，多提问，以取得更好的成绩。

27.你是一个乐观开朗、对人热情的学生。寻常你自发遵守学校

的规章制度，从无迟到早退现象。卖力完成值日生工作，关心集体，积

极参加体育锻炼，团结同学。学习上能守时完成作业，自发遵守课堂纪律,

但老师感觉你学习还不够主动，尤其是上课发言不够积极，课后温习、

预习工作不够到位，甚至注重力有时不够集中。老师希望你能争对自己的

弱点，受苦学习，取得令人对劲的成绩。

28.在老师的印象中，你是个诚恳、忠厚、淳朴的学生。能

自发遵守学校的各项规章制度，能积极参加学校组织的各项运动。尊敬老

师，团结同学，关心集体。在语文学习上，你有一股卖力劲，陈老师

真感觉你提高很大，老师很浏览你。参加，你能以同样的立场去对待其

它功课，相信也能逐渐提高，尝尝看吧！老师为你祝福。

29.你是个热情、乐观、上进的学生。寻常严厉遵守学校的规

章制度，学习勉力，言行文明，尊师爱友，尤其是在班级的卫生工作

上，卖力而负责，受到了老师和同学的一致好评。不知道在家里是否

也表现得一样出色？放寒假了，你是否感觉这是一个补习功课的黄金

时机，勉力缩短与成绩优异同学之间的间隔，同时，也要以一种寻常的

心态面临学习中的成功失败。

30.老师一向认为你是很有潜力的学生。有聪慧的脑袋，有较

好的根本，可成功为什么老是与你擦肩而过呢？学习是来不得半点马

虎的，除了上课专心听讲，课后卖力完成老师布置的作业外，还需要

自己主动地去学，去钻，参加你能如许对峙下去，老师相信成功必然与你

同行。

31.你在校的总体表现良好，根基上能遵守校纪校规，能卖力

完成老师布置的各项工作，积极参加学校组织的各项运动。但在学习上

还不够勉力，上课注重力还不够集中。在老师的眼里，你是个聪慧有

潜力的学生，为什么不给自己一个时机呢？老师希望你能把所有的精力

都放在学习上，少一些“玩”的念头。如许，你的成绩就会取得大的

提高。

32.在老师的印象中，你是个娴静、具体、卖力的学生。寻

常你自发遵守学校的规章制度，卖力完成值日生工作，冷静地为班级贡

献着。学习较卖力，上课专心，卖力完成作业。老师希望你能注重各科

的均衡，尤其要注重理科的学习。同时也要改进学习方式，多摸索，多

提问，以提高你的学习效率。

33.在老师的印象中，你是个活泼开朗，学有余力的学生。能

自发遵守学校的规章制度，卖力做好自己的本职工作。积极参加学校组织

的运动，积极参加体育锻炼。学习较卖力，能及时完成老师布置的作业,

成绩有提高。你很聪慧，但还不够勉力，恒心不够。老师希望你能在寒

假期间，查漏补缺，抓紧时间，受苦学习；同时还希望你能在班级工作中

更泼辣些，以提高自己的工作功底。

34.寻常你根基上能自发遵守学校的规章制度，积极参加学校组

织的各项运动。卖力完成值日生工作。尊敬老师，团结同学。尤其是你

那一手瑰丽的硬笔书法，为班级争得了荣誉。在老师的眼里，你是

个很聪慧的孩子。但是，你在学习上还不够勉力，没有把大部分的精

力投入到学习中去，所以成绩难有提高。老师相信你是个要求上进的学

生，相信你会吸取教训，振作精神，以良好的姿态投入下阶段的学习。

35.在老师的印象中，你是个诚恳、忠厚、淳朴的学生。能

自发遵守学校的各项规章制度，能积极参加学校组织的各项运动，积极

参加锻炼。尊敬老师，团结同学，关心集体。这些方面你都做得不错。不

过，在学习上，你还不够勉力，作业有拖拉现象，加上原来根本又不

够扎实，所以成绩不够抱负。老师希望你能正直学习立场，勤奋学习，以

取得提高。\

36.在老师的印象中，你是个诚恳、朴实、内向的孩子。寻

常能自发遵守学校的规章制度，卖力完成值日生工作。关心集体，尊敬老

师，团结同学。但学习不够勉力，自修课时间操纵率不高，作业有拖拉现

象。成绩不够抱负。希望你以后能正直学习立场，卖力及时地完成各科作

业，课前预习，课后温习，勤奋勉力，我想，凭你的智力，定能取得

较对劲的成绩。

37.寻常你自发遵守学校的规章制度，卖力完成值日生工作，尊

敬老师，团结同学。学习目的性不够明白，作业有抄袭、拖拉现象。老

师相信你是个要求上进的学生，但光有念头是不可的，关键还在于

举措。老师希望你能在下个学期里多学习，多摸索，多提问，以崭新的

形象出此刻同学们面前。

38.在老师的印象中，你是个活泼开朗，要求上进的学生。

能自发遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的运动，积极参加体育

锻炼。卖力完成值日生工作，尊敬老师，团结同学。尤其在班级经管上

已表现出你潜在的功底。但在学习上还不够勉力，你很聪慧，老师对

你有很高的盼望。学习是来不得半点马虎的，只有你勉力了，勤奋了,

才能取得好成绩。希望你能抓紧时间，受苦学习。

39.诚恳、热情、淳朴，这是你给我的印象，也是你与同学相

处的原则。寻常你能自发遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组

织的各项运动，卖力完成值日生工作，积极参加体育锻炼，道德表现良

好。在学习上，能自发完成老师布置的作业，上课卖力，但因为根本

的缘故，学习提高不显明。老师希望你能注重学习方式，勤奋勉力，以

取得较好的成绩。

40.在校总体表现尚可。能对峙到校上课，无迟到早退现象。学

校的规章制度根基遵守，老师交给的任务能极力完成。尊敬老师，团结

同学。但上课注重力不够集中，课后温习工作做得不够，尤其是因病落

下功课，是以成绩不够抱负。老师希望你在新的一年里，控制自我，改

正瑕玷，特殊在学习上要多花点时间，多下点工夫，如许，成绩才会

提高。

41.在校表现总体上还可以。能对峙守时到校，卖力完成值日生

工作，尊敬老师，团结同学。在学校运动会上，你以固执的毅力跑完

三千米，真的令人刮目相看。所以，我常常想，倘使你在学习上也能

拿出长跑的勇气和拼劲，那你的成绩必然要比目前好几倍。老师希望你以

后能自发遵守课堂纪律，钻心听讲，做到课前预习，课后温习，勤奋勉

力，我想，凭你的勇气和毅力，定能取得更好的成绩。

42.在老师的印象中，你是个诚恳、淳朴、内向的学生。寻

常根基上能遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项运动，关心

集体。尊敬老师，团结同学。上课卖力，作业守时完成，但成绩不够抱

负。老师希望你在未来的日子里，能果敢质疑，积极发言，受苦学习，

以取得较好的成绩。

43.在老师的印象中，你是个诚恳、朴实、内向的学生。寻

常根基上能遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项运动，卖力

完成值日生工作。尊敬老师，团结同学。上课纪律较松散，作业不能独

立完成，又因为根本较差，成绩不够抱负。“天生我才必有效”，老师希

望你能树立信念，勤奋学习，只要你能对峙，必然能会有所劳绩的。

44.在老师的印象中，你是个诚恳、朴实、缄默沉静寡言的学

生。寻常能遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项运动，卖力

完成值日生工作。尊敬老师，团结同学。上课纪律较好，但因为根本的

缘故，成绩不够抱负。“天生我才必有效”，老师希望你能树立信念，勤

奋学习，只要你能对峙，必然能会有所劳绩的。

45.在老师的印象中，你是个娴静、懂事的学生。寻常你自发

遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项运动，积极参加体育锻

炼，有较强的集体荣誉感。卖力完成值日生工作，尊师爱友。学习卖力,

能卖力完成老师布置的作业，上课专心听讲，成绩一样。老师希望你能

注重各科的均衡，尤其要注重理科的学习。

46.你寻常自发遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项

运动，积极参加体育锻炼，工作负责，有较强的集体荣誉感。尊敬老师,

团结同学。能卖力完成作业，上课遵守纪律，成绩中上，有退步迹象。

老师认为你在学习上还不够勉力，上课注重力不够集中。希望你能在

寒假里查漏补缺，为下阶段的学习做好筹办，

47.在老师的印象中，你是个娴静、内向、缄默沉静寡言的学

生。寻常你自发遵守学校的规章制度，卖力完成值日生工作，尊师爱友。

学习较卖力，能卖力完成老师布置的作业，专心听讲，学习成绩较好。

老师希望你能注重各科的均衡，尤其要注重理科的学习。同时，老师也

认为你在学习上还不够受苦，对自己的要求不够严厉。希望你在未来

的日子里，发奋学习，你是个聪慧的、有很好根本的学生，你应该取

得更好的成绩。

48.在老师的印象中，你是一个懂事、诚恳、朴实的学生。寻

常你固然冷静无闻，但一样关心班级集体，能卖力完成值日生工作，能卖

力地完成老师交给的任务，从不计较什么。行为范例，尊师爱友。学习

勉力，有拼劲，但学习是一个恒久的堆集过程，在前进的道路上，

我们要有时候迎接难题的心理筹办。老师相信你是一个坚强的孩子，相

信通过你的勉力，必然会取得更好成绩的。

你聪慧、勤奋、悟性较高，求知欲强，肯钻研，成绩名列前茅，是

全班同学中的佼佼者。在学习上的卖力与执著给我留下深刻的印象，你上

课能专心听讲，注重力集中。每次作业都完成得很出色。学习成绩一向连结

优异，在班级中能起到表率作用。希望你继续勉力，在奋斗目的的指引下,

勤奋、执著地去追索成功，老师一向对你有信念，相信你能靠实力做一个出

类拔萃的人！老师也希望你能正确面临小的挫折，坦然接受每一个新的挑

战！

这学期的你的表现很不错，学习依然卖力，成绩名列前茅，你学会

了及时调整自己的学习状态，还被多次评为“文明学生”，你是一个热情

奔放、热爱集体的勤学生，情愿主动与老师亲近、接触。课堂上你专心听

讲，积极举手发言。作业书写整洁，成绩优异。对各项工作都能尽职尽责做

好。但老师要提醒你‘'山外有山，人外有人“，谦逊郑重永久是成功的法宝。

只要勉力，老师相信你能成为一名最优异的学生。

你是个很能干又特聪慧的好女孩。你的统统都让老师很放心。不是

吗？你的作业老是那么干净整洁，字迹又是那么正直秀气。上课专心听讲,

思维敏捷，瞧，答复问题时你的声音何等响亮，那一口流利的一样话字正

腔圆。作为班长，你责任性强，能紧紧依靠全班同学积极开展工作。我们

班级取得的好成绩里，有你的汗马功劳。老师和同学都十分感谢你。

“真人不露相”这句话用在你身上最符合了，在你不爱说话的外表

下，藏着一颗勤奋，勉力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你

学什么东西都特殊快。你寻常的争强好胜给老师留下了深刻印象，老师喜爱

你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，这也是你连结优异的缘故,

并且这学期在语文上提高了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！老师

希望你一向出类拔萃！

你有优良的品格，优良的风俗，坚强的意志，勤奋的学习立场。

你从不服输，你勉力的汗水，像一个个标点，延伸着你奋斗的诗篇。在

你的脚印里，有春天的种子，秋天的劳绩，你成绩优异。在你的脚印

里，有昨天的火焰，未来的颠峰。你胸怀大志，你前途灿烂，老师希望

你连结好成绩的同时，培育自己多方面的功底，老师相信，你的未来，

必然会创造出不寻常的业绩。

在老师的眼里你是一个十分聪慧、灵巧还有点顽皮的学生。课堂上

常听到你那响亮而正确的答复。作业每次都完成得很好。但学习上还欠一

分勉力，行为上有些拖拉，成绩有点不不乱。要记住，学习如逆水行舟，

不进则退。你有时有点骄傲，要注重战胜。没有比脚更高的山，没有比腿

更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼必然会赢！愿你能施展自己的聪

慧才智，勤奋学习。

聪慧伶俐的你，学习成绩优异，书写工整瑰丽，绘画充满灵气，朗

读声情并茂，真令老师浏览，同学佩服。聪慧、懂事，负责是老师给你的

评价，和睦、爱心，多才多艺是同学们对你的印象，但过于强调客观身分

干扰却影响着你成绩的提高，老师何等希望你对自己多一份勤奋，少一分松

懈，多一份专心，少一分怨天尤人，接续用常识增补自己，充实自己，永

立潮头，做时代的弄潮儿；写一首自己的生命之歌。老师满怀信念地等着这

一天。

老师的心里，你是个踏实优异的勤学生，天资聪颖，学习勤奋，

你是办事卖力的学生。尊敬师长，待人诚恳，与同学友爱相处，积极参加

集体运动，做好本职工作；学习立场正直，上课卖力听讲，守时完成作业，

成绩有显明提高，不善找出学中难题，成绩还不够不乱；望接续对自己严厉要

求，受苦勉力，充实施展潜能，。老师送你一句话：“千磨万击还坚劲，

任尔东西南寒风”，期待你的更大提高！

你关心集体，积极参加集体运动，极力做好各项工作，待人诚恳，与

同学友爱相处；学习立场正直，勉力要求提高，上课卖力听讲，守时完成作

业，但欠积极主动发言，本学期成绩有必然的起伏波动，望能争取成绩稳

中有升，且接续改进学习方式，进一步受苦勉力，不懂多问，争取事半功

倍。

你很聪慧，十分可爱，这学期更懂事了。不是吗？在你那顽皮的外

表下藏有一颗具体的心，一股不服输的韧劲！瞧，你不光学习提高了，还

有不甘人后的上进心，。你的作业常得优，英语听写几乎不犯错，在

月考中三门课都得了优。老师对你的勉力感到十分对劲。希望佳辉，接续

勉力，争取更上一层楼！

你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。老师喜爱你那种敢想、敢说、

敢问、敢辩的课堂表现。你的学习成绩在本学期中不进反退，你有解析过

缘故吗？要记住，学习如逆水行舟，不进则退。要懂得尊敬老师，看到别

人的利益，充实认识自身的不足，不可盲目自大，愿你更多一分谦逊，

一分勉力，施展自己的聪慧才智，勤奋学习。

“不积酷步无以至千里，不积小流无以成江海。”你的提高各人有目共

睹，从学业到纪律，你都能严厉要求自己，尤其是班级卫生经管方面，你

老是尽心尽责，维护班级形象，让全班都是那么信任你。所以，在未来

的日子里，你更应该充满自傲地面临，无论是在课堂上仍是在生活中，

你的笑脸和话语永久都是各人所期待的，男孩，继续向前，让你的天空

更瑰丽。

学习上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又岂能看到令人对劲

的成果？做到完全投入是很不容易的，但其代价、意义却是其实值得你

去勉力争取的！你要注重学习方式，再注重学习恒心的掌握，它能帮你以一

种成本低、从而更有后劲的心态挥动大学梦的金针，拿到入学的通行证。

你能否成功，“要从此刻做起“。望你能从各方面严厉要求自己，争取取得

好成绩。你要接续地挑战自我，寻找新的奋斗目的，相信不久的未来，你

会为自己今天的勉力而骄傲！

你是个娴静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌。上课时用心听讲的

神情，让人感到你的专注、卖力。你的作业干净整洁、字迹又瑰丽，令

老师感到十分对劲。你勤于摸索，果敢质疑。你一旦稍有退步，就会奋力向

前，在班里是一个听话的好女孩。愿你永久康健、瑰丽、愉快、上进,

在常识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

你是一个上进心强，聪慧并且心地善良的女孩。上课专心听讲，善

于摸索，能严厉要求自己，学习、表现堪为同学表率。办事卖力，责任心

强，关心集体，任劳任怨，让老师发觉了你出色的经管功底。你多才多艺,

心灵手巧。你思维机动，接受功底较强，勤于摸索，作业本上那工整的字

迹，是你娴静开出的花朵。继续勉力吧，我深深地为你祝福！

你能遵守班级纪律，乐于助人，做好卫生值日工作，虚心

听取老师的教诲，积极要求上进。勤奋是一把金钥匙，它会帮你

打开常识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击常识海洋的风浪！希望

你能牢牢握住这把钥匙，勉力学习，不懈追求，希望的大门必然会向你敞

开。学习是一场拼搏，任何不经意的懈怠都会让你落空原本就不太显明的

优势。加油啊，超杰!

你是一个不多言，不多语，稳重的学生；课堂上你专心听讲，聚精

会神。你是一个很负责谦和的好女孩。寻常的作业老是做得那么细心。

老师交给的任务你总能不折不扣地卖力完成。那一手字写得正直、秀气，绘

画也很有天赋。你很能干，对同学宽容和睦，老师很对劲。新学年里，再

加把劲，争取把语文等较薄弱的学科学得比此刻更棒！

你热情大方，对待集体荣誉珍惜有加，在老师的眼里，你是一位很

乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒瑰丽，宣传委员的工作干的也不错。你

寻常课堂上你专心听讲，卖力完成作业。美中不足的是你对于学习还不够

主动。参加课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解；

参加你能在课后好好钻研，不懂就问，那就更好了！老师期待着！

你是一个内向、懂事有礼貌的孩子，尊敬师长，团结同学，做好值

日生工作；学习立场较正直，上课听讲较卖力，守时完成作业，但成绩提高

不显明；望对自己严厉要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实受苦，注

重在理科上多提高，学好每一门功课，进一步提高成绩，争取有大的突

破。望你朝更高的目的，快马加鞭朝前进吧！

你是一个内向、懂事有礼貌的孩子，尊敬师长，团结同学，做好值

日生工作；学习立场较正直，上课听讲较卖力，守时完成作业，但成绩提高

不显明；望对自己严厉要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实受苦，注

重在理科上多提高，学好每一门功课，进一步提高成绩，争取有大的突

破。望你朝更高的目的，快马加鞭朝前进吧!

你是一个娴静热心的女孩，你是一个多才多艺的女孩，在此次美

化校园运动中，你的绘画获得了一等奖，真令人刮目相看。但是在学习

上却不尽如人意，看得出来你在课后的温习中做得不是很到位。“宝剑

锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”希望你能全身心地投入到学习中去，争取有

更大的提高！

“玉不琢不成器。”老师之所以对你严厉要求，常常点到你的名，是

因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经由悉心打磨，必

然能成为一块精美绝伦的美玉。你正直的人品，刚柔相济的性格博得了

各人的信任。但是你有时会与同学有如许那样的小抵悟，这些身分有时会

影响你在学习方面的提高，老师真替你着急。男孩，全身心地投入到学习

中去吧！加油吧！

“玉不琢不成器。”老师之所以对你严厉要求，常常点到你的名，是

因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经由悉心打磨，必

然能成为一块精美绝伦的美玉。你正直的人品，刚柔相济的性格博得了

各人的信任。但是你有时会与同学有如许那样的小抵悟，这些身分有时会

影响你在学习方面的提高，老师真替你着急。男孩，全身心地投入到学习

中去吧！加油吧！

你是一个懂事的孩子，你不爱言语，劳动积极，学习勉力，上课

专心听讲，注重力集中。每次作业都完成得很出色。能遵守学校各项的规

章制度，好几次被评为文明学生。但你有时思维不够机动，学习方式有待改

善。望你继续勉力，因为果实是一点点成熟的，常识是一点点堆集的。

在人生的风雨中，我们要有忍受风吹雨打的抵抗力，才能让自己茁壮成

长。望你朝更高的目的，快马加鞭朝前进吧。

你是一位何等聪慧、灵巧的孩子呀。老师总讶异于你做作业时那种神

速的动作，但是，你发觉没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎

粗心是那么显明。你若不改掉这些小弊端，以后变成大弊端该会怎么样呢？

你懂得吗？其实，你只要严厉要求自己，掌握好的学习的方式，上课时

集中注重力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去，必然会有更大

提高的。

你是一个像一个假小子的女孩，但是在课上老师却能发觉你专注的

神情，感受到你对常识的渴望。你能卖力完成老师布置的作业。你的其他

方面表现很好，就是学习上有点不尽如人意。其实你寻常一贯很卖力，很

勉力，为什么反而事倍功半呢？我看你成绩不佳的缘故，并非你欠缺信念

和聪慧，而是根本常识还不够扎实。望卖力掌握好根本常识，多练、多问，

继续勉力，老师关注着你的提高。

为什么梅花受人敬重？是因为它挑选自己的路一一挑选在冬天开放，

因而也就更具魅力，更与众差别。为什么我们不能呢？十四、五岁正是一

个人最美的时辰，不要想虚无缥渺的东西，花些时间去学点常识，学点智

慧，今天的勇敢更多地表此刻对真理的不懈追求和对挫折的百折不挠上、

明知山有虎，偏向虎山行，以自傲的土壤，以奋养料，充实施展自己年轻

人的朝气吧！.

胜利的果实，永久挂在树梢上，你可要勉力往上跳，才能摘到啊！

不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开

创”时，才能拥有一个真正属于自己的、精妙的明天！运动场上你是一

个优异的运动员，在以往的学习中，你没有让老师和父母失望，一向连

结良好的势头，但这一段时间，你退步了不少，也许你骄傲了，也许你轻

“敌”了，你可要记得不进则退，优胜劣汰的事理呀。希望能正视自己的

不足，勤奋学习，迎头赶上！

你性格内向，老是带着恬静的笑脸，你能与同学和睦相处，待人有

礼，能虚心接受老师的教训。你的作业干净又整齐，你的字清秀又瑰丽，

参加你在课堂上发言参加更积极些该多好啊！老师期待你下学期更大的提高。

加油吧，女孩！

运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，老是用优异的体育成绩向

老师和同学们报喜。同时你用自己受苦的精神团结带动同学们积极向上，勉

力拼搏。你在课堂上根基能注重听课，但间或精神还不够集中；课后还不能

很主动、很积极地学习；作业的完成情况还不令人对劲。根本不够扎实、发

言不够积极，学习成绩有待于进一步提高。希望从此你在学习上能够像在

体育上一样，取得更突出的好成绩。

你是一个敏感细腻的孩子，寻常卖力做好值日工作，劳动卖力负责。

但是同学感觉你性情不是很好。其实不和你接触的时间越长，越感觉你

是对照平和的，但是你又缺乏了一点自傲，所以使自己的潜力没有好好

施展出来。希望你积极介入课堂会商。相信只要你开朗果敢再踏实细心些，必

然会比此刻更出色！从此若在功课上注重学习方式，善于提出自己学习中

的问题，你的提高必然会更大。

你聪慧、娴静、热心助人。有必然的主见，敢于发表自己的见解。有

极强的自尊心和自傲念，求知欲强，学习立场正直，专心听讲，作业卖力

完成，但成绩还不大突出，还望从此注重解析自身各方面缘故。多加勉力，

争创佳绩！

你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，有自己的设法，能

卖力听从老师的教训，这是老师最对劲的！但你作业马虎，成绩不抱负，

要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你从此多读书、

勤摸索，把你的聪慧才智施展出来，有那么多的好老师用心教你，只要你

能对峙不懈地勉力学习，你的成绩必然会提高，我会满怀信念地等着这一天

的。

本学期来，你能遵守学校纪律，在班级上与同学和睦相处，听从班

级的各种工作放置，为班级服务。但学习不够主动、发言不够积极，学习

不够勉力受苦，根本不够扎实，作业不能卖力完成，涓滴之水可以穿石，

不在于它有多大的重量，而在于它锲而不舍的勉力。正在逐渐长大的你

已懂得，只要脚踏实地的勉力，付出终会有回报。参加能卖力，将能取得

必然的提高。希望从此对自己进一步严厉要求，能发扬利益，战胜瑕玷，

受苦学习。

你是一个十分阳光的男孩。球场上，运动会上总能瞥见你矫健的身

影。你那种求胜的心态令人愉快。但是男孩，在学习上你的那种积极向

上，永不气馁的精神呢？你在学习上缺乏恒心，又有畏难感情，作业也

不能及时完成，使你对学习落空了信念与希望。老师相信只要你能像体育锻炼

那样全身心地投入到学习中去，你会为自己的提高感到骄傲的。

你是一个瑰丽活泼的女孩，性格开朗，尊敬师长，团结同学，做好

值日生工作，有较强的集体荣誉感；学习立场较正直，上课听讲较卖力，

守时完成作业，但成绩提高不显明；望对自己严厉要求，加强学习责任心和上

进心，做到踏实受苦，注重在各门功课上多提高，争取有大的提高。

本学期来，你能遵守学校纪律，能虚心接受批评教诲，在班级上能

与同学和睦相处，能听从班级的各种工作放置，作好值日生工作。课堂上

根基能注重听课，但间或精神还不够集中；课后还不能很主动、很积极地学习；

作业的完成情况还不令人对劲。根本不够扎实、发言不够积极，学习成绩有

待于进一步提高。希望从此对自己进一步严厉要求，受苦学习，能扬长避短,

勉力进取，提高成绩

尊敬老师，热爱班集体，爱劳动，讲义气是你的利益，还在科技

小制作中获了奖。但你有时处理问题自发得是课余有不文明的举止，你是

老师的“重点牵挂对象“。你的自我控制功底仍有待提高。你也有上进的愿

望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使

你一向没有实现这个愿望。希望在从此的学习生活中，要增强明辩是非的

功底和自我教诲的功底，放大自己的利益，战胜自身的弱点，争取更上

新台阶。

老师知道你是一个诚恳懂事、乐于助人的勤学生，尽管你的成绩有提

高但不大，尽管你在班级冷静无闻，可你的身上确实有许多令老师和同学

们学习的利益。老师想对你说：任何人在生活中都希望得到他人的认可和

重视，但在这之前，更重要的是自我必然。当你朝着一个刚强的目的接

续迈进时，相信会有无数的人等着为你喝采，这其中也包罗我！

你懂得尊敬老师、和睦同学，有集体荣誉感，有正义感。能遵守《中

学生守则》和《中学生日常行为范例》，能虚心接受批评教诲，有明辨是非

的功底，令老师很对劲。你在课堂上还能注重听课，但间或精神还不够集

中，有时还影响别的同学；课后还不能很主动、很积极地学习；作