人教版高二语文必修3《马嵬》教学设计_第1页
人教版高二语文必修3《马嵬》教学设计_第2页
人教版高二语文必修3《马嵬》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高二语文必修3《马嵬》教学设计教学背景本教学设计是针对人教版高二语文必修3中《马嵬》一课的教学而准备的。该课型为人教版高中语文必修课程中的一部分，是学生学习现代文的重要组成部分，通过本课的学习可以加深学生对文学的了解，提高学生的文学素养和人文关怀，强化学生的语文能力及解决问题的能力。教学目标知识目标了解全文的情节，掌握文中的一些关键人物、关键事件三个视角的结合方式；掌握叙事文的写作方法，理解现代文中的写作风格和组织结构。能力目标提供批判性射击包，帮助同学独立思考，细心观察，深入思考；通过提高学生的学术阅读以及文学素养，使他们具备更好的文学鉴赏能力和综合分析能力；通过深度阅读，学生能够更好地运用所学知识，深化、拓展、提高习得的语言技能。情感目标培养学生对社会现实和人性深层次问题的关注；在学生思考和讨论中创造民主、和谐、开放的氛围，促进思想启蒙和精神发展。教学重难点教学重点掌握叙事文的写作方法；理解现代文中的写作风格和组织结构；深入理解文中的三个视角的结合方式。教学难点理解现代文中文学风格和组织结构；理解观察能力和批判思维的培养。教学方法采取以下教学方法：小组合作探讨：将提供批判性射击包，让学生在小组合作中完成教学。名师授课：教师内部讨论后，采用听讲的形式进行授课。个性化教学：采用不同的教学方法和方式进行教学，以满足不同学生的需求。教学流程第一步：导入（1）通过视频或图像展示，引导学生进入射击主题，让学生自由发挥；（2）给学生提供一个极具争议性的问题，并让学生对话交流，提供背景，激发学生的兴趣。第二步：阅读课文，理解情节（1）让学生自主阅读课文，理解情节，明确文中的三个视角。（2）采用小组讨论的形式，让学生理清课文的思路，把握情节和文中人物。第三步：文本理解和分析（1）让学生表述并分析文中所运用的缩略语、暗示等技巧；（2）分析现代文中的组织方式、应用的修辞形式等文学技巧。第四步：批判性思维教学（1）探究文中所蕴含的主旨思想，帮助学生打在中心思想上；（2）通过提供批判性射击包，实施批判思维教育和发展。第五步：课堂作业（1）让学生进行小组讨论，回答课本的阅读题；（2）让学生制作一份笔记并总结课堂中的所学知识，以方便课后巩固。教学评价在教学中，将针对每个学生的不同需求进行评测，以更好地提高教学质量；采用定期作业方式进行检验学生的掌握程度和理解能力；教师将根据学生的学习情况和完成

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论