2023年关于高三的班主任工作计划四篇

2023年关于高三的班主任工作计划四篇高三的班主任工作安排篇1

一、几项重要任务

1、成人礼与高考百日动员，激发同学们为志向、前途而拼搏的热忱。

2、组织学生高考体检工作。

3、作好“一模”的备考动员与分析工作。

4、作好“二模”的备考动员与分析工作。

5、组织学生参与高考。

6、组织学生高考志愿的填报工作。

7、开好家长会：一模成果分析反馈会及高考志愿填报说明会。

8、高考备考心理辅导与二轮复习阅历介绍沟通会。

9、德育考核及操行评定等、建好学生档案！

二、班级管理的详细要求。

1、抓好日常班级管理教化工作,创建良好学习环境和氛围。对迟到、旷课、早退等违规违纪学生，尤其是在教学区违规运用手机的行为加强纪律约束。年级加强纪律督查员的管理，班主任狠抓落实班级常规管理。为全体同学供应一个宁静舒适的学习环境，供应一个清洁整齐的生活环境。

2、保持昂扬向上的学习生活心态。要亲密关注学生思想动向，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的.心态，对班级出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。要引进竞争机制，针对每一次大型考成果的状况，做好不同层次学生的分析引导，开好对应的家长会及班级科任老师分析会。

3、解决学生日常生活中实际困难。要求学生做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，形成高三惊慌有序的生活规律，以最佳的身心投入学习生活。落实家访，了解学生生活实际。高三绝大多数学生都是住宿生，班主任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。要加强与家长的沟通，有必要的话进行适时的家访。

4、加强学业指导,拓宽成果提升空间。班主任要协作各科任老师,给与学生刚好有效的详细的学习指导,因为终归光讲理论也只是纸上谈兵。利用各种形式在学习上和学生进行了沟通和探讨，充分利用班会课进行学习心得沟通。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方,每次考试后都要学生就考试的状况进行成果分析和总结，邀请班里成果好的同学和进步大的同学进行心得介绍。

5、组织学生利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，主动参与学校年级组织的活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。每周利用班会课、活动课的部分时间，组织两次集体集中跑步，号召学生利用课间操、体育课、下午课外活动时间加强身体熬炼，为高三惊慌的学习做好身体上的打算。

6、抓好班干部，做到事事有人做，人人有事做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

高三的班主任工作安排篇2

进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参加对象的学生，素养的凹凸、成果的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力的确比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成果。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

1.通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。

2.通过往届考生的阅历教训和心理体验的`沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。

3.通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。

4.汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。

5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

6.树立榜样和典型，Ji励学生奋勉向上。

二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。

1.亲密关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

2.引进竞争机制。

针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。

三、日常生活中，帮助学生解

1.生活有节奏，有规律。

督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2.落实家访，了解学生生活实际。

高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。

高三的班主任工作安排篇3

距离高考的时间越来越短了，全班39位学生，其中女生26名，男生13名，作为一个政治平行班，班上同学的整体基础较差。经过一个学期的第一轮复习，已经起先出现明显的优劣层次。如何在余下的100多天的时间里拔尖优等生，抓住中等生，同时也不落下差生，稳定同学们的应试心情，在考试中发挥出应有的水平是这一学期的主要任务。

第一，接着抓好班级的德育工作

德育是全体工作的重心和先头兵，班风促学风。班级的常规管理不行松懈，同时，在面临高考的最终几个月里，做好学生的思想工作，让他们充溢信念，不畏挑战的去把握住自己人生的第一次重大选择。高三德育工作的主题是：不畏艰险，勇攀高峰。针对于此，班级的德育工作详细可从以下几个方面详细绽开：

1、利用好周一的晨会时间和每周的升旗仪式

2、接着推行值日班长制度，培育同学们的责随意识

3、利用好每一次的班会时间，调动同学们的主动性，培育品行和修养，以及相互沟通探讨学习方法和技巧，增加彼此的自信念

4、协作开展学校的各项活动以及高考前的各项打算工作，增加同学们的认同感

其次，加强同科任老师的沟通

数学储老师，英语黄老师，以及语文余老师都是非常有阅历且特别负责的好老师，每一次考试后，甚至在眼保健操或是走廊上间或碰面时，我们都会在一起沟通班级同学的状况，从同学的学习成果到卷面字迹，从某位学生的着装仪表到他对待学习的看法，由面至点，抽丝剥茧，三位老师严谨而注意细微环节的教学方式和德育方式给我留下了很深的印象，且赐予我很大的启发，如我们的储老师，虽已年近退休，但课堂上照旧声如洪钟，时刻关注同学们在课堂上表现的他时常会措手不及的向某位同学提问，假如您没回答上来，那么就要请您在至少1星期的数学课上都要打起12分的精神，因为储老师不会“轻易放过你”！不仅如此，才上了3个多星期的课，储老师就可以清晰的叫出今日是坐在几排几座的同学作业没做或是上课走神，同时他也会当着班主任的面毫不留情的指出某位同学头发太长，亦或没穿校服之类的，让我不得不佩服储老师治学之严谨！

第三，加强与家长的联系和沟通

这是作为班主任，尤其是高三班主任最为重要的工作之一。家长的心理有时比学生更为脆弱，因此要勤与家长联系，让他们时刻了解孩子在校各方面的状况，同时，老师也可以刚好了解到同学在家里的学习状况，同家长一同分析，共同探讨，要赐予孩子信念，首先要给家长信念。

第四，做好学生各方面的复习迎考工作

针对我班整体的基础较薄弱，我想只有尽力将工作做细，帮助同学们确定适合自己的目标，明确方向，但同时也要志存高远，指导他们制定可行的措施，分层实施。

1、指导他们制定好适合自己的复习安排，在有限的时间内提高学习效率，合理支配各科复习时间，由点至面，再由面至点的进行系统复习，同时留意补差补漏。

2、关切同学们的身心健康，尤其是心态的稳定平和是关键，留意学生们的细微环节，帮助他们尽量解除高考的干扰因素。

3、尤其关注班级前10位同学的学习状况，建议他们每次考试将自己的成果放入试验班中作比较，时刻鞭笞自己，力争上游。

4、抓好中间学生的学习。赐予信念和激励以及学习方法上的指导，帮助他们在最终一阶段中更上一层搂

5、对于班级的后进生，指导他们把握住最终阶段一些高校的自主招生（主要是大专），调整学习看法，不要让幻想落空。

6、与学校、家长一起搞好填报高考志愿的工作，以提高录用率。

总的说来，这学期的工作可以用6个字来形容——任重而道未远，在最终3个月的时间里我愿与学生们齐努力，共奋斗，让他们欢高兴喜的踏出复旦的校门，迈入他们美妙人生的第一站！

教学目标：

1.通过最终三个多月的高考冲刺复习，帮助四门任课老师，使学生能顺当完成高三学业。

2.完成高三后续工作，让学生的三观有更高层次的提高，对复旦中学有更进一步的体认。

教学过程：

作为中学的最终一个学习冲刺阶段，这个学期的重要性尤为突出。在短短的`101天内，假如学生能处理好学习时间和学习效率，有一个理性的学习心态，再结合班级和谐竞争的学习氛围，信任每位同学都会更进一步，实现自己的目标。

新学期伊始，我班也有了很大的改变。首先从人数上来说，从原来的36位到现在的31位同学，人数有了改变。因此在班委组成上，班级座位支配上都须要略作变更。其次，在学期支配上，由于这学期时间短事情多，学生的心情会有很大的起伏，须要高效有序的支配。所以，本学期的工作任务可以从开学、中期、期末考虑，详细如下：

一、做好开学打算，营造高考气氛

1.召开班委、团委工作会议，发挥班干部的核心模范作用。

2.强调学校行为规范，狠抓班级常规。

3.树立高考冲刺意识，创建竞争和谐的班风。

4.协作学校，处理好部分家长会和高专自主招考事宜。

二、中期努力加油，稳步提高班级成果

1.协调四位任课老师，形成合力，有序提高班级学习。

2.亲密联系家长，形成有效的家校机制。

3.通过个别谈心等形式，做好学生的心理辅导。

4.完成三月份的口试、月考，四月中旬的模拟考，五月份的志愿填写和家长会等工作。

三、做好班级后续工作，圆满完成高三任务

1.填写好学生成长手册和学习档案。

2.统筹班级年刊工作。

3.帮助学校组织学生参与毕业典礼、毕业旅游和电影等活动。

4.统计班级升学状况等。

“Tomorrowisanotherday!”希望迎接我们的六月是美妙的,绚丽的!

高三的班主任工作安排篇4

进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境。因此，本学期的工作安排如下：

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教化，立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打长久战的思想打算；三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必需能够胜利。

1、实行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最终阶段的复习要求。

2、透过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。

3、透过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。

4、透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是必需能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境

1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。

2、亲密关注学生思想动向。作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要刚好做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。

3、针对学生各次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。

4、勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标和方向，刚好了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。

6、树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。

7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮忙他们提高自信念、自尊心。

8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

三、亲密协作科任老师，齐抓共管

常常与本班科任老师持续联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，设法解决。

四、引导学生树立自己的奋斗目标，明确的高三这半年的努力方向，为自己的下异步学习带给无穷的动力源泉

透过开学初的“谈志向，表决心，定目标”活动，帮忙同学树立自己的学习目标和自己的学习安排。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三（5）班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则特性明显；针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必需的学习典型，表彰学习好的同学，同时培育他们的自信念，提出“我自信，我精彩”的学习口号。要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。

而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信念，同时，透过相互的学习，提高成果，采纳相宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深化，很多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能刚好发觉，刚好与其沟通