部编版七年级道德与法治下册《悦纳生理变化青春期》教学设计_第1页
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部编版七年级道德与法治下册《悦纳生理变化青春期》教学设计一、教学目标本节课的教学目标主要有以下三个方面：理解生理变化在青春期的重要性，以及如何应对青春期带来的各种生理变化。了解青春期各种生理变化对身体的影响，如：月经、生殖器官的发育等。形成正确的青春期心态，树立正确的人生观。二、教学重难点本节课的教学重难点主要有以下两个方面：如何引导学生了解青春期的各种生理变化。如何帮助学生形成正确的青春期心态，树立正确的人生观。三、教学内容1.青春期的定义青春期是指人从儿童向成年人转变的过渡期。指生理上的成熟。2.生理变化（一）身体变化：身体的增高和发育，主要体现在四肢变长、躯干变粗、腰部变窄、肩部变宽和胸部和臀部变大等方面。发育的差异性：受遗传、营养以及其他因素的影响，男女在发育方面可能会出现一些差异。（二）生殖器官的发育变化男性生殖器官的发育：阴茎的增大、睾丸和附睾的增大。女性生殖器官的发育：乳房增长、子宫、卵巢的发育以及月经的出现等。（三）荷尔蒙的分泌变化荷尔蒙分泌对人体的发育、生长、代谢和内分泌系统的调节都有重要的影响。3.如何饮食保健（一）合理膳食饮食要注意蛋白质、维生素和矿物质的摄取。（二）合理补充营养素缺乏蛋白质和钙质对人的成长发育有很大的影响。（三）形成厚积薄发的饮食习惯饮食要适当少油少盐，多吃新鲜水果、蔬菜、豆类、全麦食品等。4.心理变化（一）情感的变化在青春期，由于生理上的变化，情感上会更加丰富多彩，更加活跃。（二）认知能力的提高青春期逐渐进入理性思维，思维能力逐渐提高。（三）行为的转换青春期是人生中个性和生活方式转变最为显著、最为丰富多彩的阶段之一。5.如何正确面对青春期的变化（一）积极面对正确地认识自己身体所经历的变化，积极地面对和接受。（二）倾诉情感把内心的情感倾诉出来，缓解情绪压力，寻找心理依靠。（三）合理调节活动和作息通过适当运动和良好的作息规律形成健康的生活习惯，养成积极乐观的态度。四、教学方法示范演示法问答法观察法五、教学步骤1.导入环节请学生谈谈“青春期”的感受。2.了解生理变化学生利用各种资料了解青春期的生理变化。3.学习饮食保健学生通过课堂小组讨论的形式，了解青春期饮食保健的问题。4.培养正确的人生观在学生的群聊中，教师发言并引导学生讨论此话题：“对待人生，我们应该如何面对变化？”5.小结学生自主总结本节课所学的内容。六、教学效果学生了解了青春期的各种生理变化，认识到生理变化对身体的影响。学生了解

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