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文档简介

辽海2011版六年级美术下册《设计雕塑模型》教学设计一、教学目标了解雕塑模型的基本形态和表现方法；掌握雕塑模型的基本构造和创作方法；提高学生动手实践能力和美感鉴赏能力。二、教学内容1.雕塑模型的形态和表现（1）雕塑模型的基本形态雕塑模型是一种三维的造型艺术形式，主要有实像(立体)和拟像(浮雕)两种形态。实像是立体的形象，可以从不同的角度观察，而拟像则是在平面上呈现的浮雕图案，它是静态的，只能通过不同的线条和色彩表现出立体感。（2）雕塑模型的表现方法雕塑模型的表现方法主要包括：抽象表现法、象征表现法、表现主题法、单一表现法、割裂表现法等。2.雕塑模型的构造和创作（1）雕塑模型的构造雕塑模型的构造主要包括：形态、构造比例、比例关系、线条与色彩。（2）雕塑模型的创作雕塑模型的创作主要有以下步骤：确定创作主题和涂料品种；用图纸描绘（纸上练手）创作构思；利用泥料、沙土、木棍等材料制作模型；进行彩绘。3.美感鉴赏通过欣赏名家作品，感受雕塑艺术的美感，了解雕塑艺术的承传与变革。三、教学过程1.初步了解雕塑模型通过图片和视频，简要介绍雕塑模型的类型和表现方法，鼓励学生自由联想和讨论。2.创作雕塑模型引导学生和小组共同讨论，确定创作主题；让学生通过纸上练手，构思并描绘出想要的图案；制作模型，在组内相互交流讨论，和老师进行点评；在彩绘环节，进行有意义的颜色搭配和色彩运用。3.鉴赏名家作品介绍名家作品的历史背景，让学生欣赏并了解将雕塑艺术置于不同历史环境中的社会功能和人文精神追求，并就其中碰到的问题与各自交流。四、教学评价1.课堂记录教师在课堂上记录学生的表现，包括答题正确率、与组员之间的互动、课堂秩序等。2.作品评价评价学生创作出的作品，包括构造的合理性和技巧性，以及对专业知识和美感的表现程度。3.知识问答通过知识问答，检测学生对雕塑模型相关知识的学习理解，评价学生的知识掌握情况。五、教学方法1.课堂讲授通过投影、图片、视频、案例等多种方式，讲解雕塑模型的形态、表现方法、构造和创作等方面的知识。2.实践教学通过让学生进行模型制作、彩绘等实践活动，使得学生得以“亲手试做、体验实感”。3.课堂讨论通过小组讨论、展示、点评等形式，让学生平等地交流和思考，增强学生的理解能力和沟通能力。六、教学资源辽海2011版六年级美术下册教材；相关图片和视频资料；雕塑模型制作所需材料：泥料、沙土、木棒等。七、教学反思本课以雕塑模型为主题，旨在使学生掌握雕塑模型的基本形态和表现方法，并提高学生创作和鉴赏能力。通过课堂讲授、实践教学和课堂讨论等多种教学方式，使学生在初步了解雕塑模型的类型和表现方法后，掌握了雕塑模型的基本构造和创作方法，并提高了动手实践的能力和美感鉴赏能力。在教学过程中，我注意到有些学生在彩绘环节中表现较弱，需要进一步加强。此外，考虑到雕塑

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