冀美2011版二年级美术上册《袋袋乐》教学设计_第1页
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冀美2011版二年级美术上册《袋袋乐》教学设计一、教学背景本次教学是在二年级上学期进行，学生年龄在7-8岁之间。学生已经学过简单的画线、涂色等基础美术知识。此外，本节课所采用的是冀美2011版二年级美术上册教材中的第5课《袋袋乐》。该课程主要通过让学生制作一个袋子，来让学生掌握手工制作的技能，同时提高学生的创意能力和审美能力。二、教学目标知识目标了解袋子的制作工艺及基本构造掌握手工技巧，如剪、钉、缝等了解不同的颜色和材料搭配可以产生不同的效果能力目标培养学生动手能力、团队协作能力和创意思维能力提高学生的审美能力及装饰艺术技能情感目标激发学生的创作兴趣和想象力培养学生的耐心，锻炼学生的自主学习能力和创新意识三、教学重点让学生掌握袋子的制作工艺及基本构造培养学生的动手能力、团队协作能力和创意思维能力提高学生的审美能力及装饰艺术技能四、教学准备相关资料：冀美2011版二年级美术上册《袋袋乐》教材材料：A4纸、彩绸、小玩具等工具：剪刀、胶水、针线、扭糖橡皮五、教学内容及过程1.导入老师可以介绍袋子的用途，如购物袋、纸巾袋等。引导学生思考不同的袋子有什么不同的特点和用途，培养学生的观察和思考能力。2.讲解首先，老师应该向学生介绍袋子的基本构造和制作工艺，包括袋口、袋身、底部等部位。让他们了解各个部分的作用，掌握制作的基本步骤。然后，讲解几种常见的制作方法，并让学生进行模仿练习。3.操作根据《袋袋乐》教材要求，学生需要按照要求制作自己的袋子。具体流程：首先，学生应该根据自己的喜好选择纸张、颜色和装饰物进行自由创意设计。然后，按照袋子的基本构造和制作步骤进行操作。制作步骤：1.准备材料：A4纸、彩绸、小玩具等。2.首先将A4纸折成半个正方形，然后用剪刀剪掉多余的部分。3.接着，将纸张对折，用线将两边缝合在一起，形成袋身，并留着一个口。4.将纸巾纸或者是头绳穿过袋身口，分别用胶水或者是缝线进行固定，形成袋口和手柄。5.最后，我们可以用彩绸、小玩具、扭糖橡皮等装饰物贴在袋子上面，做到更多样化和更具有个性化的效果。4.总结让学生通过展示自己制作的袋子，并把自己的袋子给其他同学欣赏，让学生感受到自己的成果和收获，并对制作过程有更多体验和感悟。六、教学反思本次课程设计以制作袋子为基础，让学生不仅可以学习到基本美术知识，而且可以锻炼他们的动手能力和创意能力，以及团队协作能力和思维能力。教师应

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