部编版七年级道德与法治上册《沟通传递爱》教学设计_第1页
部编版七年级道德与法治上册《沟通传递爱》教学设计_第2页
部编版七年级道德与法治上册《沟通传递爱》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版七年级道德与法治上册《沟通传递爱》教学设计一、教学目标知识目标：了解沟通的定义，认识沟通的作用与重要性，学会有效沟通的技巧和方法。能力目标：通过参与教学活动，学生能够掌握正确的沟通方式，表达自己的想法和需求，积极倾听他人的意见，解决矛盾和问题。情感目标：培养学生良好的沟通态度，积极、真诚、尊重、理解他人，传递温暖、关爱、友谊。二、教学内容和方法1.教学内容本课程主要内容包括以下三个方面：（1）认识沟通了解沟通的概念、重要性和作用；探讨现代社会中沟通中存在的问题。（2）掌握沟通技巧学习正确的沟通方式；学会表达自己的想法和需求；学习积极倾听他人的意见和感受；学会解决矛盾和问题。（3）培养良好的沟通态度着重讲述沟通中的真诚、尊重、理解、关爱等情感因素。2.教学方法本节课程包含有力互动式教学、情感教育等多种教学方法：（1）前置导入引导学生想象下列场景：“我想跟朋友约出来玩，但她已经挂了我电话。怎么办？”请学生就此展开讨论，这个场景中你可能会有哪些不适。引导学生发表自己的感受和看法，激发其表达欲望。（2）教师演示提供一个教师模拟练习，在课程当中展现一个沟通先例，并在沟通过程中，示范正确的沟通模式，引导和鼓励学生在类似的情境中尝试。（3）课堂练习在课堂当中，要求学生进行实际的小组讨论，小组成员之间要积极互动，合作解决各种困难，讨论结果可以针对优秀的方案进行类他的沟通修正。（4）情感教育在沟通问题之外，老师将领导情感教育技巧。以问答形式，向学生传达如何表达尊重意识、理解和关怀。教师鼓励互动，催生氛围，为课堂学习和互动积累情感，培养良好沟通态度。三、教学布置请同学们认真阅读课本，并按照书本内容对这节课的授课活动有一个初步的认识和预期；请完成课本相关知识点的笔记整理，课堂上会和大家分享归纳；建议在家实际运用课堂学习中所学的有效沟通技能，尝试与家人，朋友，实际兼项沟通，发挥课堂所学效果。四、教学评估课堂测试：进行知识性和技能性方面的测试。学生反馈：收集学生对教学活动的反馈信息，以了解其在课程中的学习收获和感受。教学者总结：对本节课程的开展进行总结，以及对学生学习情况的评价，以优化教学方法和活动计划。五、总结本教学设计以《沟通传递爱》为主题，主要考虑到了现代社会的严峻局面，提出了迫切的沟通建立问题，必须在道德与法治教育中予以有效防范。同时，课程的理论部分和实践部

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论